Harmonogram pracy rok szkolny 2015/2016

HARMONOGRAM PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W RAMACH PROJEKTU „ŚLĄSKA SIEĆ SZKÓŁ
PROMUJĄCYCH ZDROWIE”.
Zadania do realizacji na rok szkolny 2015/2016
Lp
Tematyka (program, problem
zdrowotny, akcja lub kampania
prozdrowotna)
1
Opracowanie harmonogramu
działań w ramach Szkoły
Promującej Zdrowie.
2
Przekazanie informacji o
zadaniach programu Szkoły
Promującej Zdrowie całej
społeczności szkolnej.
Zaangażowanie rodziców w
działania.
3
4
Udział w Ogólnopolskim
Konkursie – „SZKOŁA WOLNA
OD DOPALACZY"
Termin
realizacji
Formy realizacji
Realizatorzy
Przewidziane efekty
I. Przedstawienie przez
koordynatora planu działań
opracowanego przez zespół
promocji zdrowia;
- konsultacja programu,
przyjęcie propozycji działań
zgłaszanych przez
nauczycieli,
- przyjęcie przez Radę
Pedagogiczną planu pracy na
rok szkolny 2015/2016.
I. Aktualizacja podstrony
internetowej,
- aktualizacja tablicy
informacyjnej.
I. Informowanie rodziców
przez wychowawców
o działaniach szkoły w
zakresie promocji zdrowia,
- angażowanie rodziców w
akcje klasowe
i szkolne.
I. Przeprowadzenie
w klasach pierwszych
warsztatów „Smaki życia,
czyli debata o dopalaczach”.
Koordynator Iwona
Zaparty,
zespół ds. promocji
zdrowia
w składzie:
Gabriela Gurgul,
Joanna Gebauer,
Bogdan Zaparty,
pielęgniarka szkolna.
IX 2015 r.
Harmonogram pracy szkoły
w zakresie promocji
zdrowia.
Zespół ds. promocji
zdrowia.
IX 2015 r.
Aktualizacja
na bieżąco.
Monitoring informacji
w serwisie www.
Tablica informacyjna.
Wychowawcy,
nauczyciele, zespół
ds promocji zdrowia.
IX, cały rok
Odnotowanie informacji
w protokołach zebrań
klasowych (lista obecności,
porządek zebrania).
Pedagog szkolny,
zespół ds. promocji
zdrowia,
wychowawcy.
I, II 2016 r
Wzrost wiedzy uczniów nt.
szkodliwości zażywania
środków psychoaktywnych
i szeroko pojętej profilaktyki
w tym zakresie.
1
II. Przeprowadzenie
międzyszkolnej kampanii
informacyjnej „Nie daj się
wypalić”.
Pedagog szkolny,
samorząd
uczniowski, zespół
ds. promocji
zdrowia.
III, IV 2016
r.
III. Akcja „Pakt przeciw
dopalaczom” przeprowadzenie wśród
uczniów, nauczycieli akcji
zbierania podpisów pod lista
osób, które dopalaczom
mówią nie.
Zespół ds. promocji
zdrowia, cała
społeczność szkolna.
III 2016 r.
IV. Przygotowanie plakatów
pod hasłem „Stop
dopalaczom”.
Zespół ds. promocji
zdrowia, uczniowie.
I 2016 r
V. Przeprowadzenie dla
uczniów zajęć praktycznych z
ratownikami medycznymi
dot. pierwszej pomocy
przedmedycznej.
Ratownicy medyczni,
zespół ds. promocji
zdrowia.
IV 2016 r.
VI. Warsztaty dla uczniów
klas III dot.
niebezpieczeństwa jakie
niesie za sobą korzystanie
z dopalaczy, narkotyków i
innych substancji
psychoaktywnych.
Pracownicy Poradni
Uzależnień, pedagog
szkolny
I 2016 r.
2
5
6
Udział w Rybnickiej Kampanii
„Wyjście Smoga”.
Realizacja programu „WF Z
KLASĄ”
- prowadzenie akcji STOP
ZWOLNIENIOM Z WF
VII. Przeprowadzenie we
wszystkich klasach lekcji
wychowawczych na temat
„Dopalacze – jak się przed
tym bronić”.
Wychowawcy,
pedagog szkolny.
Rok szkolny
2015/2016
I. Udział uczniów (trójek
klasowych)
w warsztatach dotyczących
katastrofalnej jakości
powietrza w Rybniku
i sposobach walki
z tym zjawiskiem.
Centrum Rozwoju
Inicjatyw
Społecznych CRIS,
zespól ds. promocji
zdrowia.
I 2016 r.
II. Udział uczniów klas
drugich
w warsztatach nt. „Wpływu
efektywności energetycznej
na niską energię”.
I. Debata na temat zdrowia
– ustalenie programu
działań, powołanie
klasowych koordynatorów
ds. zdrowia (2-3 osoby na
klasę), których zadaniem
będzie przekazywanie
zdobytych wiadomości
Centrum Inicjatyw
Społecznych CRIS,
Politechnika Śląska,
zespół ds. promocji
zdrowia.
Nauczyciele
wychowania
fizycznego,
wychowawcy, zespół
ds. promocji
zdrowia.
IV 2016 r.
X 2015 r.
Uświadomienie młodzieży,
że smog jest poważnym
zagrożeniem dla zdrowia i
życia oraz co sami mogą
zrobić dla swojego zdrowia i
zdrowia najbliższych jeśli
poziom zanieczyszczenia
powietrza jest zbyt wysoki.
Uświadomienie uczniom, że
dbanie o swoje zdrowie
powinno być dla nich bardzo
ważne oraz przekazanie
informacji, że
w ZSB tematy związane
z promocją zdrowia są
realizowane poprzez różne
3
podczas organizowanych
spotkań reszcie klasy na
lekcjach wychowawczych.
formy przekazu (lekcje,
pogadanki, warsztaty,
ćwiczenia).
II. Spotkanie
z pielęgniarką szkolną –
wykład „ Badania
profilaktyczne
i diagnostyczne”.
Pielęgniarka szkolna,
nauczyciele
wychowania
fizycznego
XI 2015 r.
Zapoznanie uczniów z istotą
badań profilaktycznych i
diagnostycznych.
III. Warsztaty
z dietetyczkami na temat
zdrowego odżywiania i nowej
piramidy żywieniowej.
Firma „Alergis”,
zespół ds. promocji
zdrowia, nauczyciele
wychowania
fizycznego.
III 2016 r.
cały rok
Zachęcenie do zdrowego
odżywiania.
IV. Poprawa sposobu
żywienia i jakości zdrowotnej
żywności – umieszczenie
informacji na stronie www
oraz na tablicach
informacyjnych.
V. Autorski projekt
edukacyjny „Czy wiesz co
jesz?” - realizacja podczas
zajęć WDŻ
w wybranych klasach
Dyrekcja szkoły,
zespół ds. promocji
zdrowia.
rok szkolny
2015/2016
Wpływ szkoły na zdrowy
asortyment produktów
w sklepiku szkolnym.
Joanna Gebauer,
Gabriela Gurgul
na bieżąco
4
7
Kształtowanie nawyku
regularnego uprawiania
sportu wśród całej
społeczności szkolnej
i lokalnej.
VI. Spotkanie młodzieży
z trenerem personalnym na
siłowni.
Instruktor siłowni
Arkadiusz Gaszka
Nauczyciele
wychowania
fizycznego.
IV 2016 r.
Podniesienie poziomu
wiedzy z zakresu
poprawnego korzystania ze
sprzętu siłowego oraz
poprawności wykonywania
ćwiczeń i stosowania
odpowiedniej diety w celu
uzyskania zdrowej,
wysportowanej sylwetki.
VII. Adaptacja
pomieszczenia na salkę
ćwiczeń siłowych –
powiązanie zajęć
prowadzonych na siłowni z
realizacją edukacji
zdrowotnej (BMI, piramida
żywienia).
Dyrekcja szkoły,
Rada Rodziców,
nauczyciele
wychowania
fizycznego.
XII 2016 r.
cały rok
Większa
aktywność uczniów na
zajęciach pozalekcyjnych.
Zmniejszenie liczby uczniów
zwolnionych z zajęć
wychowania fizycznego.
Zwiększenie wiedzy wśród
uczniów i rodziców na temat
prozdrowotnego stylu życia.
Zwiększenie aktywności
dziewcząt na lekcjach
wychowania fizycznego.
Dostosowanie ćwiczeń do
stanu zdrowia ucznia.
VIII. Realizacja aktywnych
przerw.
Informacje na stronie www.
I. Organizacja zawodów
sportowych:
- Mistrzostwa Szkoły w
pływaniu,
- Halowy turniej piłki nożnej,
- Mistrzostwa Szkoły w
Nauczyciele
wychowania
fizycznego.
Nauczyciele
wychowania
fizycznego,
ratownicy.
na bieżąco
XII 2015 r.
cały rok
Zwiększenie aktywności
uczniów mniej
wysportowanych.
Ożywienie sportowe
środowiska lokalnego.
Popularyzacja ZSB jako
5
tenisie stołowym,
- Lekkoatletyczna Liga Szkół
Ponadgimnazjalnych,
- sztafetowe biegi
przełajowe,
- Ogólnopolska Akcja
„Polska Biega”.
II. Imprezy środowiskowe
organizowane przez ZSB:
- XXIII Mityng Pływacki o
Puchar Dyrektora ZSB;
udział rybnickich szkół
ponadgimnazjalnych,
- Maraton Pływacki; udział
wszystkich szkół i
mieszkańców Rybnika,
- Piąta edycja Międzyszkolnej
Ligi Czukbolowej; udział
rybnickich szkół
ponadgimnazjalnych,
- Gimnazjada pływacka;
udział rybnickich gimnazjów.
III. Zajęcia pozalekcyjne dla
wszystkich uczniów
i uczennic szkoły:
 koszykówka
 pływanie
 piłka nożna
 czukbol
 siatkówka
 zajęcia na siłowni
szkolnej.
Szkoły Promującej Zdrowie.
Dyrekcja szkoły,
nauczyciele
wychowania
fizycznego,
społeczność lokalna.
II 2015 r.
IV 2015 r.
cały rok
Nauczyciele
wychowania
fizycznego.
III 2016 r.
II semestr
6
8
Udział w programie
„Popularyzacja zaleceń
Europejskiego Kodeksu Walki
z Rakiem”.
IV. Innowacyjne metody
pracy (wprowadzenie do
rocznych planów wf nowych
aktywności ruchowej):
 gra w boule
 nordic walking
 czukbol
 freesbee
I. Udział członka zespołu ds
promocji zdrowia w
szkoleniu,
- przygotowanie materiałów
ulotek,
- udział uczniów w
programie,
- współpraca z Centrum
Onkologii – Instytucie im. M.
Skłodowskiej – Curie.
Nauczyciele
wychowania
fizycznego.
cały rok
Zespół ds. promocji
zdrowia,
wychowawcy,
pielęgniarka.
X, XI 2015 r.
II. Warsztaty dla uczennic
dotyczące profilaktyki raka
piersi oraz raka szyjki
macicy ( Europejski Dzień
Walki
z Rakiem Piersi).
Koordynator ds.
promocji zdrowia,
położne
X 2015 r.
Popularyzacja wiedzy z
zakresu wczesnej
profilaktyki nowotworowej
wśród uczniów oraz całej
społeczności szkolnej.
7
9
Promocja zdrowia
psychicznego, zapobieganie
występowaniu zaburzeń
psychicznych.
III. Realizacja programu
edukacyjnego „Wybierz Życie
– Pierwszy Krok”:
- prelekcje w klasach
drugich,
- umieszczenie informacji w
gablotach,
- rozdanie ulotek
i materiałów uczniom i
rodzicom.
Zespół ds. promocji
zdrowia,
pielęgniarka szkolna,
nauczyciel WDŻ,
Sanepid
I semestr
IV. Realizacja programu
edukacyjnego „Podstępne
WZW”
i „Znamię! Znam je?”.
- umieszczenie informacji w
gablotach,
- rozdanie materiałów
edukacyjnych uczniom.
Zespół ds. promocji
zdrowia,
pielęgniarka szkolna,
nauczyciel WDŻ,
nauczyciel biologii.
II semestr
V. Akcja Krwiodawstwa
skierowana do uczniów
pełnoletnich, nauczycieli i
pracowników
niepedagogicznych szkoły.
VI. Akcja „Zostań Dawcą”
DKKM
Zespół ds. promocji
zdrowia, nauczyciel
biologii
IV 2016 r.
Zespół ds. promocji
zdrowia, nauczyciel
biologii
Iwona Zaparty,
pielęgniarka szkolna.
IV 2016 r.
I. Zajęcia warsztatowe w
klasach maturalnych „Stres
pod kontrolą”.
III, IV 2016
r.
Podniesienie poziomu
wiedzy dot. infekcji
wywołanych przez wirusy
zapalenia wątroby typu B
i C oraz odpowiedniego
korzystania z solariów
i właściwej ochrony przed
promieniowaniem UV.
Zapoznanie uczniów z istotą
i źródłem stresu oraz
metodami i technikami
radzenia sobie z nim.
8
10
Wyposażenie uczniów
w wiedzę i umiejętności
społeczne, wzmacnianie
poczucia własnej wartości
i wiary w swoje możliwości.
11
Ograniczenie używania
substancji uzależniających
i związanych z tym szkód
zdrowotnych, jakim jest
uzależnienie.
Dodatkowe zadania
wynikające z Planu Pracy
12
II. Warsztaty dla klas
drugich: „Nie jesteś sam.
Jak monitorować sytuację
osób z otoczenia szkolnego,
środowiskowego, które
znalazły się w biedzie,
ubóstwie, stanie sieroctwa
społecznego lub
„eurosieroctwa”; gdzie
szukać pomocy?
Koordynator ds.
promocji zdrowia,
psycholog z PPP w
Rybniku.
XI 2015 r.
V 2016 r.
Wzrost wiedzy na temat
zaburzeń psychicznych oraz
potrzeby wczesnej
diagnozy.
III. Dzień Walki z Depresją;
- ulotki, informacje w
gablotach.
Realizacja tematów na
lekcjach wychowawczych
i innych (WDŻ, Podstawy
przedsiębiorczości, lekcje wf, biologia). Udział uczniów
w uroczystościach
szkolnych, klasowych.
Stosowanie metod
aktywizujących podczas
zajęć lekcyjnych.
Realizacja tematów na
lekcjach wychowawczych.
Joanna Gebauer
II 2016 r.
Wychowawcy,
pedagog szkolny,
nauczyciele.
cały rok
Zwiększenie zaangażowania
uczniów
w wykonanie wspólnych
zadań oraz organizację
imprez
i uroczystości szkolnych.
Wychowawcy
cały rok
Zapoznanie uczniów
z negatywnymi skutkami
zażywania substancji
uzależniających.
Działania przewidziane
w planie pracy szkoły,
Nauczyciele,
pracownicy szkoły,
cały rok
Realizacja edukacji
zdrowotnej
9
13
14
Szkoły dotyczące działań
prozdrowotnych i
proekologicznych.
Ewaluacja działań.
Efekty działań na podstawie
ewaluacji.
w której bierze udział cała
społeczność szkolna i
lokalna.
Przygotowanie narzędzi
diagnostycznych dla
uczniów, nauczycieli,
rodziców i pracowników
administracji. Analiza
dokumentów, obserwacje,
rozmowy, wywiady.
Przedstawienie rezultatów
podjętych działań Radzie
Pedagogicznej.
rodzice.
w ramach poszczególnych
przedmiotów.
Koordynator, zespół
ds. promocji zdrowa.
V 2016 r.
Wyniki ewaluacji,
przygotowanie
sprawozdania.
Koordynator, zespół
ds promocji zdrowia.
VI 2016 r.
Sprawozdanie.
Koordynator ds. promocji zdrowia
Iwona Zaparty
10