PWSZ Płock – studia podyplomowe WCZESNE WSPOMAGANIE

PWSZ Płock – studia podyplomowe
WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU MAŁYCH DZIECI
Z ZABURZENIAMI ROZWOJOWYMI I NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
z elementami oddziaływań rehabilitacyjnych i wsparcia rodziny
Studia podyplomowe, kwalifikacyjne, trzysemestralne (395 godz.)
Kierunek: Pedagogika
Język wykładowy: polski
Kierownik studiów: mgr Monika Wolińska, tel.: 698-740-225, e-mail: [email protected]
Studia
podyplomowe
Z ZABURZENIAMI
„WCZESNE
WSPOMAGANIE
ROZWOJOWYMI
I
ROZWOJU
MAŁYCH
NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
z
DZIECI
elementami
oddziaływań rehabilitacyjnych i wsparcia rodziny” dają możliwość zdobycia kwalifikacji
pedagogicznych do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Absolwent uzyskuje kwalifikacje do organizowania i prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania
rozwoju dziecka zgodnie z Obwieszczeniem Ministra Edukacji Narodowej z dn.20 czerwca 2013 r.
w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków,
w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego
zakładu kształcenia nauczycieli (Dz.U. z dnia 14 października 2013 r., poz. 1207) oraz do
prowadzenia wczesnego wspomagania rozwoju w placówkach i jednostkach podejmujących
kompleksową profilaktykę
zaburzeń rozwojowych u dziecka w
wieku niemowlęcym,
poniemowlęcym i wczesnego dzieciństwa oraz działalność diagnostyczną i terapeutyczną wobec
dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i niepełnosprawnością.
Studia obejmują przedmioty o charakterze psychologiczno-pedagogicznym, dydaktycznym,
prawnym, a także praktykę pedagogiczną.
Wymagania wstępne:
Studia zawodowe pedagogiczne, licencjackie lub magisterskie na kierunkach: pedagogika,
psychologia i pedagogika specjalna z przygotowaniem pedagogicznym.
Kwalifikacje po ukończeniu studiów podyplomowych:
Absolwent posiada kwalifikacje do pracy w Zespołach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
organizowanych w celu pobudzenia psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili
wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzone bezpośrednio z dzieckiem
i jego rodziną organizowanych w jednostkach (tj. instytucjach i organizacjach) urawnionych do
prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju.
Warunki ukończenia studiów:
Absolwenci podyplomowych studiów uzyskują świadectwo ukończenia na podstawie następujących
wskaźników:
 czynne uczestnictwo w zajęciach wykładowych, konwersatoryjnych i ćwiczeniowych;
 uzyskanie zaliczenia z każdego przedmiotu lub zdanie egzaminu na podstawie kryteriów
określonych przez osobę prowadzącą zajęcia programowe;
 opracowanie wybranego tematu pracy dyplomowej na podstawie literatury przedmiotu;
 przedłożenie pisemnego sprawozdania z odbytej praktyki, w trakcie której podejmowane
będą konkretne działania, określone programem studiów;
 zdanie egzaminu końcowego przed komisją dyplomową.
Praktyka zawodowa:
Praktyka asystencka i indywidualna obejmuje 40 godzin i jest realizowana w trakcie studiów.
Czas trwania:
Studia trwają trzy semestry. Przewiduje się realizację studiów w okresie od października do końca
lipca w danym roku akademickim.