Poradniki dla dyrektorów

Poradniki dla dyrektorów
Bhp w szkole : obowiązki, odpowiedzialność, dokumentacja / Bożena Winczewska.Warszawa : Wydawnictwo Wiedza i Praktyka, cop. 2015.
Sygnatura: 109580 P
W publikacji dyrektor szkoły znajdzie nie tylko aktualne wytyczne wynikające z przepisów prawa,
ale również praktyczne wskazówki ekspertów, którzy na co dzień dokonują kontroli warunków
bhp, jak również przykłady z życia szkół. Materiał obejmuje m.in. następujące zagadnienia:
wytyczne bhp w budynku szkolnym, wytyczne bhp na terenie wokół szkoły, dyrektor jako
pracodawca - obowiązki bhp, przegląd obiektów należących do szkoły, dokumentacja bhp w
szkole, wypadki uczniów, ochrona przeciwpożarowa w szkole. Niezbędne wzory dokumentów dla
dyrektora są zaś dostępne na płycie CD dołączonej do publikacji.
Być dyrektorem szkoły : poradnik dla tych, którzy nie wiedzą w co ręce włożyć / Anna
Lidia Brzywca.- Gdynia : Wydaw. Novaeres, 2013.
Sygnatura: 107047
Jest to książka przeznaczona przede wszystkim dla młodych dyrektorów szkół lub osób, które
chcą nimi zostać. Autorka - dyrektor z 25-letnim stażem na stanowisku, dzieli się swoim
doświadczeniem z innymi. Nie twierdzi, że opisana przez niego koncepcja pracy jest jedynie
słuszną, ale warto podkreślić, że szkoła publiczna, którą kierowała, osiągnęła wysoki poziom
dydaktyczno-wychowawczy. W kolejnych rozdziałach poruszane są różnorodne zagadnienia
związane z funkcjonowaniem szkoły, począwszy od konkursu na dyrektora, poprzez sprawy
kadrowe, rekrutację, ważne elementy kultury organizacyjnej, nadzór pedagogiczny, współpracę z
rodzicami, na losach absolwentów kończąc. Opis kolejnych rad pedagogicznych i zebrań z
rodzicami wskazuje, na co zwrócić uwagę w ciągu roku szkolnego. Wzory druków i dokumentów
dotyczą planowania i organizacji, wzory ankiet - efektywności pracy szkoły. Wiele miejsca
poświęcono sprawom wychowawczym, a przede wszystkim kształtowaniu wszechstronnej
osobowości poprzez umiejętne odkrywanie mocnych stron i motywowanie uczniów.
Coaching : zbiór narzędzi wspierania rozwoju / Łukasz T. Marciniak, Sywia
Rogala-Marciniak.- Wyd. 2 posz.- Warszawa : ABC a Wolters Kluwer business, 2013.
Sygnatura: 107305
Kompleksowy zestaw 71 narzędzi coachingowych z materiałami online do wykorzystania w
coachingu biznesowym oraz życiowym, w pracy z klientem indywidualnym i zespołowym.
Zawiera wersje elektroniczne materiałów zarówno dla coacha, jak i dla klienta, umożliwiające
szybki wydruk gotowych formularzy i arkuszy, a także - w razie potrzeby - ich dowolną edycję i
modyfikację w celu dopasowania poszczególnych narzędzi do indywidualnych potrzeb
konkretnych klientów. Autorzy przedstawili własne narzędzia oraz dokonali przeglądu narzędzi
wykorzystywanych w różnych podejściach i stylach coachingu, od koncepcji ericksonowskich po
prowokatywne, związane z praktyką opartą na dowodach (evidence-based) i z podejściem
intuicyjnym. Wszystkie zaprezentowane w zestawie narzędzia stosowane w coachingu zostały
przedstawione jako bogaty poznawczo i emocjonalnie proces interakcji, a nie tylko
proceduralnie opisana technika. Narzędzia mają różne źródła inspiracji - wywodzą się z praktyki
terapeutycznej, biznesowej, edukacyjnej, z treningu sportowego, inżynierii, a nawet filozofii.
Stworzone zostały na podstawie wiedzy psychologicznej, socjologicznej, zarządczej i osiągnięć
metodologii badań, odwołują się też do rozwoju duchowości człowieka. Uporządkowano je
według kryterium celu ich zastosowania, odnosząc się do najistotniejszych aspektów procesu
coachingu. W zbiorze można znaleźć materiały: służące badaniu potrzeb, wspomagające
całościowe kształtowanie formy pracy z klientem, pomagające w budowaniu relacji, wspierające
tworzenie i obieranie celów, ułatwiające pracę z wartościami i motywacją klienta, rozwijające
kreatywność, wzbudzające pogłębioną refleksję, pomagające w przełamaniu impasu, służące
monitorowaniu i ewaluacji procesu. Publikacja jest przeznaczona dla coachów jako źródło
konkretnych narzędzi, wiedzy, inspiracji, a także wskazówek dotyczących możliwych innowacji
lub udoskonaleń w pracy.
Coaching doskonały : przewodnik profesjonalny / pod. red. Jonathana Passmore'a ; przekł.
Barbara Grabska-Siwek, Grzegorz Siwek.- Warszawa : Muza SA, ; 2012.
Sygnatura: 107421
Publikacja omawia sprawy, które trener w dziedzinie rozwoju osobistego musi rozumieć, aby
osiągnąć na tym polu sukces. To nieodzowna lektura dla wszystkich praktykujących coachów, a
także dla wszystkich zgłębiających tę dziedzinę w ramach szkoleń trenerskich, kursów
doskonalenia zawodowego oraz ogólniej, w sferze psychologii lub przedsiębiorczości. Ułatwi
coachom osiągnięcie osobistej i zawodowej perfekcji. Książka jest kompendium i przewodnikiem
prezentującym poglądy ponad 20 autorów na temat tej stosunkowo młodej branży w biznesie:
najnowsze przemyślenia i opinie na temat coachingu optymalne praktyki trenerskie zmiany
zachodzące w szybko rozwijającej się profesji.
Coaching i mentoring w praktyce / Maciej Bennewicz.- [Warszawa] : G + J Gruner + Jahr
Polska, cop. 2011.
Sygnatura: 107229
Książka jest skierowana do wszystkich osób zainteresowanych coachingiem, a zwłaszcza do
menedżerów, samodzielnych specjalistów pracujących przy zarządzaniu talentami i potencjałem
pracowniczym, a także do studentów zainteresowanych przyszłą karierą zawodową i rozwojem
osobistym. Osoby, które zawodowo zajmują się treningiem, szkoleniami, a także zarządzaniem,
zyskają usystematyzowany materiał do własnego szkolenia coachingowego lub służący do
uzupełnienia wiedzy i kompetencji w tej dziedzinie. Uzyskają również materiał pełnego kursu z
zakresu coachingu. Kolejne rozdziały, oraz poszczególne techniki i ćwiczenia można wykorzystać
do wspierania rozwoju lub prowadzenia szkoleń dla swoich współpracowników, personelu
zarządzającego w firmie i klientów zewnętrznych jako całościowy kurs lub jego fragment. Jeśli
poszukujesz, czytelniku, nowych umiejętności, albo nowego zawodu, ten podręcznik również
sprosta twoim oczekiwaniom i pomoże ci usystematyzować wiedzę na temat rozwoju osobistego,
coachingu i mentoringu. Niniejsza publikacja stanowi pełny materiał kursu Coach Praktyk
Biznesu realizowanego nieprzerwanie od roku 2007 w Norman Benett Academy, kursu
akredytowanego przez European Mentoring & Coaching Council z certyfikatem EQA [European
Quality Award]. Składają się nań części teoretyczne podbudowane literaturą, badaniami i
udokumentowanymi eksperymentami. Zaprezentowane zostały uznane metody, konkretne
ćwiczenia i techniki coachingowe z powodzeniem stosowane w biznesie i w innych formach
coachingu, niektóre z nich mają charakter autorski. Ważnym elementem podręcznika są case
study i oparte na nich scenariusze coachingowe wykorzystujące realne sytuacje, pozwalające
zobrazować lub wyjaśnić przedstawianą koncepcję lub metodę. Podręcznik bazuje na wielu
tysiącach godzin szkoleń, coachingów indywidualnych, i grupowych, mentoringach i doradztwie
członków zespołu Norman Benett, a także na osobistej wieloletniej pracy autora w roli coacha,
menedżera i doradcy.
Przy tworzeniu programu i jego elementów warsztatowych zostały
uwzględnione najnowsze osiągnięcia światowych trenerów, szkoleniowców, nauczycieli
akademickich zarówno z kierunków coachingowych, neurolingwistycznego programowania, jak i
psychologii pozytywnej, Gestalt i nurtów behawioralno-poznawczych.
Coaching kadry kierowniczej / Sabine Dembkowski, Fiona Eldridge, Ian Hunter ; przekł.
Grażyna Skoczylas ; red. nauk. wyd. pol. Elżbieta Hornowska.- Wyd. 1, 1 dodr.- Warszawa
: Wydawnictwa Profesjonalne PWN, 2014.
Sygnatura: 108785
Wobec coraz bogatszej oferty coachingowej specjaliści HR i ich firmy, stojąc, mają coraz
większe trudności z dokonaniem właściwego wyboru metod działania. Książka stanowi cenną
pomoc dla wszystkich, którzy chcą się dowiedzieć, czego mają oczekiwać od coacha. Coaching
kadry kierowniczej czyli executive coaching to zindywidualizowany proces rozwoju
przywództwa, który zwiększa zdolności lidera w zakresie osiągania krótko- i długoterminowych
celów organizacji. Organizacja, kierownik oraz executive coach pracują wspólnie tak, aby
osiągnąć maksymalne wyniki. Książka jest przykładem opracowania problematyki executive
coachingu z perspektywy trenera. Przedstawia modelowy sposób postępowania (ACHIEVE
coaching model) oparty na 7-rdzeniowych umiejętnościach (kompetencjach) coacha (np.
umiejętność słuchania, zadawania pytań, udzielania informacji zwrotnych, jasnego określania
celu) i 7-etapowej procedurze realizacji coachingu. Autorzy pracy jasno formułują założenia,
budują model działania i z tego modelu wywodzą szczegółowe procedury. Dzięki takiej
konstrukcji pracy czytelnik otrzymuje przekaz o wyrazistej strukturze, z uzasadnieniem
poszczególnych etapów postępowania. Wskazanie podstawowych kompetencji zawodowych
wymaganych w pracy coacha przekonuje Czytelnika, że wbrew obiegowym opiniom nie każdy
może być trenerem, co ma duże znaczenie w dobie budowania tożsamości tego zawodu. Książka
zawiera liczne przykłady oraz spis popularnych narzędzi psychometrycznych i ich zastosowanie,
co ułatwi osobom pracującym w obszarze coachingu planowanie scenariuszy własnych
programów i sesji. Może także służyć menadżerom jako źródło informacji przydatnych do oceny
pracy coachów.
Coaching narzędziowy : szefie, coaching jest łatwy, bo wszyscy jesteśmy coachami /
Wojciech Haman, Jerzy Gut.- Warszawa : Wydawnictwo Grupa Szkoleniowa
Kontrakt/OSH, 2015.
Sygnatura: 109577
Coaching narzędziowy. Jak skutecznie doprowadzić do zmiany? Wielu szefom coaching wciąż
kojarzy się z wiedzą tajemną dla wybranych lub czymś trudnym i skomplikowanym. Wielu
podwładnych, którzy podlegają coachingowi, traktuje go jako kolejne narzędzie oceny i presji na
wyniki. Autorzy książki rozprawiają się z tymi mitami i stereotypami. Pokazują, że metoda
coachingu narzędziowego jest prostą i naturalną procedurą rozwoju nowych umiejętności, której
można używać w każdej relacji — zawodowej i osobistej. Stoją za tym głęboka wiara i
przeświadczenie, że tylko trening nowego zachowania i użycie nowego narzędzia mogą
doprowadzić do prawdziwej zmiany. Coaching narzędziowy daje możliwość wyboru i pomaga
uwolnić się od neurotycznych przymusów. Pozwala wypracować nowy sposób działania, a nie
ogranicza się do dobrych rad i refleksji. Tej metody można używać w sposób naturalny w roli
szefa, rodzica, nauczyciela czy przyjaciela. Ta książka jest drugą częścią cyklu "Psychologia
szefa". Pierwsza część "Szef to zawód" jest obecna na rynku od dziesięciu lat i sprzedała się w
nakładzie ponad 40 000 egzemplarzy. Wojciech Haman i Jerzy Gut w obu książkach
konsekwentnie proponują konkretne narzędzia, które zapewniają skuteczne działanie, i pokazują,
jak można pomagać innym bez mądrzenia się i oceniania.
Coaching : podstawy umiejętności / Jenny Rogers ; tł. Katarzyna Konarowska, Dorota
Porażka.- Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010.
Sygnatura: 109066 P
Pozycja opisująca podstawowe zasady coachingu, wraz z praktycznymi przykładami
rozwiązywania różnych problemów, jakie pojawiają się w relacji klient/coach. Zawiera również
studia przypadków z praktyki autorki.Bardzo dobra książka dla początkujących coachów.
Zawiera zarówno informacje na temat filozofii coachingu, jak i metodologii. Narzędzia opisane
klarownie, z uwzględnieniem ich celów. Sama autorka chętnie pisze o swoich doświadczeniach,
ostrzega przed popularnymi błędami, zaraża swoim entuzjazmem. Jednocześnie wydaje się być
"trzeźwa" w swoim podejściu, nastawiona na cele klienta, odpowiedzialna za etyczną stronę
swojej pracy. Kupuję taki coaching.
Kompetencje coachingowe nauczycieli : jak rozwijać potencjał ucznia w szkole / Lilianna
Kupaj, Wiesława Krysa.- Warszawa : Wolters Kluwer business, 2014.
Sygnatura: 108355
W książce szeroko omówiono zagadnienia kompetencji coachingowych, dostosowując je do
specyfiki codziennej pracy dydaktycznej nauczyciela. W opracowaniu zawarto m.in.:
nowatorskie sposoby rozwiązywania problemów związanych z dysgrafią, dysortografią, a także
trudnymi relacjami nauczyciel-uczeń; nowy model prowadzenia lekcji 4MAT według Bernice
McCarthy; wskazówki dotyczące rozpoznawania stylów uczenia się; metodykę i formy udzielania
pozytywnej informacji zwrotnej; gotowe formularze i inne praktyczne narzędzia. Autorki bazują
na sytuacji współczesnej szkoły oraz trwających przemianach cywilizacyjnych, a także opierają
się na autentycznych zdarzeniach społeczno-edukacyjnych. Prezentują innowacyjne rozwiązania
zaimplementowane do zajęć szkolnych, nadające się do bezpośredniego wykorzystania w pracy z
uczniami na różnych szczeblach ich edukacji.
Menedżer coachem : jak rozmawiać by osiągnąć rezultaty / Olga Rzycka ; współpr.
Wiesław Porosło.- Wyd. 2- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
Sygnatura: 107860 P
Głównym celem tej książki jest pokazanie, jak użytecznym, jednak w praktyce menedżerskiej
niedocenianym narzędziem pozostaje rozmowa. Czytelnicy dowiedzą się z niej, jak powinny
wyglądać konstruktywne rozmowy z pracownikami oraz jak wiele może zmienić coaching.
Autorzy zachęcają do refleksji nad coachingowym stylem zarządzania, w którym podstawowym
sposobem rozwiązywania problemów jest dialog oparty na partnerskich relacjach. Umiejętność
rozmawiania, budowania kultury dialogu, kultury opartej na wzajemnym szacunku, docenianiu i
zaufaniu, stanowi bowiem najważniejszy atrybut współczesnego lidera. Książka składa się z
czterech części: Grunt, Fundamenty, Filary, Dach, stanowiących metaforyczne nawiązanie do
procesu wznoszenia budowli. Udzielono w niej odpowiedzi na następujące pytania: Jak lepiej
radzić sobie z codziennymi zadaniami? Jak skuteczniej pracować z ludźmi? Jak uczynić
pracowników współodpowiedzialnymi za pomyślność firmy? Jak wykorzystać ich talenty i wiedzę
oraz skłonić do rozwoju? Jak pozwolić pracownikom na więcej autonomii, nie tracąc przy tym
kontroli ani autorytetu? Dlaczego coaching jest obecnie tak popularny? W czym pomaga
postawa menedżera-coacha? Co można zyskać, ucząc się coachingu? Publikacja jest wynikiem
kilkuletniej pracy autorów z menedżerami różnych szczebli polskich firm. Stanowi także efekt
przemyśleń dotyczących zwiększenia efektywności i satysfakcji z pracy.
Menedżer jako coach : nowoczesny styl zarządzania / Jenny Rogers, Karen Whittleworth,
Andrew Gilbert ; tł. Katarzyna Konarowska, Dorota Porażka.- Sopot : Gdańskie Wydaw.
Psychologiczne, 2015.
Sygnatura: 109003
Najnowsza książka autorki bestsellera „Coaching. Podstawy umiejętności”. Zastanawiasz się
czasami, co zrobić, aby być lepszym menedżerem? Czy mimo starań masz poczucie, że nie
dogadujesz się z podwładnymi? A może czujesz, że twoja wiedza jest niewystarczająca, aby
dobrze i efektywnie kierować zespołem? Czy uważasz, że dzięki wymaganiom i stanowczości
osiągniesz lepsze wyniki? Autorzy książki „Menedżer jako coach. Nowoczesny styl zarządzania”
prezentują zupełnie nowe podejście do roli menedżera. Opiera się ono na umiejętnym
stosowaniu zasady złotego środka: zarządzaj i motywuj. Dobry menedżer jest nie tylko
wymagającym przełożonym, ale również godnym zaufania mentorem. Autorzy w przystępny
sposób tłumaczą, jak przełożyć podstawowe zasady coachingu na relacje przełożony podwładny. Dzięki temu nie tylko poprawisz wyniki firmy i staniesz się skuteczniejszym liderem,
ale także pozytywnie wpłyniesz na swoich pracowników, zyskując ich szacunek i zaangażowanie
w pracę.
Mentoring, coaching, doradztwo czyli warsztat pracy opiekuna stażu : praktyczne
rozwiązania / Bożena Fronckiewicz, Jolanta Kołodziejska.- Warszawa : Fraszka
Edukacyjna, 2012.
Sygnatura 107109 P
W coachingu odkrywasz swój indywidualizm, swoją niepowtarzalność i siłę wpływu na własne
życie. Wypracowujesz najefektywniejsze dla Ciebie strategie działania. Wytyczasz unikalną
drogę do realizacji celów i marzeń, Twoją drogę. Pomyśl o słowach Oscara Wilda: "Większość
ludzi jest kopiami innych. Ich myśli są czyimiś opiniami, ich życie - mimikrą, ich pasje cytatami." Jakie jest Twoje zdanie?
Moc coachingu : poznaj narzędzia rozwijające umiejętności i kompetencje osobiste / Maja
Wilczyńska [et al.].- Wyd. 2 rozsz.- Gliwice : HELION, 2013.
Sygnatura: 107231
Odkryj w sobie coacha. Coaching jest uznawany za jedną z najbardziej efektywnych metod
rozwoju - zarówno osób, jak i organizacji oraz przedsiębiorstw. Z powodzeniem stosuje się go
wśród kadry zarządzającej oraz menedżerskiej. Książka
krok po kroku wprowadzi
początkującego trenera w tajniki najmocniejszych, najczęściej stosowanych narzędzi
coachingowych. Została ona przygotowana przez zespół doświadczonych coachów i praktyków
biznesu w oparciu o ich bogatą praktykę oraz kompetencje doskonalone w najlepszych szkołach i
organizacjach coachingowych: Erickson College International, International Coaching
Community, Center for Right Relationship European, International Coach Federation.
Pierwsze wydanie książki stało się ważnym przewodnikiem dla coachów oraz osób uczących się
coachingu. Autorki w swej codziennej pracy spotykały się z wieloma pytaniami i prośbami o
uzupełnienie informacji zawartych w tamtej książce. Publikacja, którą trzymasz w ręku, powstała
właśnie po to, by poszerzyć temat i odpowiedzieć na pytania Czytelników. Oprócz informacji z
pierwszego wydania - dwudziestu jeden metod coachingowych o różnym stopniu
zaawansowania, autorskich pomysłów, wskazówek i porad, które przyczynią się do wzbogacenia
Twojego warsztatu - znajdziesz tu obszerny rozdział, zawierający najczęściej zadawane pytania
(i odpowiedzi), a także nowe narzędzie: "O przekonaniach".
Nauczyciel, trener, coach / Jarosław Kordziński.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska,
2013.
Sygnatura: 106770
Publikacja zawiera opis możliwych ról, jakie docelowo mogą pełnić nauczyciele oraz dyrektorzy
szkół, łącząc kompetencje przydatne w nauczaniu szkolnym z umiejętnościami niezbędnymi do
pracy z dorosłymi w szkole i poza szkołą. Są to role trenera i coacha. Lektura książki zapewni
czytelnikowi: wiedzę na temat nowych możliwości, jakie przynosi rynek usług edukacyjnych;
rozwój posiadanych kompetencji w celu podjęcia nowych zadań na rynku usług edukacyjnych,
możliwość rozwinięcia swoich kompetencji interpersonalnych, uporządkowanie wiedzy na temat
podstawowych metod pracy nauczyciela, trenera i coacha. Publikacja została wzbogacona o
podręczny zestaw technik i narzędzi przydatnych do wykorzystania podczas lekcji oraz szkoleń.
Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli, którzy poszukują nowych ról,
zamierzają rozwijać swoje dotychczasowe kompetencje i poszerzać możliwości zawodowe o
obszar pracy z dorosłymi w ramach prowadzenia szkoleń bądź coachingu.
Nowoczesny wychowawca - tutor, mentor, coach / pod red. Józefy Bałachowicz i Agnieszki
Rowickiej ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie.- Warszawa
: Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka, 2013.
Sygnatura: 107926 P
Publikacja prezentuje teoretyczne i praktyczne aspekty różnych sposobów kształcenia i
wychowania młodego człowieka opartych na dialogu, bezpośredniej relacji Ja-Ty, mistrz-uczeń.
Można powiedzieć, że problematyka ta była już wielokrotnie podejmowana w literaturze
pedagogicznej, ale nowe czasy i nowe potrzeby edukacyjne rodzą nowe sposoby odczytywania
relacji nauczyciel-uczeń i nadawania im oczekiwanych walorów. Powracamy zatem do tej
problematyki, a przedstawiane teksty promują nowatorskie zastosowanie tutoringu, mentoringu i
coachingu w idei edukacji spersonalizowanej, dopasowanej do zróżnicowanych potrzeb i
predyspozycji uczniów i studentów. Ukazują warsztat pracy nowoczesnego wychowawcy w
edukacji
przedszkolnej,
szkolnej,
akademickiej,
a
także
w
placówkach
opiekuńczo-wychowawczych. Opracowanie zawiera cenne wskazówki, przydatne w sztuce
ujawniania i rozwijania ukrytych talentów i indywidualnych potencjałów wychowanków.
Ukazuje również możliwości wspierania zmian w zachowaniach i postawach podopiecznych
poprzez eliminowanie negatywnych postaw, niewłaściwych poglądów oraz korygowanie
nieporządanych przejawów stylu życia dzieci i młodzieży. Wyjątkową wartość stanowi pokłosie
doświadczeń z pracy tutoringowej, którymi dzielą się autorzy opracowań.).
Podręcznik coachingu : podręcznik szkolenia : niezbędnik dla instruktorów i menedżerów /
Sara Thorpe, Jackie Clifford ; przekł. [z ang.] Anna Sawicka-Chrapkowicz.- Wyd. 2.
(dodr.).- Poznań : "Rebis", 2013.
Sygnatura: 107230
Coaching stał się najpopularniejszą i najskuteczniejszą techniką w dziedzinie uczenia się i
rozwoju. Menedżerom stale przypomina się o tym, jak istotny jest coaching w wydobywaniu z
zespołu tego, co najlepsze, a trenerzy w swojej pracy coraz częściej wykorzystują coaching
dotyczący wielu rozmaitych aspektów życia zawodowego i osobistego. Dzięki tej książce i
zawartym w niej praktycznym ćwiczeniom oraz opisom konkretnych sytuacji dowiesz się, na czym
dokładnie polega coaching, kiedy jest potrzebny i jak skutecznie go przeprowadzać.
Placówka rewelacyjna : zarządzanie wizerunkiem placówki edukacyjnej / Anna
Jankowska.- Kraków : CEBP 24.12, 2014.
Sygnatura: 108979
Warto poświęcić czas i energię na znalezienie własnego miejsca na rynku edukacyjnym. Dotyczy
to wszystkich przedszkoli i szkół - młodych i starych, prywatnych i państwowych. To, że ktoś
funkcjonuje od lat, wcale nie znaczy, że nie ma pola do zmian i innowacji. To, że ktoś startuje ze
świeżą energią, nie oznacza, że nie może czerpać z doświadczenia konkurencji. Konkurencyjność
i rozumienie potrzeb klientów są dziś kluczem do kreowania pozytywnego wizerunku placówki.
Konkurencja nie śpi, a wymagania rosną. Dlatego dobrze jest zrozumieć mechanizmy działania
rynku i elementy komunikacji, które pozwalają zaskarbić przychylność rodziców i dzieci. I
zapraszać do placówki z pełną świadomością tego, że klienci znajdą u nas to, czego szukają.
Jeśli w ten sposób spojrzymy na naszą placówkę, to z pewnością dostrzeżemy potrzebę sięgnięcia
po narzędzie w postaci poradnika zwierającego wskazówki dotyczące świadomego budowania
jej wizerunku.
Praca z uczniem zdolnym : poradnik dla nauczycieli i dyrektorów / Zuzanna
Kołacz-Kordzińska.- Warszawa : Wydaw. Verlag Dashöfer, 2013.
Sygnatura: 107268 P
Uczeń zdolny, jak każde dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wymaga
indywidualnego podejścia, troski, skupienia się na nim, pomocy i wsparcia. Często w większym
stopniu niż uczniowie ze stwierdzonymi deficytami! Poradnik jest zbiorem przydatnych
informacji oraz ciekawych pomysłów, jak wykorzystać zwykłą ofertę szkolną, aby wesprzeć
rozwój talentów, a do tego odczuć satysfakcję z dobrze wykonanej pracy. Książka wesprze
nauczyciela w pracy z uczniem, dla którego standardowe zadania są zbyt łatwe, a przez to cała
lekcja niesłychanie nudna; pozwoli zróżnicować metody pracy w obrębie oddziału klasowego,
aby zainteresować zarówno tych najzdolniejszych, jak i tych przeciętnych; pomoże zrozumieć,
jak wielkim wyzwaniem dla nauczyciela jest uczeń zdolny, który choć intelektualnie olśniewa, to
w sferze emocjonalnej i społecznej ciągle pozostaje dzieckiem; ułatwi zbudowanie oferty zajęć
pozalekcyjnych, które pokażą uczniom zdolnym, że szkoła także dla nich może być interesująca i
inspirująca.
Szkolne prawo pracy : poradnik dyrektora szkoły / Teresa Konarska.- Wyd. 2., stan
prawny na 1 grudnia 2011 r.- Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2012.
Sygnatura: 104311 P
Celem poradnika jest zapoznanie czytelników z instytucjami, zagadnieniami i przepisami
związanymi z zatrudnianiem nauczycieli oraz innych pracowników oświaty. W publikacji
szczegółowo omówiono: nawiązywanie stosunku pracy z nauczycielem, ustalenie kwalifikacji
zawodowych nauczyciela, awans zawodowy i ocenę pracy nauczyciela, czas pracy nauczyciela,
świadczenia i uprawnienia wynikające ze stosunku pracy, w tym zasady ustalania i udzielania
urlopu wypoczynkowego. Autorka położyła szczególny nacisk na pragmatykę rozwiązywania
problemów wynikających ze stosowania przepisów oświatowego prawa pracy. Poradnik
przeznaczony jest dla dyrektorów szkół, nauczycieli, pracowników wydziałów edukacji gmin oraz
pracowników kuratoriów oświaty.
Sztuka zadawania pytań w coachingu : jak opanować najważniejszą umiejętność coacha? /
Tony Stoltzfus ; przeł. Bożena Olechnowicz.- Wrocław : Aetos Media, 2012.
Sygnatura: 106141
Opanowana do perfekcji sztuka zadawania pytań to najważniejsza umiejętność w coachingu.
Celne pytanie zadane we właściwym momencie przez coacha może zmienić życie rozmówcy. Jest
to podręcznik prezentujący praktyczne techniki, narzędzia i ćwiczenia, zilustrowane za pomocą
setek przykładowych pytań coachingowych. Autor - doświadczony coach i instruktor coachingu omawia szeroki wachlarz technik, od podstawowych umiejętności (takich jak poszukiwanie
alternatywnych rozwiązań czy motywowanie klienta do podjęcia zaplanowanych kroków) po
techniki zaawansowane (np. rzucanie wyzwania i przeramowanie). To lektura obowiązkowa dla
adeptów coachingu i nowych coachów, a także dla osób, które zajmują się coachingiem
dorywczo lub społecznie. Również zawodowi trenerzy praktykujący od wielu lat znajdą tutaj
innowacyjne sposoby zastosowania znanych technik i pomocne informacje na temat wybranych
specjalizacji coachingowych, opracowane przez kilkunastu doświadczonych coachów. Książka
nie ogranicza się tylko do zaprezentowania gotowych szablonów pytań. Autor wyjaśnia
powiązania między proponowanymi pytaniami a technikami coachingowymi, w których znajdują
one zastosowanie. Podpowiada również najwłaściwszy moment sesji coachingowej, w którym
warto wykorzystać dane pytanie.
Zarządzanie dla racjonalnego menedżera / Tadeusz Gospodarek.- Warszawa : Difin, 2014.
Sygnatura: 108212
Publikacja przedstawia odpowiedzi na fundamentalne pytania, będące elementem codziennej
pracy każdego managera: jak podejmować decyzje; jak uruchamiać wiedzę; jak redukować
niepewność; jak stworzyć wartość; jak pracować z ludźmi? Jest to pierwsza pozycja na rynku,
traktująca o temacie z punktu widzenia różnych dziedzin wiedzy, oferując propozycje budowania
miar dla problemów nauk społecznych wynikających z różnych wariantów analiz
wielokryterialnych. Zawiera szereg przykładów praktycznych, procedur użycia analiz
biznesowych i sposobów ich wykonania. Porusza problemy użyteczności systemów
informatycznych, ocen pracochłonności wykonania oprogramowania, struktury studium
wykonalności projektów, analizy interesariuszy i wielu innych narzędzi wspomagających
podejmowanie decyzji oraz ograniczanie niepewności i ryzyka. Książka napisana jest
przystępnym językiem, zrozumiałym dla praktyków. Jest ona przeznaczona dla każdego, kto
zajmuje się kierowaniem jakimkolwiek odcinkiem biznesu, szczególnie dla managerów chcących
korzystać ze szkoleń ustawicznych typu executive education ale przydatne informacje znajdzie w
niej również student i analityk biznesu. Poruszane kwestie mają charakter uniwersalny, co
powoduje, że przekazywana wiedza nie prędko ulegnie dezaktualizacji.
Wybór i opracowanie:
Iwona Bukowska
(luty 2015)