Klasycy strategii
Transkrypt
Klasycy strategii
KARTA KURSU Nazwa KLASYCY STRATEGII Nazwa w j. ang. CLASSICS OF STRATEGY Punktacja ECTS* Kod Koordynator dr Przemysław Wywiał 1 Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest dostarczenie studentom wiedzy dotyczącej historii myśli strategicznej. Zajęcia pomogą studentom zrozumieć istotę strategii oraz poznać sylwetki najwybitniejszych teoretyków zajmujących się tym zagadnieniem. Wykłady mają zaktywizować studentów do samodzielnego analizowania doświadczeń i poglądów klasyków strategii i wyciągania wniosków co do możliwości ich wykorzystania w budowie współczesnych strategii bezpieczeństwa narodowego. Warunki wstępne Wiedza Posiada podstawową wiedzę z zakresu historii Polski i powszechnej. Umiejętności Kursy Efekty kształcenia Efekt kształcenia dla kursu Wiedza Odniesienie do efektów kierunkowych W01, ... W 01 Zna przykłady najwybitniejszych dzieł dotyczących strategii. W 02 Zna sylwetki klasyków myśli strategicznej. W 03 Wie jak zmieniały się poglądy na strategię na przestrzeni wieków. 1 Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu Umiejętności U 01 Ocenia tendencje w rozwoju myśli strategicznej. U 02 Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu strategii w swojej pracy zawodowej. U01, ... Odniesienie do efektów kierunkowych Efekt kształcenia dla kursu Kompetencje społeczne K01 Zachęca do zainteresowania problemami bezpieczeństwa, w tym strategii, swoje otoczenie. K02 Ma świadomość odpowiedzialności za bezpieczeństwo narodowe. K01, ... Organizacja Forma zajęć Liczba godzin Ćwiczenia w grupach Wykład (W) A K L S P E 15 Opis metod prowadzenia zajęć Wykład 2 X X X X X X X X W01 W02 W03 W04 U01 U02 K01 K02 Inne Egzamin pisemny Egzamin ustny Praca pisemna (esej) Referat Udział w dyskusji Projekt grupowy Projekt indywidualny Praca laboratoryjna Zajęcia terenowe Ćwiczenia w szkole Gry dydaktyczne E – learning Formy sprawdzania efektów kształcenia X X X X X X X X Obecność na zajęciach, kolokwium. Kryteria oceny Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) Wykłady: 1. Wprowadzenie do strategii. 2. Myśl strategiczna w starożytności. 3. Carl von Clausewitz i jego „O wojnie”. 4. Polska myśl wojskowa w XIX wieku. 5. Myśl strategiczna w historii powszechnej XX wieku. 6. Polska myśl strategiczna XX wieku. 7. Dziś i jutro studiów strategicznych. Wykaz literatury podstawowej 1. Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI w. Wyzwania i strategie, pod red. R. Jakubczaka i J. Flisa, Bellona, Warszawa 2006. 2. Strategia we współczesnym świecie. Wprowadzenie do studiów strategicznych, pod 3 red. J. Baylisa i in., Wydawnictwo UJ, Kraków 2009. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Z. Brzeziński, Strategiczna wizja. Ameryka a kryzys globalnej potęgi, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2013. 2. C. von Clausewitz, O wojnie, Wyd. Mireki, Kraków 2010. 3. R. Kuźniar, Polityka i siła. Studia strategiczne – zarys problematyki, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2006. 4. J. L. Gaddis, Strategie powstrzymywania, Książka i Wiedza, Warszawa 2007. 5. B. Heuser, Czytając Clausewitza, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2008. 6. B. H. Liddell Hart, Strategia – działania pośrednie, Wyd. MON, Warszawa 1959. 7. S. Mossor, Sztuka wojenna w warunkach nowoczesnej wojny, Wyd. MON, Warszawa 1986. 8. W. Sikorski, Przyszła wojna. Jej możliwości i charakter oraz związane z nim zagadnienia obrony kraju, Wyd. MON, Warszawa 1984. 9. R. Smith, Przydatność siły militarnej. Sztuka wojenna we współczesnym świecie, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa 2013. 10. J. Solarz, Doktryny militarne XX wieku, Wyd. Avalon, Kraków 2009. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Wykład Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi 15 10 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy 25 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 1 4 5