Idee literatury w XX wieku
Transkrypt
Idee literatury w XX wieku
KARTA KURSU Nazwa IDEE LITERATURY XX WIEKU Nazwa w j. ang. IDEA OF 20TH-CENTURY LITERATURE Kod Koordynator Punktacja ECTS* Dr Remigiusz Kasprzycki Zespół dydaktyczny 1. Dr hab. Tomasz Biedroń, prof. UP 2. Dr Katarzyna Pabis 3. Dr Remigiusz Kasprzycki Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest uzupełnienie wiedzy studentów dotyczącego ideowych przesłanek literatury XX wieku. Wykłady obejmą literaturę powszechną i polską. Temat zajęć skoncentruje się głównie na przesłankach filozoficzno -polityczno-społecznych literatów. W ich trakcie zostaną zaprezentowani krytycy wszelkiego rodzaju totalitaryzmu (F. Kafka, T. Mann, R. Musil, A. Gide, A. Camus, I. Kertesz, M. Kundera, czy Z. Herbert). Podczas kursu zostaną przeanalizowani pisarze, których fascynował faszyzm (F. Celine, K. Hamsun), jak i komunizm (J. P. Sartre, E. Hemingway, pisarze polscy). W czasie kursu studenci poszerzą swoją wiedzę na temat literatów służących m.in. komunistycznej władzy (A. Szołochow, J. Iwaszkiewicz) lub też będącymi aktywnymi dysydentami (A. Sołżenicyn, B. Hrabal, A. Bodor, V. Havel). Przeanalizowane zostaną dzieła literackie i sylwetki pokolenia pisarzy polskiego brulionu, jak i najmłodszego pokolenia pisarzy (D. Masłowska, S. Chutnik, czy M. Witkowski, czy J. Rudis). Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Zna kanon podstawowej literatury w Polsce i na świecie Jest w stanie odróżnić utwory poetyckie od prozatorskich. Rozwija umiejętności i pasje czytelnicze Kursy Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych 1 W 01 Zna biografie najwybitniejszych pisarzy XX W01, ... wieku. W 02 Rozróżnia podstawowe kategorie gatunków literackich. W 03 Uzasadnia argumentacje, że dzieła literackie łączą w sobie zapis polityczny czy filozoficzny świata W 04 wymienia przynajmniej 10 nazwisk zdobywców literackiej Nagrody Nobla Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu Umiejętności U 01 Potrafi przeanalizować przesłania ideowe ich dzieł. U 02 Potrafi wykorzystać wiedzę z literatury w pracy zawodowej Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu Kompetencje społeczne U01, ... K01 podejmuje dyskusje przynajmniej w kilku przypadkach poznanych dzieł literackich K02 rozwija własne zamiłowania do czytelnictwa K01, ... Organizacja Forma zajęć Ćwiczenia w grupach Wykład (W) A Liczba godzin K L S P E 15 Opis metod prowadzenia zajęć 2 Wykład Inne Egzamin pisemny Egzamin ustny Praca pisemna (esej) Referat Udział w dyskusji Projekt grupowy Projekt indywidualny Praca laboratoryjna Zajęcia terenowe Ćwiczenia w szkole Gry dydaktyczne E – learning Formy sprawdzania efektów kształcenia x x x x x x x x W01 W02 W03 W04 U01 U02 K01 K02 Kryteria oceny Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Wielkie dziedzictwo literatury XIX wieku - 1 godzina Literatura przełomu XIX/XX wieku – 1 godzina. Literatura 1918-1939 – 3 godziny. Literatura 1939 – 1945 -2 godziny. Literatura 1945-1989 – 4 godziny Literatura po 1989 roku – 4 godziny Wykaz literatury podstawowej 3 1. Jan Tomkowski, Literatura powszechna, Warszawa 1995 2. Joanna Pyszny, Andrzej Zawada, Literatura XX wieku, Wrocław 1999 3. Anna Legeżyńska, Bogumiła Zawada, Literatura Polska XX wieku, Poznań 2005 Wykaz literatury uzupełniającej 1.Simon Beesley, Sheena Joughin, History of 20th-century literature, Hamlyn 2001 2. Literatura polska XX weku, tom 2, Warszawa 2000 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Wykład Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi 15 10 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy 25 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 1 4