Zasady punktowego systemu oceny ćwiczeń tablicowych z
Transkrypt
Zasady punktowego systemu oceny ćwiczeń tablicowych z
Zasady punktowego systemu oceny ćwiczeń tablicowych z Matematyki I. Założenia systemu: • ocenie punktowej podlegają kolokwia, kartkówki i aktywność na ćwiczeniach • w czasie każdego semestru organizowane jest jedno kolokwium, dwie kartkówki oraz jedno kolokwium poprawkowe • maksymalna ilość punktów możliwa do uzyskania wynosi 20.0 a minimalna, niezbędna do uzyskania zaliczenia, wynosi 10.0. Poniższa tabela określa ocenę końcową z ćwiczeń w zależności od sumy uzyskanych punktów: punkty ocena -----------------------------------------------------------powyżej 18.0 (5) bardzo dobry 16.5 – 18.0 (4.5) dobry plus 14.5 – 16.0 (4) dobry 12.5 – 14.0 (3.5) dostateczny plus 10.0 – 12.0 (3) dostateczny • przyjmuje się następującą wartość punktową poszczególnych składników zaliczenia: kolokwium 10.0 (6 zadań) kartkówki 6.0 (2 kartkówki x 3 pkt) aktywność na ćwiczeniach 4.0 (max 4 pkt/semestr ) ----------------------------------------razem 20.0 uzyskanie mniejszej ilości punktów niż 10.0 wymaga uzupełnienia tej ilości w ramach kolokwium poprawkowego. Warunkiem przystąpienia do kolokwium poprawkowego jest uzyskanie w czasie semestru minimum 5.0 punktów. • w ramach kolokwium poprawkowego rozwiązuje się pięć zadań, których łączna wartość punktowa wynosi 6.0. Minimalna ilość punktów zaliczająca kolokwium poprawkowe wynosi 3.0. • kolokwium poprawkowe umożliwia również uzyskanie dodatkowych punktów w celu poprawienia pozytywnej oceny. W tym przypadku doliczane są tylko punkty powyżej minimum zaliczającego, czyli istnieje możliwość poprawienia wyniku o najwyżej 3 punkty (przykładowo: uzyskanie w kolokwium poprawkowym 4.5 pkt. pozwala na podwyższenie oceny punktowej o 1.5 pkt.). II. Zasady oceny pojedynczego zadania obliczeniowego Ocena punktowa jest sumą wynikającą z uwzględnienia pięciu kryteriów: • zrozumienie treści zadania (tak / nie); w przypadku odpowiedzi ‘nie’ ocena całkowita wynosi zero punktów • prawidłowo użyte wzory • prawidłowo użyte dane • prawidłowo wykonane obliczenia (wynik końcowy) ------------------------------------------------------------------------------------•