Muzyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
MUZYKA
Opracowała: mgr Natalia Sieniawska
STANDARDY WYMAGAŃ
1.Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć.
2.Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce takie jak: podręcznik, zeszyt
ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy.
3.Uczeń powinien być przygotowany do każdej lekcji i mieć odrobioną, o ile była zadana,
pracę domową.
4.W razie nieobecności na lekcji, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia zeszytu
i ćwiczeniówki oraz wykonania pracy domowej.
5.W przypadku dłuższej absencji uczeń ma obowiązek nadrobienia zaległości w ciągu dwóch
tygodni.
6.Uczeń ma prawo być nieprzygotowany do zajęć dwa razy w ciągu semestru. Nie może ono
dotyczyć zapowiedzianej wcześniej kartkówki.
7.Za każdy kolejny brak przygotowania uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
8.W ciągu semestru przewiduje się 1 kartkówkę sprawdzającą stopień opanowania materiału.
Kartkówki będą zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. W razie nieobecności na
kartkówce uczeń zalicza objęty nią materiał ustnie lub pisemnie w ciągu dwóch tygodni.
9.Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną, jeżeli uzupełni braki, które tę ocenę
spowodowały.
10.Uczeń może poprawić niedostateczną ocenę semestralną lub roczną przedstawiając
uzupełniony zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz zaliczając wyznaczoną przez
nauczyciela partię materiału jak również wykonując określone pieśni lub piosenki.
1. Kontrakt z uczniami:
a) każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości,
b) ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej formy aktywności,
c) każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru 3 oceny, a na bieżąco uczeń oceniany
jest również na plusy i minusy (3 plusy - piątka, 3 minusy - jedynka),
d) nie ocenia się ucznia na pierwszych zajęciach po dłuższej nieobecności w szkole.
2. Obszary aktywności:
a) poznanie podstawowych zagadnień teoretycznych. Edukacja muzyczna obejmuje:
- śpiew,
- grę na instrumentach,
- aktywność twórczą,
- słuchanie muzyki,
- ruch z muzyką.
3.Kryteria oceny
Ocena uczniów na lekcjach muzyki jest utrudniona ze względu na różnice w uzdolnieniach.
Uwzględnić należy jednak obiektywizm - oceniając realne osiągnięcia ucznia i subiektywizm
- oceniając postawę ucznia wobec stawianych zadań oraz pracę wkładaną w ich wykonanie
oraz bieżące przygotowanie do zajęć.
Ocenie podlega:
śpiew - nauczyciel sprawdza stopień opanowania rytmu, melodii, tekstu, intonacji ,
dykcji, podczas,
wykonywania piosenek solo i w małych grupach 2- 3 osobowych,
gra na instrumentach dzwonkach krótkich fragmentów melodii oraz motywów
rytmicznych na instrumentarium Orffa (instrumenty perkusyjne),
aktywność twórcza (tworzenie melodii do wierszy, przysłów),
słuchanie muzyki (zapamiętywanie charakterystycznych melodii),
ruch z muzyką (układ ruchowy do piosenek i elementy tańców ),
opanowanie podstawowych wiadomości teoretycznych.
Ocenę celującą może uzyskać uczeń który:
posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania przedmiotu
w danej klasie,
samodzielnie i twórczo rozwija indywidualne uzdolnienia artystyczne,
szczególnie aktywnie bierze udział w : pozalekcyjnych zajęciach muzycznych –
chórze szkolnym, konkursach piosenki, -programach artystycznych prezentowanych
w szkole i środowisku, życiu kulturalnym poprzez udział w koncertach i spektaklach.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
opanował pełen zakres wiedzy i umiejętności określony w programie nauczania danej
klasy,
umiejętnie wykorzystuje posiadaną wiedzę w ćwiczeniach praktycznych,
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
nie opanował w pełni wiadomości określonych w programie nauczania danej klasy,
poprawnie wykorzystuje zdobyte wiadomości w ćwiczeniach praktycznych,
bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
częściowo opanował wiadomości zawarte w programie nauczania danej klasy,
potrafi wykonać niektóre zadania z zakresu śpiewu, gry na instrumentach, tworzenia
i percepcji,
muzyki przy pomocy nauczyciela,
wykazuje małe zainteresowanie przedmiotem.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
ma duże braki w opanowaniu minimum programowego,
nie potrafi samodzielnie wykonać działań w poszczególnych formach aktywności,
niechętnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych oraz ma lekceważący stosunek do
przedmiotu.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
pomimo starań nauczyciela nie przejawiał zainteresowania przedmiotem oraz żadnej
aktywności na lekcjach muzyki,
nie opanował żadnych umiejętności muzycznych,
nie potrafi, nawet przy pomocy nauczyciela, zaśpiewać żadnej piosenki,
nie opanował minimum wiadomości określonych programem nauczania.
FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW.
1.Śpiew piosenek na ocenę (dwie oceny za śpiew i znajomość tekstu).
2.Gra na instrumencie
3. Kartkówki: 1 w semestrze.
4. Prace domowe: 1-2 razy w semestrze.
5. Uczestnictwo w zajęciach: szczególna aktywność na lekcji nagradzana plusami i oceną
bardzo dobrą.
6. Brak aktywności na lekcji karane jest minusami i oceną niedostateczną.
7.Za dodatkową pracę na lekcji uczeń otrzymuje plusa. Trzy plusy to ocena bardzo dobra.
8. Udział w konkursach lub występach chóru szkolnego jest premiowany oceną celującą.
9. Prace dodatkowe: nie więcej niż 1 w semestrze.
10. Inne: zeszyt przedmiotowy : 1 raz w semestrze.
Moje dobre rady:
Proszę o solidną i systematyczną pracę w ciągu całego semestru, gdyż dzięki temu można
będzie uniknąć konieczności poprawiania ocen niedostatecznych lub słabych. Ze względu na
1 godzinę muzyki w tygodniu stanowi to czasami problem.
Proszę o przygotowywanie powierzonych zadań na bieżąco, odrabianie prac domowych oraz
noszenia zeszytu, książki i ćwiczeń.
Proszę o aktywną pracę na lekcji, wykonywanie zadań i poleceń nauczyciela.
Uczniowie chcący otrzymać ocenę celującą zapisują się do chóru do końca września. Z dniem
30 września zamykany jest nabór do chóru.
Uczniowie chodzący do Szkoły Muzycznej muszą informować nauczyciela o chęci
wystąpienia na uroczystości szkolnej.
Na koniec semestru i koniec roku szkolnego oceniana jest cała praca i zaangażowanie ucznia
w uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych i pracę na rzecz Szkoły.