Edukacja sześciolatków - Biblioteka Pedagogiczna w Pile

Centrum Doskonalenia Nauczycieli Biblioteka Pedagogiczna w Pile
Edukacja sześciolatków:
obowiązek szkolny,
dojrzałość i adaptacja szkolna
Bibliografia w wyborze za lata 2005 - 2013
Opracowanie:
Magdalena Gutowska
2013
www.bp.pila.pl
Od 1 września 2014 roku dzieci sześcioletnie zostaną objęte obowiązkiem szkolnym i
rozpoczną naukę. Ministerstwo Edukacji Narodowej rozpoczyna działania
informacyjne. Do szkół, przedszkoli, poradni psychologiczno-pedagogicznych i
rodziców w najbliższych dniach wysłane zostaną plakaty, listy i ulotki zawierające
m.in. z informacje o tym, jak sprawdzić, czy dziecko jest gotowe by pójść do szkoły.
Do samorządów trafi z kolei prośba o zorganizowanie takich działań, dzięki którym
rodzice dzieci 6-letnich i same sześciolatki będą mogły jak najlepiej zapoznać się z
warunkami w szkole i poznać przyszłych wychowawców (spotkania w szkołach, dni
otwarte, wspólne lekcje, wycieczki do szkoły).
Chcąc wspierać szkoły i samorządy w tym zakresie przygotowaliśmy spis literatury
na temat edukacji sześciolatków.
Bibliografia obejmuje książki i artykuły z czasopism pedagogicznych z lat 2005 –
2013 oraz materiały dostępne w Internecie. Wszystkie publikacje znajdują się w
zbiorach Biblioteki Pedagogicznej w Pile.
Książki:
Czy twoje dziecko jest przygotowane na spotkanie ze szkołą? / Jaroslava Budikova,
Patricie Krusinova, Pavla Kuncova ; tł. Izabela Mroczek- Gliwice : Wydaw. HELION,
2006.
Sygnatura: 98971, 98972
Diagnoza przedszkolna gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole / Iwona Wąsik,
Lucyna Klimkowska.- Gdańsk : Wydawnictwo HARMONIA, 2011.
Sygnatura: 104305
Diagnoza psychopedagogiczna : podstawowe problemy i rozwiązania / Ewa Jarosz,
Ewa Wysocka.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2006.
Sygnatura: 96275, 96276
Doradca nauczyciela sześciolatków : badanie gotowości szkolnej sześciolatków :
materiały metodyczne dla nauczycieli oprac. w wyniku projektu "Badanie gotowości
szkolnej sześciolatków" zrealizowanego w CMPP-P.- Warszawa : Centrum Metodyczne
Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej MEN, 2006.
Sygnatura: 102376, 102377
Edukacja i reforma: mój uczeń przekracza próg szkolny: profilaktyka niepowodzeń
szkolnych sześcio- siedmio- i dziewięcio-dziesięciolatków / red. Jadwiga Kędzierska. –
Kraków: Wydawnictwo UJ, 2005
Sygnatura: 95 237 - 8
Edukacja to więcej niż uczenie się : przedszkole i szkoła w dialogu / pod red. Andreasa
Neidera ; z jęz. niem. przeł. Michał Głażewski.- Kraków : Oficyna Wydawnicza
"Impuls", 2009.
1
Sygnatura: 101436
Gotowość szkolna dzieci sześcioletnich / Barbara Wilgocka-Okoń.- Warszawa :
Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2003.
Sygnatura: 91757, 91758, 91759.
Każdy przedszkolak dobrym uczniem w szkole / Barbara Zakrzewska.- Wyd.3.Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2006.
Sygnatura: 101853, 101854
Leksykon psychologii rozwoju człowieka. T. 1, [A-M] / Lucyna Bakiera, Żaneta Stelter.Warszawa : "Difin", 2011.
Sygnatura: 103900/T.1 P
Publikacja stanowi uporządkowany zbiór terminów stosowanych w psychologii rozwoju
człowieka. Leksykon obejmuje ponad tysiąc haseł, które zostały opracowane w oparciu o
długotrwałą i wnikliwą analizę literatury naukowej z zakresu psychologii. Oprócz wyjaśnień i
niezbędnych komentarzy praca zawiera etymologię oraz tłumaczenie terminów na język
angielski. Zamieszczone w opracowaniu ryciny stanowią uzupełnienie wyjaśnianych pojęć.
Moje dziecko w szkole : poradnik dla rodziców i wychowawców / Ewa Góralczyk [oraz
poszczeg. rozdz. oprac. Ewa Kozłowska et al.]- Warszawa : Centrum Metodyczne
Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2008
Sygnatura: 98099 P
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna : badania, opinie, inspiracje / pod red.
nauk. Małgorzaty Karwowskiej-Struczyk, Doroty Sobierańskiej, Magdaleny
Szpotowicz.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011.
Sygnatura: 104475
W ostatnim dwudziestoleciu, począwszy od przemian ustrojowych w 1989 roku, było wiele prób
zmierzających do udoskonalenia polskiej edukacji. Zaczęło się od 1992 r., czyli przekazania
zarządzania edukacją władzom lokalnym. Później w latach 1999 i 2009 nastąpiły jej kolejne
reformy. Autorzy tego tomu, który poświęcony jest edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
należą do grupy osób, których wiedza i działalność zawodowa wpływają na rozwój oświaty w
Polsce. Jak widzą ten problem z perspektywy dnia dzisiejszego, zobaczą czytelnicy w tej
publikacji. Znajdują się tu teksty analityczne i krytyczne, oceniające między innymi ostatnie
działania reformatorów, wskazujące dalsze kierunki rozwoju oświaty w Polsce, zaczynając od
spraw najważniejszych relacji nauczyciela z dziećmi i umiejętnej współpracy nauczycieli z
rodzicami. W sumie teksty prezentują współczesny obraz edukacji oferowanej dzieciom od 3. do
10. roku życia, proponują jednocześnie stałą debatę na temat jej dalszego rozwoju.
Przygotowanie przedszkolaka do szkoły / Beata Nadolna.- Poznań : Drukarnia i
Księgarnia Świętego Wojciecha, 2009.
Sygnatura: 100462, 100463
2
Psychopedagogiczne aspekty rozwoju i edukacji małego dziecka / pod. red. Teresy
Parczewskiej.- Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2010.
Sygnatura: 103339
Problematyka proponowanej publikacji w całości mieści się w edukacji dziecka. Stanowi zwarty,
konsekwentny blok tematyczny z odniesieniem w szczegółowych tekstach do różnych zagadnień
związanych z rozwojem i edukacją dziecka. Praca zbiorowa składa się ze wstępu oraz trzech
części: 1. Podstawy i uwarunkowania rozwoju małego dziecka (cztery artykuły); 2. Sposoby
rozwijania wielokierunkowej aktywności małego dziecka (cztery artykuły); 3. Diagnoza
psychopedagogiczna małego dziecka - problemy i rozwiązania praktyczne (2 artykuły).
Skala Gotowości Edukacyjnej Pięciolatków (SGE-5) : obserwacyjna metoda dla
nauczycieli / Elżbieta Koźniewska, Andrzej Matuszewski, Elżbieta Zwierzyńska.Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2010.
Sygnatura: 103228, 103229
Poradnik edukacyjny upowszechniający wiedzę o kształtowaniu kompetencji i postaw
społecznych w świecie, w warunkach procesów globalizacji i internacjonalizacji. Znakomita
pomoc metodyczna ułatwiająca zarówno budowanie poczucia podmiotowości i wolności, jak i
wychowanie w duchu demokracji i poszanowania ponadczasowych wartości ogólnoludzkich.
Autobiografia wskazuje potrzebę prowadzenia dialogu międzykulturowego. Na przykładzie
spotkania ludzi reprezentujących różne grupy narodowe, etniczne czy religijne pokazuje, jak
czerpać korzyści z tego zdarzenia, by stało się przyczyną głębszego zrozumienia ludzi innych
kultur i systemów światopoglądowych, a w konsekwencji - pełnego zaangażowania w
rzeczywistość międzykulturową. Publikacja może służyć nauczycielom i rodzicom na zajęciach
grupowych lub indywidualnych, w warunkach edukacji formalnej i nieformalnej, a także osobom
uczącym się samodzielnie, w celu autodiagnozy. Znacznym rozszerzeniem problematyki dialogu
międzykulturowego, zaprezentowanej w książce, jest płyta CD z Autobiografią spotkań
międzykulturowych, zawierająca warstwę teoretyczną - w postaci kontekstu i koncepcji, a także
praktyczną - w formie kart z pojęciami do dyskusji, ilustracji i ich opisów oraz wskazówek i
formularza informacji zwrotnych dla osób wspierających uczenie się: nauczycieli, edukatorów i
przedstawicieli organizacji pozarządowych.
System integralny w edukacji dziecka. Konteksty i konsekwencje zmian / pod red.
Heleny Siwek i Małgorzaty Bereźnickiej. – Warszawa: Wydawnictwo Comandor, 2011
Sygnatura: 104 683
Sześciolatki w Polsce. Diagnoza badanych sfer rozwoju : raport 2006 / aut. Elżbieta
Cieśla [i in.] ; Europejski Fundusz Społeczny.- Kielce : Akademia Świętokrzyska im.
Jana Kochanowskiego, 2007.
Sygnatura: 96570
Szkolny start dziecka : przygotuj siebie i dziecko do szkolnej przygody! / Małgorzata
Wiśniewska-Koszela.- Gliwice : Internetowe Wydawnictwo Złote Myśli, cop. 2008.
Sygnatura: 102404
3
Uczeń wobec szans i zagrożeń edukacyjnych XXI wieku / Pod red. Haliny
Gajdamowicz. – Łódź: Wydawnictwo UŁ, 2010
Sygnatura: 104 941
Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim
roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji / pod red.
Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej ; [aut. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, et al.].- Warszawa :
Wydawnictwo Edukacja Polska, 2009.
Sygnatura: 103698
Ostatni rok wychowania przedszkolnego i pierwszy rok nauki szkolnej na długie lata wyznaczają
przebieg edukacji na rozwój dziecięcych zdolności matematycznych. W tym czasie tworzone są
fundamenty, na których buduje się system wiadomości i umiejętności matematycznych. W
książce tej wyjaśniamy, w jaki sposób można kierować rozwojem umysłowym oraz kształtować
wiadomości i umiejętności matematyczne dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i
w pierwszym roku nauki szkolnej. Zawiera ona podstawy psychologiczne i pedagogiczne, metody
diagnozowania dziecięcego rozumowania, program edukacyjny uwzględniający zalecenia
podstaw programowych oraz opisy sytuacji zadaniowych. Analiza szkolnych losów dzieci,
których edukacja prowadzona była według zaleceń zawartych w tej książce, wykazała, że ich
umiejętności matematyczne były o wiele większe niż rówieśników. Lepiej też radziły sobie w
pozostałych zakresach. [prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska]
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci, które rozpoczną naukę w szkole :
podstawy psychologiczne i pedagogiczne oraz zabawy i sytuacje zadaniowe sprzyjające
intensywnemu wspomaganiu rozwoju umysłowego i kształtowaniu ważnych
umiejętności / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska.- Warszawa ,
Wydawnictwo Edukacja Polska Sp.z o.o. 2009.
Sygnatura: 103693
Książka przeznaczona jest dla nauczycieli i rodziców, którzy chcą zapewnić dziecku lepsze szanse
edukacyjne. Jest to źródło wiedzy przydatnej do prowadzenia zajęć dydaktyczno wyrównawczych z dziećmi, które nie osiągnęły jeszcze pełnej gotowości do podjęcia nauki w
klasie pierwszej. Dzięki publikacji nauczyciele i rodzice pogłębią i uporządkują swoją wiedzę na
temat oczekiwań, którym musi sprostać dziecko, aby być dobrym uczniem. Książka tłumaczy
także, w jaki sposób poprzez proces uczenia się można korzystnie wpływać na rozwój dziecka
oraz w jaki sposób opracować program wspomagania rozwoju umysłowego dziecka. Pozycja ma
charakter przystępnie napisanego podręcznika. Zawiera psychologiczne i pedagogiczne podstawy
oraz zabawy i sytuacje zadaniowe sprzyjające intensywnemu wspomaganiu rozwoju
umysłowego. Prezentowane zajęcia z dziećmi opracowane są tak, aby można je realizować w
domu, w przedszkolu, a także w szkole.
Artykuły:
Dojrzałość szkolna:
Badanie dojrzałości szkolnej / Marzena Oterman. // Życie Szkoły. - 2010, nr 6, s. 34 - 45.
4
Badanie gotowości szkolnej sześciolatków / Elżbieta Koźniewska. // Wychowanie w
Przedszkolu. - 2007, nr 3, s. 11 - 15.
Co dalej Sześciolatku? / Danuta Waloszek. // Nowe Horyzonty Edukacji. - 2012, nr 1, s.
15 - 19.
Co z tą dojrzałością szkolną? : problemy związane ze zmianami w organizacji edukacji
wczesnoszkolnej / Małgorzata Żytko // Meritum. - 2009, nr 1, s. 33 - 37
Czy zabieramy dzieciństwo sześciolatkom? / Hanna Liberska, Mirosława Matuszewska.
// Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 97 - 105.
Czynniki warunkujące osiągnięcie dojrzałości szkolnej / Dagmara Salamon. // Wszystko
dla Szkoły. - 2010, nr 1, s. 5.
Diagnozowanie sześciolatków / Alicja Nagrodzka, Ewa Pieniężna. // Edukacja i Dialog.
- 2006, nr 3, s. 12 - 15.
Dojrzałość emocjonalna a dojrzałość szkolna / Elżbieta Uchmanowicz. // Wychowawca.
- 2012, nr 1, s. 10 - 11.
Dojrzałość emocjonalna dzieci sześcioletnich do podjęcia nauki / Aleksandra
Skowrońska. // Życie Szkoły. - 2009, nr 7, s. 13 - 18.
Dziecko idzie do szkoły / Małgorzata Taraszkiewicz, Zuzanna Taraszkiewicz. // Gazeta
Szkolna. – 2005, nr 27/28, s. 24 – 25
Dziecko idzie do szkoły. Cz.2 / Małgorzata Taraszkiewicz, Zuzanna Taraszkiewicz. //
Gazeta Szkolna. – 2005, nr 29/30, s. 24 - 25
Dziecko sześcioletnie a reforma szkolna / Barbara Nowicka. // Nauczyciel i Szkoła. 2010, nr 3, s. 105 - 110.
Dziecko sześcioletnie u progu nauki szkolnej / Aldona Kopik. // Wychowanie w
Przedszkolu. - 2007, nr 9, s. 5 - 12.
Głos psychologa dziecięcego w sprawie edukacji szkolnej 6-latków / Ewa Czowicka //
Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 6, s. 44 - 46.
Gotowość zdrowotna dziecka do podjęcia nauki – wybrane zagadnienia / Aleksandra
Wolny – Niedzielska. // Nauczanie Początkowe. Kształcenie zintegrowane. – 2011/2012,
nr 1, s. 74 – 80
5
Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole / Ewa Zielińska // Bliżej
Przedszkola. – 2012, nr 10, s. 14 – 19.
Jakie są oczekiwania rodziców dzieci sześcioletnich wobec szkoły? / Monika Jurewicz. //
Nowa Szkoła. - 2007, nr 3, s. 14 - 18.
Komunikacja z sześciolatkiem – jak mówić, żeby nas słuchał / Ewa Nowak // Głos
Pedagogiczny. – 2012, nr 10, s. 58 – 59
Kształtowanie gotowości dziecka do szkoły / Klaudia Paszkiewicz, Dominika Rogalska,
Anita Stanisławiak, Katarzyna Zaremba // Wychowanie w Przedszkolu. – 2013, nr 1, s.
50 - 53
O dojrzewaniu do dojrzałości szkolnej / Wojciech Brejnak. // Życie Szkoły. - 2009, nr 8, s.
46 - 51.
O przygotowaniu szkół na przyjęcie sześciolatków / Ewa Zielińska // Bliżej przedszkola.
- 2011, nr 3, s. 16 - 18.
Obniżenie wieku szkolnego uczniów / Marian Lelonek. // Nowa Szkoła. - 2008, nr 4, s. 4
- 9.
Przedszkolak uczniem – problem progu szkolnego / Ewa Brańska // Dyrektor Szkoły. –
2010, nr 11, s. 52 – 54
Przygotowanie dziecka przedszkolnego do podjęcia nauki w szkole / Jolanta Słodzińska
// Przedszkole. – 2007, nr 1, s. 7 - 16
Przygotowanie dziecka sześcioletniego do roli ucznia (teoretyczny zarys tematu) / Piotr
Kowolik. // Nauczyciel i Szkoła. - 2007, nr 1/2, s. 45 - 58.
Sześciolatek - do szkoły! / Weronika Moczulska. // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 3, s. 8 11.
Sześciolatek w szkole / Krystyna Dąbek. // Życie Szkoły. - 2011, nr 2, s. 5 - 10.
Sześciolatek w szkole. Społeczno-emocjonalne wymiary przejścia edukacyjnego / Anna
Kienig // Edukacja. - 2011, nr 3, s. 50 - 56.
Sześciolatek w szkole? / Anna Rękawek. // Dyrektor Szkoły. - 2008, nr 12, s. 20 - 23.
Sześciolatek wchodzi w rolę ucznia / Anna Izabela Brzezińska, Joanna Urbańska,
Dominika Szymańska. // Dyrektor Szkoły. - 2012, nr 6, s. 48 - 52.
6
Sześciolatki - przygotowanie do szkoły / Magdalena Krawczonek. // Dyrektor Szkoły. 2005, nr 3, s. 25 - 26, 28, 37 - 38.
Sześciolatki a nauka szkolna / Wojciech Brejnak. // Życie Szkoły. - 2009, nr 9, s. 48 - 52.
Sześciolatki do szkoły! / Katarzyna Kowalczewska-Grabowska, Agata RzymełkaFrąckiewicz. // Wychowanie na co dzień. - 2009, nr 9, s. 3 - 8.
Szkoła dla sześciolatka - świat tajemnic, emocji i odkryć [Dokument elektroniczny] / H.
Zielińska // Trendy. - 2012, nr 1, s. 23 - 29
Adres wersji elektronicznej: http://www.ore.edu.pl/images/files/Trendy_1_2012.pdf
Szkoła już blisko: spotkania przed szkołą w przedszkolu / Beata Bielska // Bliżej
Przedszkola. – 2011, nr 9, s. 26 – 31
Wiedza i oczekiwania dzieci sześcioletnich wobec szkoły / Jolanta Flanz. // Wychowanie
na co dzień. - 2007, nr 3, s. 8 - 10.
Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku od 5 do 7 lat a ich gotowość do radzenia sobie z
wyzwaniami szkoły / Anna I. Brzezińska, Joanna Matejczuk, Anna Nowotnik //
Edukacja. - 2012, nr 1, s. 8 - 22
Zanim przyjdą (?) sześciolatki / Małgorzata Nowak. // Dyrektor Szkoły. - 2008, nr 12, s.
24 - 26, 29.
Obowiązek szkolny:
Co dalej Sześciolatku? / Danuta Waloszek // Nowe Horyzonty Edukacji. – 2012, nr 1, s.
15 – 19
Dziecko sześcioletnie a reforma szkolna / Barbara Nowicka // Nauczyciel i Szkoła. –
2010, nr 3, s. 105 – 110
Edukacja AD 2011 : spór o sześciolatki / Lidia Jastrzębska // Nowa Szkoła . - 2012, nr 1,
s. 3-6
Maluchy z poślizgiem / Piotr Skura // Głos Nauczycielski . - 2012, nr 3, s. 6
Mam 6 lat i co dalej? / Wiesława Mądrowska // Doradca Dyrektora Przedszkola . - 2012,
nr 32, s. 4, 6-10
Na kłopoty sześciolatki / Magdalena Kaszulanis // Głos Nauczycielski . - 2012, nr 2, s. 4
7
O przygotowaniu szkół na przyjęcie sześciolatków / Ewa Zielińska // Bliżej Przedszkola.
– 2011, nr 3, s. 16 – 18
Obowiązek szkolny dla sześciolatków przesunięty do 2014 roku
Oświatowy . - 2012, nr 5, s. 10
// Przegląd
Obowiązek szkolny - sprawa poważna / Wanda Papuga // Bliżej Przedszkola . - 2010, nr
4, s. 42-43
Pięciolatek w nowej roli, czyli prawo do wcześniejszej nauki / Krystyna Kamińska //
Wychowanie w Przedszkolu. – 2011, nr 2, s. 12 – 17
Sześciolatek na rozdrożu : lata 2009-2012 w polskim ustawodawstwie oświatowym /
Krystyna Kamińska // Wychowanie w Przedszkolu . - 2011, nr 1, s. 4-10
Sześciolatek w szkole – zadania rodziny i szkoły – cz. I / Anna I. Brzezińska, Dominika
Szymańska // Remedium. – 2012, nr 11, s. 4 – 5
Sześciolatek w szkole – zadania rodziny i szkoły – cz. II / Anna I. Brzezińska, Dominika
Szymańska // Remedium. – 2012, nr 12, s. 4 – 5
Sześciolatek wchodzi w rolę ucznia / Anna Izabela Brzezińska, Joanna Urbańska,
Dominika Szymańska // Dyrektor Szkoły. – 2012, nr 6, s. 48 – 52
Zastrzeżenia i uwagi dotyczące reformy obniżającej wiek szkolny / Urszula
Moszczyńska // Dyrektor Szkoły . - 2011, nr 3, s. 49-52
Adaptacja szkolna:
Adaptacja dzieci do środowiska szkolnego - opisy przypadków / Agnieszka Mazur,
Izabela Chojnowska - Ćwiąkała. // Nauczanie Początkowe. Kształcenie zintegrowane. 2010/2011, nr 4, s. 81 - 89.
Adaptacja dziecka do sytuacji szkolnej / Katarzyna Rychlewska. // Edukacja i Dialog. 2006, nr 3, s. 22 - 26.
Adaptacja dziecka do szkoły jako zadanie rozwojowe / Paweł Kurtek, Renata Kurtek. //
Nauczanie Początkowe. - 2006/2007, nr 1, s. 7 – 15.
Dobry start - czyli o trudnej adaptacji szkolnej / Ewa Jonakowska. // Życie Szkoły. 2012, nr 8, s. 32 - 34.
Jak pomóc dziecku zaadaptować się w szkole? / Małgorzata Stawiak-Ososińska. //
Nauczanie Początkowe. - 2006/2007, nr 1, s. 16 - 20.
8
Kompetencje emocjonalne nauczycieli edukacji elementarnej a problemy związane z
adaptacją uczniów / Alicja Korzeniecka-Bondar. // Nauczanie Początkowe. - 2006/2007,
nr 1, s. 29 – 36.
Łatwe początki szkolnej inicjacji / Grażyna Rura. // Edukacja i Dialog. – 2008, nr 11, s. 19
- 23
Rola nauczyciela w procesie adaptacji dziecka do szkoły / Agnieszka Kaczmarczyk. //
Nauczanie Początkowe. - 2006/2007, nr 1, s. 21 – 28.
Rola przedszkola i szkoły w adaptacji dziecka / Jadwiga Lubowiecka // Dyrektor
Szkoły. - 2010, nr 12, s. [6 - 10] dodatek.
Scenariusz spotkania adaptacyjnego z dziećmi 6-letnimi objętymi obowiązkiem
szkolnym i ich rodzicami/ Anna Szkolak. // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 2, s.
67 - 70.
Szkolne problemy adaptacyjne / Joanna Edyta Wróbel. // Życie Szkoły. - 2012, nr 8, s. 12
- 13.
Zanim zostaniesz pierwszakiem / Małgorzata Kowalczyk. // Nauczanie Początkowe. 2006/2007, nr 1, s. 78 - 82.
Strony internetowe:
Sześciolatek w szkole. Strona dla rodziców:
http://ore.edu.pl/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=161
&Itemid=1599
Ośrodek Rozwoju Edukacji. Materiały do pobrania:
http://www.ore.edu.pl/stronaore/index.php?option=com_phocadownload&view=section&id=20&Itemid=1648
Mam 6 lat. Materiały MEN :
http://men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=23
6&Itemid=296
Strona Kuratorium Oświaty w Katowicach:
http://www.6latek.pl/
Sześciolatek w szkole. Fakty i mity:
http://www.natemat.com.pl/dzieci-w-szkole/szesciolatki-krytyka-i-odpowiedzi.html
Wybór i opracowanie:
Magdalena Gutowska
Dział Informacji Pedagogiczno-Bibliograficznej
CDN PBP w Pile
9