docKWESTIONARIUSZ ANIETOWY Szanowni Państwo,
download 
Reklamacja Transkrypt
KWESTIONARIUSZ ANIETOWY Szanowni Państwo,
KWESTIONARIUSZ ANIETOWY Szanowni Państwo, Celem niniejszego badania jest identyfikacja różnych aspektów aktywności osób Głuchych w życiu społecznym. Jest to badanie naukowe – realizowane w ramach projektu Deaf have vote – i ma charakter poufny. Informacje pozyskane za jego pomocą będą przetwarzane zbiorczo i posłużą jedynie celom naukowym. 1. Czy w Pana/i opinii osoby Głuche (proszę wstawić znak „x” w odpowiednich miejscach): Czy w Pana/i opinii osoby Głuche: Tak Nie Trudno powiedzieć mają dostęp w języku migowym do informacji o Unii Europejskiej? mają dostęp w języku migowym do informacji dotyczących historii, celów, zadań Unii Europejskiej? znają cele istnienia Unii Europejskiej? znają politykę Unii Europejskiej w zakresie równouprawnienia i przeciwdziałania wykluczeniom? mają świadomość rozwiązań prawnych umożliwiających ich udział w życiu społecznym i demokratycznym? mają dostęp do szkoleń w zakresie praw osób niesłyszących? mogą liczyć na bezpłatną pomoc prawną? znają ideę wolontariatu? angażują się w wolontariat? mogą liczyć na równouprawnienie w zakresie dostępu do edukacji? mogą w szkołach używać języka migowego? mają swobodny dostęp on-line do tłumaczy języka migowego za pomocą urządzeń mobilnych? są obsługiwani w języku migowym w urzędach? biorą czynny udział w życiu obywatelskim? mają dostateczny dostęp do informacji o życiu publicznym i wydarzeniach politycznych? interesują się życiem publicznym? 2. Jaki w Pana/i opinii jest dostęp osób niesłyszących do: (proszę wstawić znak „x” w odpowiednich miejscach) Wyszczególnienie Bardzo ani duży duży duży ani mały materiałów informacyjnych w języku migowym na temat Unii Europejskiej edukacji średniej egzaminu maturalnego edukacji wyższej informacji o życiu publicznym w języku migowym filmów tłumaczonych na język migowy programów telewizyjnych tłumaczonych na język migowy tłumaczy języka migowego uzyskania prawa jazdy rynku pracy doradztwa zawodowego w języku migowym doradztwa prawnego w języku migowym kultury masowej kina muzeów i wystaw tłumaczy języka migowego on-line (e-tłumaczy) działalności społecznej działalności politycznej działalności samorządowej upowszechnia kultury głuchych portali społecznościowych dedykowanych osobom Głuchym Projekt „Deaf have vote” realizowany przy wsparciu European Commission w ramach programu Europe for Citizens mały bardzo mały 3. Jakie w Pana/i opinii są najlepsze sposoby przekazania społeczności niesłyszących informacji na temat ich praw, możliwości działania i wiedzy na temat Unii Europejskiej? (proszę wybrać z 3 najskuteczniejsze według Pana/i sposoby) szkolenia liderów i przekazanie wiedzy za ich pośrednictwem warsztaty i szkolenia dla osób niesłyszących przekazanie informacji za pośrednictwem Związku Głuchych indywidualne doradztwo za pośrednictwem nauczycieli w szkołach przekazanie informacji za pomocą portali tematycznych poświęconych społeczności osób niesłyszący druk materiałów informacyjnych informacje w głównych mediach artykuły w prasie dedykowanej osobom niepełnosprawnym organizacja konferencji tematycznych inni, jakie (proszę wpisać jakie)….…………………......................................................................................................................... 4. Jaki jest w Pana/i opinii motywacja osób niesłyszących do... (wyszczególnię w tabeli)? (proszę postawić 1 znak „x” w każdym wierszu) Bardzo duża Wyszczególnienie Podejmowania edukacji Integracji ze społecznością słyszących Uczestnictwa w życiu społecznym Korzystania z kultury masowej (kino, teatr) Podjęcia pracy Udzielania się jako wolontariusze Korzystania z nowych mediów (Internet, społecznościowe) Działalności politycznej Działalności samorządowej Udziału w szkoleniach Duża Średni a Mała Bardzo Mała Trudno powiedzieć portale 5. Jaki jest w Pana/i opinii stan wiedzy i świadomości Głuchych na temat: (wyszczególnię w tabeli)? (proszę postawić 1 znak „x” w każdym wierszu) Wyszczególnienie Bardzo duży Duży Średni Mały Bardzo Mały Unijnych rozwiązań dedykowanych Głuchym Możliwości zakładania organizacji trzeciego sektora (NGO) Praw osób niesłyszących Możliwości uczestnictwa w życiu społecznym Równouprawnienia języka migowego jako języka urzędowego Dofinansowania przez Unię Europejską projektów poprawiających jakość życia w krajach członkowskich Możliwości korzystania z najnowszych technologii informacyjnych i informatycznych (tablety, e-tłumacz) 6. Jak w Pana/i opinii w ostatnich 10 latach zmieniła się sytuacja osób niesłyszących? zdecydowanie się poprawiła raczej się poprawiła nie zmieniła się raczej się pogorszyła zdecydowanie się pogorszyła trudno powiedzieć Projekt „Deaf have vote” realizowany przy wsparciu European Commission w ramach programu Europe for Citizens Trudno powiedzieć 7. Jak w Pana/i opinii w ostatnich 5 latach zmieniła się sytuacja osób niesłyszących? zdecydowanie się poprawiła raczej się poprawiła nie zmieniła się raczej się pogorszyła zdecydowanie się pogorszyła trudno powiedzieć 8. Czy w Pana/i opinii szkoły masowe są przystosowane do kształcenia dzieci niesłyszących? zdecydowane tak raczej tak ani tak ani nie raczej nie zdecydowanie nie trudno powiedzieć 9. Co Pan/i sądzi o poniższych stwierdzeniach? (proszę postawić 1 znak „x” w każdym wierszu) Zdecydo wanie się zgadzam Raczej się zgadzam Ani się zgadzam ani nie zgadzam Raczej się nie zgadzam Szkoły dla niesłyszących są przygotowane do kształcenia dwujęzycznego Nauczyciele uczący osoby Głuche mają odpowiednie kompetencje i kwalifikacje Warunkiem poprawy sytuacji edukacyjnej głuchych jest wprowadzenie obowiązkowej edukacji dwujęzycznej Edukacja włączająca i integracyjna są dobrym rozwiązaniem Edukacja włączająca i integracyjna są złym rozwiązaniem Należy kreować liderów społeczności Głuchych w celu uświadomienia słyszącym problemów i postulatów społeczności niesłyszących Należy prowadzić aktywną kampanię informacyjną, w tym medialną, w celu eksponowania postulatów środowiska osób niesłyszących Wolontariat jest szansą na integrację społeczną osób niesłyszących Idea wolontariatu powinna być mocniej propagowana w społeczności osób niesłyszących METRYCZKA 1. Czy jest Pan/i osobą niesłyszącą? tak nie 2. W jakim stopniu jest Pan/i osobą niesłyszącą? w stopniu całkowitym w stopniu umiarkowanym w stopniu lekkim 3. Płeć mężczyzna kobieta Projekt „Deaf have vote” realizowany przy wsparciu European Commission w ramach programu Europe for Citizens Zdecydo wanie się nie zgadzam Trudno powiedzi eć 4. W jaki sposób jest Pani związana ze środowiskiem osób niesłyszących (można zaznaczyć dowolną liczbę odpowiedzi) Jestem córką/ synem niesłyszących rodziców CODA (Children/Child of Deaf Adults) Jestem rodzicem niesłyszącego dziecka Jestem opiekunem osób niesłyszących (proszę wpisać w jakim zakresie) …….……………………………… Jestem współmałżonkiem osoby niesłyszącej Jestem tłumaczem języka migowego Jestem wolontariuszem i pracuję na rzecz środowiska osób niesłyszących (proszę wpisać w jakim zakresie) …….……………………………… Jestem członkiem Związku Głuchych Jestem członkiem organizacji działającej na rzecz osób niesłyszących Jestem nauczycielem w szkole integracyjnej i uczę dzieci niesłyszące Jestem nauczycielem w szkole specjalnej i uczę dzieci niesłyszące Jestem surdopedagogiem Jestem pracownikiem naukowym zajmującym się problematyką osób niesłyszących i posiadam tytuł naukowy (proszę wpisać jaki )...................................................... Jestem pracownikiem naukowym niezajmującym się problematyką osób niesłyszących i posiadam tytuł naukowy (proszę wpisać jaki )...................................................... Pracuję z osobami niesłyszącymi w innej formie (proszę wpisać jakie) …….……………………………… 5. Ile ma Pan/i lat? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bardzo dziękujemy za wypełnienie ankiety Projekt „Deaf have vote” realizowany przy wsparciu European Commission w ramach programu Europe for Citizens
