Kryteria oceny z wychowania fizycznego Klasa III Uczeń wykazuje

Kryteria oceny z wychowania fizycznego Klasa III
Ocena celująca ( OBOWIĄZUJE W KLASACH I – III GIMNAZJUM )
Uczeń wykazuje się inicjatywą, jest inspiratorem działań na lekcji.
Uczeń ujawnia wybitne zdolności sportowe.
Bierze udział w międzyszkolnych zawodach sportowych: gminy, powiatu,
województwa oraz na szczeblu ogólnopolskim i zajmuje w nich dobre
punktowane miejsce.
Ocena bardzo dobra
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych zawsze jest przygotowany
bardzo dobrze do zajęć, bardzo dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia.
Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej.
Bardzo dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę,
podstawowe elementy piłki ręcznej, przeprowadzić szybki atak na bramkę
przeciwnika. Gra w obronie strefą.
Bardzo dobrze wykonuje zagrywkę w dowolne miejsce na polu przeciwnika,
odbiera piłkę po zagrywce sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem. Wystawia
piłkę oburącz w przód i w tył. Bardzo dobrze wykonuje podstawowe elementy
techniczne w piłce siatkowej.
Technika gry w piłkę nożną.
Bardzo dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w
miejscu. Przechwytuje piłkę w locie i w czasie kozłowania. Wykonuje dwutakt
po podaniu od partnera z celnym rzutem do kosza.
Gimnastyka –
Potrafi wymyk z odbicia obunóż.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Przerzut bokiem z rozbiegu.
Piramidy dwójkowe i trójkowe.
Stać na rękach.
Lekkoatletyka –
Potrafi bardzo dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi dobrze odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Technika pchnięcia kulą.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w
przygotowaniu do gier terenowych i zimowych. Jest inicjatorem wielu zadań i
działań sportowych na terenie szkoły.
Uczeń mniej sprawny ruchowo może otrzymać ocenę bardzo dobrą poprzez
swoją postawę wobec przedmiotu, wiadomości, inwencję twórczą, współpracę z
nauczycielem, zaangażowanie poza lekcją wychowania fizycznego.
Umiejętności w tym przypadku oceniam dla orientacji ucznia i nauczyciela w
jakim stopniu została opanowana dana czynność ruchowa.
Ocena dobra
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych jest przygotowany dobrze
do zajęć, dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy piłki
siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej.
Dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę, podstawowe
elementy piłki ręcznej, przeprowadzić atak na bramkę przeciwnika.
Dobrze wykonuje zagrywkę w dowolne miejsce na polu przeciwnika, odbiera
piłkę po zagrywce sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem. Bardzo dobrze
wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej.
Bardzo dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w
miejscu. Wykonuje dwutakt po podaniu od partnera.
Technika gry w piłkę nożną.
Gimnastyka –
Potrafi wymyk z odbicia obunóż.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Stać na rękach przy drabinkach.
Lekkoatletyka –
Potrafi dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi dobrze odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w
przygotowaniu do gier terenowych i zimowych.
Ocena dostateczna
Uczeń uczestniczy w zajęciach lekcyjnych nie zawsze jest przygotowany do
zajęć, wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy piłki siatkowej,
koszykowej, ręcznej, nożnej.
Zna podstawowe elementy piłki ręcznej.
Wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera
piłkę
Wykonuje
podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej.
Wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu. Wykonuje
dwutakt.
Gimnastyka –
Potrafi przewrót w przód i w tył łączone, przewrót w tył do przysiadu
zakończonego wyskokiem w górę.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Stanie na głowie.
Skok przez kozła i przez skrzynię.
Stać na rękach z pomocą nauczyciela.
Lekkoatletyka –
Potrafi wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w
przygotowaniu do gier terenowych i zimowych.
Zna przepisy drogowe i je stosuje na co dzień. Umie udzielić pierwszej pomocy
w sytuacjach tego wymagających. Mało aktywny stosunek do przedmiotu.
Ocena dopuszczająca
Uczeń często nie jest przygotowany do zajęć z wychowania fizycznego.
Wykonuje zadane ćwiczenia bez większego entuzjazmu.
Orientuje się w przepisach piłki siatkowej, ręcznej, koszykowej i nożnej.
Wykonuje podstawowe elementy gier sportowych.
Wykonuje przewrót w przód i w tył. Umie wystartować do biegu na 100 metrów
ze startu niskiego. Przekazać pałeczkę sztafetową. Skoczyć w dal z rozbiegu.
Zna ogólne przepisy drogowe i je stosuje.
Jego stosunek do przedmiotu jest obojętny. Zdarza mu się przeszkadzać i
rozpraszać kolegów swoim zachowaniem na lekcji.