pdf - Censa

Spis treści
Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Co to jest coaching? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Kto to jest coach? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Rodzaje coachingu, kontrakt, umowa . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Modele sesji coachingowych, formy i miejsce pracy coachingowej . . 27
Kiedy warto skorzystać z coachingu? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Coaching w praktyce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Rozwój w coachingu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Coaching w szkole artystycznej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58