09. Projektowanie obiektów użyteczności publicznej

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Element
Nazwa przedmiotu/
modułu kształcenia
Typ przedmiotu/
modułu kształcenia
Instytut
Kod przedmiotu/
modułu kształcenia
Kierunek, specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów, semestr
Forma zajęć i liczba
godzin dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
Opis
Projektowanie obiektów użyteczności publicznej.
Obowiązkowy
Instytut Nauk Technicznych
PPWSZ-A-2-109-s/n
Kierunek: Architektura
poziom kształcenia: II stopnia
profil kształcenia: Praktyczny
Stacjonarne:
Rok I, sem. I
Niestacjonarne:
Rok I, sem. I
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Ćwiczenia projektowe - 30 godz.
Ćwiczenia projektowe - 30 godz.
3 ECTS
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
11
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 32
ECTS: 1,25
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach Ćwiczenia projektowe - 30
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
2
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
godz.: 25
ECTS: 0,75
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
5
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie do zaliczenia/
10
egzaminu (godz.)
Wykonanie zadań domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
10
(godz.)
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.: 57
ECTS: 2
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowieDr inż. arch. Maria Ponikiewska - Arct
dzialny za
przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Studia niestacjonarne
godz.: 32
ECTS: 1,25
-
Ćwiczenia projektowe - 30
2
godz.: 25
ECTS: 0,75
5
10
10
godz.: 57
ECTS: 2
12
13
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
14
Założenia i cele
przedmiotu
15
Efekty
kształcenia
Dr inż. arch. Maria Ponikiewska - Arct
Mgr inż. arch. Rafał Mirek
Mgr inż. arch. Marta Stołowska
Ogólna wiedza z zakresu studiów architektury I stopnia, szczególnie z zakresy
architektury obiektów użyteczności publicznej, budownictwa ogólnego, konstrukcji
budowlanych.
Wiedza konieczna do rozumienia społecznych, ekonomicznych i prawnych
uwarunkowań projektowania architektonicznego.
Doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów funkcjonalnych, użytkowych,
budowlanych, konstrukcyjnych, inżynierskich i technologicznych w stopniu
zapewniającym bezpieczeństwo i komfort użytkowania obiektów, w tym osobom
niepełnosprawnym.
Doskonalenie umiejętności uczenia się i doskonalenia swojej wiedzy, podnoszenie
kompetencji z wykorzystaniem nowoczesnych środków i metod pozyskiwania ,
organizowania i przetwarzania informacji i materiałów.
Doskonalenie warsztatu projektowego opracowaniu i prezentacji projektu.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
WIEDZY
W1 Zna i rozumie funkcje oraz wzajemne relacje
architektury obiektu użyteczności publicznej do
otoczenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
K _W01
T2P_W01
T2P_W02
T2P_W03
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
T2P_W04
T2P_W05
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
T2P_W04
T2P_W05
T2P_W06
T2P_W07
T2P_W10
InzP_W01
InzP_W02
InzP_W04
W2
Posiada znajomość materiałów stosowanych w
budownictwie, zna i rozumie sposób
kształtowania struktur i ustrojów budowlanych.
K _W11
W3
Posiada wiedzę z zakresu fizyki budowli,
ochrony przeciwdźwiękowej i prawidłowego
oświetlenia.
K_ W10
UMIEJĘTNOŚCI
U1
Potrafi wykorzystywać wiedze teoretyczną w
celu analizowania, stosowania prawidłowych
rozwiązań przestrzennych w projektowaniu
architektonicznym.
K_U01
T2P_U01
T2P_U02
T2P_U04
T2P_U06
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U15
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
U2
Potrafi wykonać projekt architektoniczny wraz z
zagospodarowaniem terenu w kontekście
urbanistycznym, opracować tekst
przedstawiający wyniki opracowanego zadania.
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
K1
Dostrzega potrzeby poszczególnych grup
społecznych , z uwzględnieniem osób
starszych i niepełnosprawnych
16
17
18
Treści
kształcenia
Stosowane
metody
dydaktyczne
Metody
weryfikacji
efektów
kształcenia
(w odniesieniu do
poszczególnych
efektów)
K_U01
K_U04
K_K04
InzP_U02
InzP_U03
InzP_U04
InzP_U07
InzP_U08
InzP_U09
InzP_U11
T2P_U01
T2P_U02
T2P_U03
T2P_U04
T2P_U06
T2P_U08
T2P_U09
T2P_U11
T2P_U12
T2P_U15
T2P_U16
T2P_U17
T2P_U18
T2P_U19
InzP_U02
InzP_U03
InzP_U04
InzP_U05
InzP_U07
InzP_U08
InzP_U09
InzP_U11
T2P_K02
T2P_K06
InzP_K01
Ćwiczenia projektowe:
1. Wybór tematu projektu średniej wielkości; np. galeria handlowa, budynek biurowym
muzeum sztuki nowoczesnej, hotel.
2.Studium lokalizacji i analiza kontekstu miejsca.
3. Opracowanie materiałów wyjściowych, przegląd i analiza materiałów wyjściowych.
4. Wstępna koncepcja przestrzenna i architektoniczna.
5. Zaprojektowanie zagospodarowania terenu, funkcja, forma i konstrukcja obiektu,
dobór materiałów.
6. Konsultacje ze specjalistami.
7. Sprawdzenie zgodności z Prawem budowlanym i Warunkami technicznymi.
8. Opracowanie końcowe części pisemnej i projektowej.
9. Prezentacja projektu i dyskusja.
Ćwiczenia projektowe, dyskusja, rozwiązywanie problemów, praca samodzielna,
prezentacja
Efekt
Sposób weryfikacji efektów kształcenia
kształcenia
Uzasadnienie rozwiązania architektonicznego, funkcjonalnego i
W1
przestrzennego.
Prawidłowe zastosowanie metod projektowych w zakresie rozwiązań
W2
materiałowych i konstrukcyjnych.
W3
Uzasadnienie rozwiązań z zakresu fizyki budowli, akustyki i oświetlenia.
Wykonanie projektu na podstawie przeprowadzonych analiz materiałów
U1
wyjściowych z uwzględnieniem funkcji, komunikacji, oraz kontekstu
przestrzeni.
U2
19
20
21
22
23
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Prezentacja projektu architektonicznego wraz z zagospodarowaniem
terenu :rysunkowa i tekstowa stanowi podstawę zaliczenia projektu.
Odpowiedzialny za wyniki prezentowanych prac i ich interpretacje.
K1
Na ocenę 5,0
Student posiada szeroką wiedzę i wykazuje się znajomością problematyki modułu
kształcenia. Student potrafi wykorzystać wszystkie zaproponowane w trakcie zajęć
narzędzia i metody pracy. Integruje wiedze z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych , właściwych dla kierunku studiów ,prawidłowo przeprowadza analizę
materiałów wyjściowych.
Na ocenę 4,5
Student posiada poszerzoną wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Rozumie znaczenie
i wykazuje zindywidualizowane podejście do problematyki przedmiotu. Rozumie
znaczenie programu przedmiotu i jego wpływu na wiedzę.
Na ocenę 4,0
Student posiada wiedzę w zakresie modułu kształcenia. Potrafi językiem fachowym
zaprezentować posiadaną wiedzę. Rozumie złożoność problematyki przedmiotu.
Na ocenę 3,5
Student posiadł podstawową wiedzę z zakresu modułu kształcenia. Zna podstawowe
zagadnienia dotyczące przedmiotu.
Na ocenę 3,0
Student opanował podstawowe wiadomości z zakresu modułu kształcenia, jednak
wykazuje nieusystematyzowanie wiedzy i jej niekompletność.
Zaliczenie z oceną.
Indywidualne konsultacje z prowadzącym ćwiczenia, bieżąca ocena postępu prac
projektowych. Przeglądy cząstkowe na poszczególnych etapach pracy projektowej, z
których uzyskanie ocen pozytywnych jest warunkiem zaliczenia przedmiotu. Ocena
projektu oraz sposobu prezentacji
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
1. Kucza-Kuczyński Konrad, Zawód architekt: o etyce zawodowej i moralności
Wykaz
architektury. Warszawa, Politechnika Warszawska, 2004
literatury
2. Alexander Christopher, Język wzorców: miasta, budynki, konstrukcje, Gdańsk 2008,
podstawowej
3. Ghirardo Diane, Architektura po modernizmie, Toruń-Wrocław, wydawnictwo VIA,
1999
4. Zórawski J, O budowie formy architektonicznej, w: Wybór pism etycznych,
Universitas, Kraków 2008
1. 5. Zalecane czasopisma: Architektura-Murator, Architektura i Biznes, Atchivolta.
1. Jodio P, Contemporary European Architects, tomy 1-3, Taschen, Koln, 1995,
Wykaz
2. Office Designer, tom1-6 , Adler Media Group, Kraków, 2010,
literatury
uzupełniającej 2. 3. Błądek Zenon, Hotele, programowanie, projektowanie, wyposażenie, Poznań,
wydawnictwo: Palladium, 2001
Wymiar,
zasady i forma
odby-wania
praktyk
zawodowych
,