KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA

ZAŁĄCZNIK NR 2.1
KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO – CAWI Z UDZIAŁEM
STUDENTÓW
1. Jak ocenia Pan(i) relacje z uczelnią, na której Pan(i) studiuje?
Bardzo dobrze - jestem aktywnie zaangażowany(a) w życie uczelni
Dobrze - angażuję się od czasu do czasu jeśli mam taką potrzebę
Obojętne - nie interesuje mnie trwała relacja z uczelnią
Brak relacji - nie uczestniczę w życiu uczelni
2. Czy posiada Pan(i) wpływ na życie uczelni i sposób w jaki prowadzone jest kształcenie?
Tak:
czuję, że mam wpływ na funkcjonowanie uczelni i wprowadzane na niej zmiany
posiadam możliwość wyrażenia opinii na temat jakości zajęć poprzez ocenę wykładowców
(za pomocą ankiety internetowej lub tradycyjnej)
uczelnia prowadzi ranking wykładowców, który wpływa na kreowanie systemu kształcenia na
uczelni
studenci posiadają możliwość kontaktu z wykładowcami nawet po zajęciach np.: on-line
propozycje zmian zgłaszane są samorządowi studenckiemu, który przedstawia je władzom
uczelni
Nie:
nie posiadam żadnego wpływu na życie uczelni
jakość zajęć oraz praca wykładowców nie jest poddawana opinii studentów
mimo wypełnianych przez studentów ankiet władze uczelni nie reagują na zawarte w nich
opinie i uwagi
uczelnia nie prowadzi rankingu wykładowców
studenci nie mają możliwość kontaktu z wykładowcami po zajęciach
samorząd studencki nie reaguje na potrzeby studentów , zgłaszane propozycje zmian nie są
brane pod uwagę
3. Czy jest Pan(i) zaangażowana/y w działalność samorządu studenckiego?
Tak, ponieważ
Nie, ponieważ
4. W jakim stopniu studia spełniają Pana(i) oczekiwania w zakresie rozwoju zawodowego ?
Zdecydowanie spełniają
Raczej spełniają
Trudno powiedzieć
Raczej nie spełniają
Zdecydowanie nie spełniają
5. Czy system studiowania przyjęty na uczelni jest dostosowany do Pana(i) potrzeb?
Tak Nie Nie mam zdania
Studia dzienne
Studnia wieczorowe
Studia zaoczne
6. Jeśli w pytaniu powyżej padła odpowiedź "nie", to co proponował(a) by Pan(i) zmienić aby go
udoskonalić?
Stworzenie możliwości indywidualnego doboru tematyki zajęć z wachlarza proponowanego
w danej dziedzinie
Wprowadzenie dodatkowych zajęć z umiejętności miękkich tj.: komunikacja,
autoprezentacja, umiejętności interpersonalne, itp.
Zwiększenie liczby godzin zajęć praktycznych, zawodowych
Inne
7. Czy posiada Pan(i) jakiekolwiek doświadczenie zawodowe - włączając wolontariat i praktyki?
Tak
Nie
8. Jak ocenia Pan(i) swoje perspektywy zawodowe (w najbliższych 5 latach)?
Bardzo dobrze
Dobrze
Ani dobrze, ani źle
Źle
Bardzo źle
9. Jak Pana(i) zdaniem uczelnia może ułatwić studentowi start na rynku pracy?
Umożliwienie studentom udziału w stażach i praktykach zawodowych
Stworzenie możliwości zapoznania się z ofertą różnych pracodawców
Spotkania z udziałem potencjalnych pracodawców
Organizowanie cyklicznych targów/giełd pracy
Zapewnienie wiedzy specjalistycznej poprzez ułatwienie dostępu do kursów zakończonych
zdobyciem przez studenta różnego rodzaju uprawnień zawodowych
Udział w szkoleniach doskonalących umiejętności interpersonalne
Prowadzenie serwisu internetowego z aktualnymi ofertami pracy, terminami kursów i
szkoleń, miejscem umożliwiającym zamieszczenie swojego CV, itp.
Inne
10. Czy Pana(i) zdaniem uczelnia przygotowuje studenta do rozpoczęcia własnej działalności
gospodarczej?
Tak, prowadzone są zajęcia przygotowujące do rozpoczęcia własnej działalności
gospodarczej
Nie, nie ma żadnych zajęć, które przygotowywałyby studentów do rozpoczęcia własnej
działalności gospodarczej
Nie, oferowane zajęcia w mojej opinii nie są wystarczające do rozpoczęcia własnej
działalności gospodarczej
Inna odpowiedź
11. Co zachęciłoby Pana(nią) do utrzymywania stałego kontaktu z uczelnią?
Możliwość udziału w stażach i praktykach (krajowych i zagranicznych) zawodowych
Organizowanie przez uczelnię cyklicznych giełd pracy
Łatwy dostęp do kursów specjalistycznych zakończonych zdobyciem różnego rodzaju
uprawnień zawodowych (tj. niższa cena niż ta dostępna na rynku, szeroki katalog kursów
specjalistycznych)
Możliwość udział w szkoleniach doskonalących umiejętności interpersonalne absolwentów
uczelni
Inne
12. Czy uczelnia, której jest Pan(i) studentem(ką) prowadzi Biuro Karier lub inne działania o
podobnym charakterze?
Tak
Nie
Nie wiem
13. Jeśli tak, czy korzysta Pan(i) z oferty Biura Karier lub działań o podobnych charakterze?
Tak
Nie
14. Z jakiego rodzaju wsparcia uczelni Pan(i) korzysta?
doradztwa zawodowego
bazy ofert pracy / wolontariatu/ praktyk
giełd pracy
pomocy przy pisaniu CV, listów motywacyjnych i innych dokumentów niezbędnych w
procesie rekrutacji
szkoleń rozwijających umiejętności interpersonalne
inne
15. Jeśli nie korzysta Pan(i) z prowadzonych przez uczelnię działań, co jest tego przyczyną?
Oferta nie zaspakaja moich potrzeb i oczekiwań
W mojej ocenie proponowane działania są nieefektywne
Barierą w korzystaniu z oferty jest niedostosowany czas pracy Biura do możliwości
czasowych studenta pracującego
Inne
16. Czy planuje Pan(i) podjąć kolejne studia?
Tak, na swojej macierzystej uczelni
Tak, na innej uczelni
Nie, nie czuję takiej potrzeby
17. Która forma dokształcenia wydaje się jest Panu(i) szczególnie atrakcyjna?
Studia doktoranckie
Studia podyplomowe (min. 1 rok)
Krótkie formy szkoleniowe tj. seminaria, kursy, warsztaty w formie stacjonarnej (tradycyjnej)
(2-7 dni)
Szkolenia e-learningowe (kształcenie na odległość)
Szkolenia blended- learning (łaczące dwie formy stanconarną i kształcenia na odległość)
Materiały edukacyjne do samodzielnej nauki
Inne
18. Czy jest Pan(i) zainteresowany(a) otrzymywaniem informacji dotyczących swojej uczelni (oferta
uczelni, aktualności, dorobek naukowy, newsy z życia uczelni, itp.)
Tak
Nie
Nie mam zdania
19. Jaka forma kontaktów z uczelnią byłaby dla Pana(i) najbardziej pożądana?
Newsletter z życia uczelni (zawierający opis wydarzeń, aktualną ofertę edukacyjną, itp.)
Forum absolwentów (wg. tematów, wg. kierunków studiów)
Aktywność w mediach społecznościowych, np. na uczelnianym facebooku
Systematyczne spotkania w ramach działalności Klubu Absolwenta
Cykliczny periodyk z życia uczelni i jej absolwentów
Inne
20. Czy jako absolwent(ka) chciałby Pan(i) korzystać z zasobów wiedzy zgromadzonej na uczelni ?
Tak
Nie, nie jest mi to potrzebne
Nie wiem
21. Jaka forma korzystania z zasobów wiedzy uczelni byłaby dla Pana(i) najbardziej
satysfakcjonująca?
Dostęp on line do biblioteki uczelni
Forum dyskusyjne, w którym biorą udział wykładowcy
Dostęp do najnowszych publikacji i badań prowadzonych przez uczelnię
Inne
22. Jakie według Pana(i) należałoby wprowadzić zmiany, które w efekcie mogłyby wpłynąć na
zmianę systemu kształcenia, tak aby był bardziej efektywnym i dostosowanym do potrzeb rynku
pracy?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Proszę wypełnić metryczkę badania
23. Rok urodzenia
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
24. Płeć
Kobieta
Mężczyzna
25. Rok studiów
1
2
3
4
5
26. Rodzaj studiów
dzienne
wieczorowe i zaoczne
27. Status
student pracujący
student niepracujący
28. Typ uczelni:
Publiczna
Niepubliczna
29. Uczelnia