Karta przedmiotu

Transkrypt

Karta przedmiotu

Monitoring środowiska
K a rt a pr zedmiotu
Wydział: Wydział Finansów
Kierunek: Gospodarka przestrzenna
I. In for macje podstawowe
Nazwa przedmiotu
Nazwa przedmiotu w j. ang.
Język prowadzenia przedmiotu
Kod/Specjalność
polski
WF-ST1-GI--12/13Z-MONI
Profil przedmiotu
Ogólnoakademicki
Kategoria przedmiotu
specjalnościowe
Typ studiów
1. (studia inżynierskie)
Liczba semestrów/semestr
1/7
Liczba godzin
Liczba punktów ECTS
Krajowe Ramy Kwalifikacji
stacjonarne:
Wykłady: 15 Zajęcia projektowe: 30
niestacjonarne:
Wykłady: 11 Zajęcia projektowe: 20
stacjonarne:
5
niestacjonarne:
5
strona 1 z 9
II. Wy magania wstępne
Lp. Opis
1
Umiejętność identyfikacji występujących problemów z zakresu funkcjonowania środowiska biotycznego oraz abiotycznego
oraz zdolność wykorzystania zagadnień o charakterze przestrzennym, właściwych dla geografii fizycznej i społecznoekonomicznej.
III. Cele pr zedm iotu
Kod
Opis
C1
Głównym celem jest przedstawienie i charakterystyka problematyki związanej z Państwowym Monitoringiem Środowiska
(organizacja, zasady prowadzenia, program pomiarowy, uwarunkowania legislacyjne). Przedmiotem zajęć będzie także
Zintegrowany Monitoring Środowiska Przyrodniczego w Polsce (ujęcie całościowe i systemowe) oraz na pozostałych
szczeblach administracji. Student pozna zasady prowadzenia monitoringu atmosfery, hydrosfery oraz zagadnienia
monitoringu gleb, lasów, hałasu oraz promieniowania jonizującego. Zapozna się z czynnikami wywołującymi
zanieczyszczenie komponentów środowiska. Ma wiedzę na temat zrównoważonego gospodarowania zasobami
naturalnymi.
C2
Student po odbytym kursie będzie potrafił przedstawić, ale przede wszystkim analizować czynniki powodujące
zanieczyszczenie poszczególnych komponentów środowiska (wykorzystując także specjalistyczne oprogramowanie
komputerowe). Ponadto obok oceny stanu środowiska (uwzględniając normy jakościowe) będzie potrafił posługiwać się w
praktyce wybranymi urządzeniami, niezbędnymi do prowadzenia monitoringu. Podczas realizacji zadań ćwiczeniowych
będzie mógł współpracować z przedstawicielami instytucji prowadzących monitoring oraz pracować w grupie.
C3
Przygotowanie do pracy w zespołach tworzących opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na wszystkich szczeblach
administracji samorządowej.
IV. Realiz ow ane e fe kty kształcen ia
Kod
Kat. Opis
KEK
E1
W
Ma wiedzę z zakresu przyrodniczych podstaw gospodarki przestrzennej, a także
zna wpływ uwarunkowań przyrodniczych na procesy rozwoju gospodarczego w
układach przestrzennych – lokalnych, regionalnych, krajowych; w szczególności
ma wiedzę na temat zrównoważonego gospodarowania zasobami naturalnymi i
wynikającymi z tego implikacjami dla polityki przestrzennej oraz rozumie związki
między osiągnięciami nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w
życiu społeczno-gospodarczym i planowaniu przestrzennym.
WF-ST1-GI-W22-12/13Z
E2
U
Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska przyrodnicze i społeczne w zakresie
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku studiów
Gospodarka Przestrzenna; w tym wykorzystuje wiedzę i rozumie literaturę z
zakresu teorii gospodarowania i kształtowania środowiska przyrodniczego.
Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów, w tym problemów
inżynierskich i proponuje w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia oraz
wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem
opiekuna naukowego.
WF-ST1-GI-U01-12/13Z
strona 2 z 9
E3
K
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; w
szczególności jest przygotowany do pracy w zespołach sporządzających
opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji
samorządowej.
WF-ST1-GI-K03-12/13Z
V. Tr eści Kształcenia
Wykłady
Kod
Opis
D (15) Z (11)
W1
Wprowadzenie do monitoringu środowiska. Podstawowe założenia i cele. Wybrane globalne problemy
środowiskowe.
1
1
W10
Monitoring promieniowania jonizującego oraz monitoring hałasu.
2
1
W2
Państwowy Monitoring Środowiska (PMŚ), charakterystyka wstępna.
1
1
W3
Podsystemy PMŚ, jego organizacja, gromadzenie informacji statystycznych, przetwarzanie danych
liczbowych.
1
1
W4
Uwarunkowania legislacyjne funkcjonującego systemu monitoringu środowiska. Znaczenie
zrównoważonego gospodarowania zasobami naturalnymi.
2
2
W5
Monitoring wód powierzchniowych I (definicja, cel, zadania),charakterystyka ogólna sieci hydrograficznej
w Polsce, źródła skażeń (podział i rodzaje zanieczyszczeń), ogólnopolska klasyfikacja stanu wód
powierzchniowych.
2
1
W6
Monitoring wód powierzchniowych II. Charakterystyka oraz zadania krajowej sieci monitoringu rzek i
jezior. Ocena jakości wód rzek i jezior. Monitoring polskich obszarów Morza Bałtyckiego oraz monitoring
geochemiczny osadów wodnych.
2
1
W7
Monitoring wód podziemnych. Podstawowe źródła zanieczyszczeń, wskaźniki zanieczyszczeń, sposoby
wdrażania programu monitoringu.
1
1
W8
Monitoring powietrza. Podstawowe źródła zanieczyszczeń, wskaźniki zanieczyszczeń, sposoby
wdrażania programu monitoringu.
1
1
W9
Monitoring przyrody oraz monitoring lasów. Zintegrowany Monitoring Środowiska Przyrodniczego
(ZMŚP) . Podstawowe źródła zanieczyszczeń, wskaźniki zanieczyszczeń, sposoby wdrażania programu
monitoringu.
2
1
Zajęcia projektowe
Kod
Opis
D (30) Z (20)
R1
Zajęcia wprowadzające, systematyzujące i wyjaśniające związek przyczynowo-skutkowy w realizowanym
programie nauczania w obszarze monitoringu środowiska.
3
2
R2
Charakterystyka oprzyrządowania służącego prowadzeniu czynności związanych z monitowaniem
komponentów środowiska, w tym urządzeń wykorzystanych podczas zajęć projektowych.
3
2
R3
Charakterystyka oprogramowania służącego wizualizacji zachodzących zmian w poszczególnych
komponentach środowiska.
3
2
strona 3 z 9
R4
Zapoznanie się ze sposobem prowadzenia prac monitorujących wybrane komponenty środowiska
przyrodniczego.
6
4
R5
Prowadzenie badań w terenie, polegających na identyfikacji i pomiarze zagrożeń w wybranym terenie.
9
6
R6
Opracowanie końcowych wyników badań. Ujęcie graficzne zachodzących w przestrzeni niekorzystnych
zjawisk.
6
4
VI. Metody prowadze nia zaj ę ć
Kod
Opis
N1
Wykład audytoryjny
N3
Prezentacja
N4
Dyskusja
N5
Praca w grupach
N6
Symulacja
N7
Analiza przypadku
N10
Ćwiczenia terenowe
N13
Ćwiczenia laboratoryjne
VII. Sposoby oceny
Ocena formująca
Kod
Opis
F5
Projekt zespołowy
F8
Aktywność na zajęciach
F9
Ćwiczenie praktyczne
F10
Sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych
Ocena podsumowujące
Kod
Opis
P3
Egzamin testowy
P4
Średnia ważona ocen cząstkowych
VIII. Kryt er ia oceny
strona 4 z 9
Efekt kształcenia
E1 waga: 43%
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)
Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną.
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)
Zna podstawowe założenia i cele monitoringu środowiska. Posiada ogólną wiedzę
w zakresie Państwowego Monitoringu Środowiska, jego podsystemów (jego
organizację, gromadzenie informacji statystycznych, przetwarzanie danych
liczbowych).
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)
Zna uwarunkowania legislacyjne funkcjonującego systemu monitoringu
środowiska. Rozumie jakie jest znaczenie zrównoważonego gospodarowania
zasobami naturalnymi. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego
efektu na ocenę 3.0.
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Zna bardzo dobrze całość tematyki omawianej na wykładach oraz zajęciach
laboratoryjnych (w tym zna oprogramowanie i oprzyrządowanie służące
prowadzeniu czynności związanych z monitowaniem komponentów środowiska).
Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0.
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)
Efekt kształcenia
Perfekcyjnie i ze zrozumieniem związku przyczynowo-skutkowego opanował
treści prezentowane na wykładach zajęciach laboratoryjnych, potrafi je uzupełnić
wiedzą nabytą samodzielnie. Wykazuje ponadnormatywne zainteresowanie
problematyką monitoringu środowiska. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia
założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0.
E2 waga: 43%
Student nie posiada umiejętności wymaganych na ocenę dostateczną.
Wykorzystując podstawowe wymagania prawne dotyczące stanu
zanieczyszczenia wszystkich komponentów środowiska oraz elementarnej
wiedzy na temat metod ich badania jest w stanie prowadzić niezaawansowane
analizy w zakresie związku przyczynowo-skutkowego (człowiek-środowisko).
Potrafi przeprowadzić badania terenowe, jakich celem jest identyfikacja i pomiar.
Korzysta z oprogramowania służącego wizualizacji zachodzących zmian w
poszczególnych komponentach środowiska. Stosuje przyrządy pomiarowe i
metody analityczne. Posiada wiedzę wymaganą do osiągnięcia założonego efektu
na ocenę 3.0.
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Potrafi wykorzystać w pełni wiedzę w zakresie interpretacji zachodzących zmian
środowisku przyrodniczym oraz ujmuje je w sposób graficzny, rozwiązuje
konkretne problemy (w tym inżynierskie). Posiada wiedzę wymaganą do
osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0.
Efekt kształcenia
Potrafi samodzielnie przeprowadzić badania niezbędne do oceny jakości
komponentów środowiska. Samodzielnie wizualizuje dane statystyczne w postaci
różnego rodzaju obrazów opartych o dane XYZ. Potrafi także posługiwać się
innymi popularnymi na świecie sposobami oceny jakości komponentów
środowiska. Spełnia kryteria niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0.
E3 waga: 14%
strona 5 z 9
Nie odczuwa potrzeby współpracy w grupie oraz nie potrafi współdziałać ze
specjalistami z różnych dziedzin.
W niewielkim stopniu jest zdolny do pracy w zespołach sporządzających
opracowania, analizy i dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji
samorządowej.
Student podjął współpracę w zespołach ćwiczeniowych podczas zajęć
laboratoryjnych. Posiada umiejętności wymagane do osiągnięcia założonego
efektu na ocenę 3.0.
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0) Z zaangażowaniem współpracował z kolegami z zespołu ćwiczeniowego
(przyjmuje różne role w zespole) oraz posiada umiejętności wymagane do
osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0 oraz 4.0.
Potrafi być liderem zespołu, przez niego akceptowanym. Spełnia kryteria
niezbędne do osiągnięcia ocen: 3.0; 4.0 oraz 5.0.
Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów
kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły:
43% * ocena z realizacji efektu E1 + 43% * ocena z realizacji efektu E2 + 14% * ocena z realizacji efektu E3
strona 6 z 9
IX. Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
Rodzaj aktywności
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów
45
31
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji,
projektów)
5
5
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów
5
5
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.)
20
34
Zbieranie informacji, opracowanie wyników
10
5
Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji
10
10
Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu
30
35
Suma godzin
125
125
5
5
Liczba punktów ECTS
strona 7 z 9
X. Macierz r ealizacji prze dmiotu
Efekt
kształcenia
E1
Odniesienie do efektów kierunkowych Cele
przedmiotu
C1
Treści kształcenia
Narzędzia
dydaktyczne
Sposoby
oceny
W1 W4 W5 W6
N1 N3 N4
F8 F9
W7 W8 W9 R1
N5 N6 N7
F10
W10 R2 R3
N10
P3 P4
R1 R2 R3 R5
N1 N3 N4
F5 F8
R6
N5 N6 N7
F9 F10
N10 N13
P4
N3 N4 N5
F5 F8
N6 N7 N10
F9 F10
N13
P4
R4 W3 W2
E2
C2
E3
C2 C3
R3 R5 R6
strona 8 z 9
XI. Lit er atur a
Literatura podstawowa
Lp. Opis pozycji
1
Stan środowiska w Polsce oraz raport z 2008, Krajowy raport mozaikowy. Stan środowiska w województwach w latach 20002007, Główny Inspektorat Ochrony Środowiska (GIOŚ); http://www.gios.gov.pl/stansrodowiska/gios/index/pl. Monitoring
siedlisk przyrodniczych, przewodnik metodyczny, część pierwsza, Biblioteka Monitoringu Środowiska, Warszawa 2010,
Inspekcja Ochrony Środowiska. Red. Wojciech Mróz.
Literatura uzupełniająca
Lp. Opis pozycji
1
Zintegrowany monitoring środowiska przyrodniczego. Funkcjonowanie i monitoring geoekosystemów w warunkach
narastającej antropopresji. Biblioteka Monitoringu Środowiska, 2004. Inspekcja Ochrony Środowiska. Informacja o realizacji
zadań Inspekcji Ochrony Środowiska w 2011 roku - http://www.gios.gov.pl/artykuly/551/Raporty-publikacje-opracowania
XII. I nf or macja o nauczycielach
Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu
Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej)
Osoby prowadzące przedmiot
Lp. Nauczyciel
1
Hołuj Artur, dr (Katedra Gospodarki Regionalnej)
Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: 15.12.2012)
strona 9 z 9

Karta przedmiotu

Transkrypt

Podobne dokumenty