Logika

KARTA PRZEDMIOTU
E/O/LOG
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
Logika
Logic
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
wszystkie specjalności
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
dr Agnieszka Krzętowska
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Termin i miejsce
odbywania zajęć
zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Ekonomicznych i
Informatyki
Wykład
semestr zimowy
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność do
modułu
Przedmiot do wyboru
Język wykładowy
polski
Semestry, na których realizowany jest
przedmiot
semestr I
Wymagania wstępne
matematyka
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
rok
Semestr
I
I
Sposób realizacji zajęć
ćwiczenia
r
lektorat
s
r
konwersatorium
s
r
s
seminarium
r
s
Wykład dla całego kierunku 15 godzin w semestrze;
Ćwiczenia - zajęcia w grupach 25-30 osobowych 30 godzin w semestrze;
Sposób zaliczenia
zajęć
Kolokwium zaliczeniowe
wykład z prezentacją multimedialną
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
Podstawowa
socjologia
1.Zygmunt Ziembinski, Logika praktyczna, PWN, Warszawa 2004
2.Barbara Stanosz, Wprowadzenie do logiki formalnej, PWN, Warszawa 2006
Wykaz
1.Józef Wajszczak, Wstęp do logiki z ćwiczeniami, Wydawnictwo UWM, Olsztyn
literatury Uzupełnia 2004
2.W. Marek, J. Onyszkiewicz, Elementy logiki i teorii mnogości w zadaniach,
jąca
Wydawnictwo PWN, Warszawa 2006
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu
Wyposażenie studentów w logiczne narzędzia, które można stosować do analizowania tekstów,
rozumowania, argumentowania.
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
W01
U01
K01
Forma zajęć
Temat
Wykłady
Liczba godzin
Historia logiki
4
Znak, oznaka, język, kategorie
syntaktyczne.
2
Nazwy (pojęcie kategorii syntaktycznej;
rodzaje kategorii syntaktycznych;
pojęcie nazwy; rodzaje nazw;
4
Zdanie (pojęcie zdania w sensie
logicznym; wartość logiczna
zdania;
4
Funktory prawdziwościowe.
Wartościowanie formuł logicznych.
Interpretacja.
2
Tautologie, kontr tautologie, formuły
spełniane. Matryce zerojedynkowe.
4
Elementy teorii relacji: podstawowe
definicje, operacje na
relacjach, własności relacji.
2
Definicje. Rodzaje definicji. Błędy
definicji.
4
2
Kolokwium
Efekty kształcenia
Wiedza:
Znajomość podstawowych pojęć z zakresu logiki formalnej.
Umiejętności:
Umiejętność poprawnego wnioskowania, prowadzenia rozumowań logicznie poprawnych.
Kompetencje:
Sprawność logiczno-analityczna przydatna w realizacji zadań poznawczych.
Odniesienie do
efektów kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
dla kierunku
1. Znajomość podstawowych pojęć z zakresu logiki formalnej.
K_ W02
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
1. Umiejętność poprawnego wnioskowania, prowadzenia
rozumowań logicznie poprawnych
K_ U08
K01
w zakresie KOMPETENCJI
1. Sprawność logiczno-analityczna przydatna w realizacji zadań
poznawczych.
K_K04
Metody oceny
Dwa kolokwia
egzamin testowy
Egzamin ustny
Efekty
kształce
nia
(kody)
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
Inne
x
U01
K01
W01
x
x
x
x
Punkty ECTS
Obciążenie studenta
Liczba punktów
Liczba godzin
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Forma aktywności
wykłady
30
1,2
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
5
0,2
Konsultacje przedmiotowe w ramach
konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
35
1,4
konwersatoria
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla
przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy
studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
7,5
0,3
7,5
0,3
15
0,6
50
2
70%
70%