Ruch prostoliniowy jednostajnie zmienny.

Paweł Baranowski Fizyka – klasa 2
lekcja 10
temat:
Ruch prostoliniowy jednostajnie
zmienny.
Po co się tego uczymy?
Żeby poznać bardziej skomplikowany ruch, i dokonać wstępu do dynamiki..
Na jakie pytania powinieneś odpowiedzieć bez trudu?
Co to jest tor ruchu i jak wygląda on w ruchu prostoliniowym?
Linia po której odbywa się ruch – w prostoliniowym jest to linia prosta
Co to jest przyśpieszenie?
Jest to iloraz zmiany prędkości i czasu, w którym ta zmiana nastąpiła
a = ∆v/∆t
Czy przyspieszenie również może być średnie i chwilowe?
Tak – średnie to iloraz zmiany prędkości i czasu, w którym ta zmiana
nastąpiła a = ∆v/∆t
A chwilowe wyraża się tym samym wzorem, ale ∆t jest bardzo małe (dąży
do zera)
Jaki ruch nazywamy jednostajnie zmiennym?
Taki, w którym przyśpieszenie jest stałe
Czy przyrost prędkości w ruchu jednostajnie zmiennym jest proporcjonalny
do czasu?
Tak.
Wyjaśnij, dlaczego v = vo + at
Narysuj wykres zależności przyspieszenia i prędkości w funkcji czasu.
Zaobserwuj, czy przyśpieszenie jest współczynnikiem kierunkowym linii
stanowiącej wykres prędkości w funkcji czasu
Przyśpieszenie ma kierunek dodatni i prędkość też. Co dzieje się z ciałem?
przyśpiesza
Przyśpieszenie ma kierunek ujemny a prędkość dodatni. Co dzieje się z
ciałem?
Zwalnia
Przyśpieszenie ma kierunek dodatni a prędkość ujemny. Co dzieje się z
ciałem?
Zwalnia
Przyśpieszenie ma kierunek ujemny i prędkość też ujemny. Co dzieje się z
ciałem?
przyśpiesza
.
Sprawdź, czy potrafisz samodzielnie rozwiązać problem.
Samochód przyspieszył w ciągu pięciu sekund od zera do 60 kilometrów na godzinę
później jechał ze stała prędkością przez 10 sekund i zatrzymał się w ciągu
kolejnych 5 sekund. Oblicz przyśpieszenie przy przyśpieszaniu i hamowaniu.
Przedstaw prędkość samochodu na wykresie v= f(t)
Rowerzysta jechał przez minute ze stala prędkością 2 km/godz (rozgrzewka) a
następnie przyśpieszył, osiągając po kolejnej minucie prędkość 52 km/godz.
Oblicz przyspieszenie rowerzysty
Jeśli masz problem ze zrozumieniem materiału – wyślij mailem [email protected]
informację – czego nie rozumiesz. Postaram się wyjaśnić to na kolejnej lekcji.
Pytania mogą dotyczyć tylko szczegółów – nie dopuszczam stwierdzeń typu
„WSZYSTKO JEST NIEZROZUMIAŁE”