Podróż dookoła świata - Fundacja Szkoła z Klasą

BEATA MAJEWSKA, SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W KOLUSZKACH
WPROWADZENIE ORAZ LEKCJA Z KAMERĄ
Uczniowie wspólnie z nauczycielką odbyli podróż dookoła świata, podczas której poznawali zwyczaje i tradycje mieszkańców z różnych państw. Każdy z uczniów wylosował kraj, o którym mógł
opowiedzieć swoim kolegom i koleżankom. Dzieci oglądając wystąpienia publiczne przygotowały
Zasady dobrej prezentacji, dzięki którym mogli przygotować swoje UFoN-y. Początkowo sprawa
wydawała się banalna, ale kiedy przyszło zaprezentować się przed kamerą, okazało się, że to
trudne wyzwanie! Dzieci bardzo trafnie oceniały prezentacje kolegów, zwracając uwagę na swobodę wypowiedzi, gestykulację oraz język.
„Wybór ścieżki UFoN i udział w programie Szkoła z klasą 2.0. stanowi dla mnie wyzwanie. Nie jestem osobą, która bardzo sprawnie
posługuje się technologią komputerową. Liczę tutaj na pomoc mojej
koordynatorki, która w tej dziedzinie jest świetna. Mam obawy, czy
uczniom uda się przygotować ciekawe wystąpienia i przezwyciężyć
stres, zwłaszcza, że są to uczniowie w wieku 10 lat”.
Fot. http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/885/
»
Obejrzeliśmy filmy z wystąpieniami innych osób:
Centrum Nauki Kopernik, Monika Koperska, zwyciężczyni polskiej edycji konkursu Famelab,
Standardowa licencja YouTube, Wyszukano 19.01.2016 r. w:
http://www.youtube.com/watch?v=fumwBXBORhA
wptvwppl, Niezwykłe przygody Martyny Wojciechowskiej, Standardowa licencja YouTube, Wyszukano 19.01.2016 r. w: http://www.youtube.com/watch?v=vbOS3lvSq9Y
TEDxYouth, Dlaczego warto podróżować? - Kacper Oleński, TEDxKids@Krakow, Standardowa
licencja YouTube, Wyszukano 19.01.2016 r. w:
http://www.youtube.com/watch?v=ASdNT-U3Fb0
»
Wykonywaliśmy różne ćwiczenia językowe np. bawiliśmy się w niedokończone zdania, pisanie bajek w grupach z wykorzystaniem podanych wyrazów, wypisywanie przedmiotów spełniających
dany warunek np. coś białego i miękkiego, coś białego, miękkiego i słodkiego itp., pisanie zdań,
w których kolejne wyrazy zaczynają się od kolejnych liter alfabetu np. k, l, ł, m, n…
Beata M., Podróże dookoła świata kl. III B – Zjednoczone Emiraty Arabskie, Standardowa licencja YouTube, Wyszukano 19.01.2016 r. w:
https://www.youtube.com/watch?v=la6xU52mWC0&list=PLQ0DlLuFDmNyVQL9Ui1Zi0Vvi2kHA21ey&index=3
Wystąpienia publiczne wydają się bardzo proste, ale wcale takie nie są. Dlatego bardzo ważne jest by nauczyciel
pomagał uczniom podczas pracy nad ich wystąpieniami, w razie potrzeby podsuwając im ćwiczenia pomagające
opanować stres czy pozbyć się zbyt ekspresyjnej gestykulacji.
Więcej informacji o wprowadzeniu do UFoNów i lekcji z kamerą znajdziecie w opisach na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/885/ (lekcja wprowadzająca)
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/2181/ (lekcja z kamerą)
WYSTĄPIENIA NA FORUM
Ciężka praca nad wystąpieniami przyniosła spektakularny sukces! Do prezentacji dzieci wybrały
spośród swojego grona najlepszego mówcę – Dominika. Nauczycielka opowiedziała gościom
o ścieżce i przygotowaniach do zadania, a następnie zapowiedziała występ chłopca. Opowieść
o Antarktydzie zachwyciła publiczność, która nagrodziła chłopca brawami! Przekonajcie się sami,
jak Dominik opanował trudną sztukę oracji.
„Do prezentacji wybraliśmy wystąpienie Dominika, który opowiadał
o Antarktydzie. Zmieniliśmy w nieznacznym stopniu wstęp tej prezentacji oraz zakończenie, którego niestety w pierwszej prezentacji
zabrakło. Dołączyliśmy kilka obrazków, które ułatwiły mu zapamiętanie prezentacji i mógł się w każdej chwili do nich odnieść”. Aby
przygotować chłopca do wystąpienia nauczycielka zaproponowała
mu kilka ćwiczeń:
„Zastosowałam ćwiczenia oddechowe (odmrażanie zamarzniętej
szyby, parskanie wargami, dmuchanie wiatraczka, powtarzanie zdań
Fot. http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/2181/
szeptem), ćwiczenia narządów mowy (wysuwanie wąskiego i szerokiego języka, dotykanie czubkiem języka warg, górnych zębów, zlizywanie miodu językiem z talerzyka) oraz
ćwiczenia usprawniające obydwie półkule mózgowe i ułatwiające zapamiętywanie (ćwiczenia z Kinezjologii
Edukacyjnej, której twórcą jest Paul Denison: Leniwe ósemki, Słoń, pozycja Cook`a) i oddychanie przeponowe,
które ma wpływ na korzystne wypowiadanie się na głos”.
»
»
»
Odkryliśmy wiele ciekawostek geograficznych, które zaskoczyły nawet naszą nauczycielkę.
Odważyliśmy się wystąpić publicznie przed naszymi kolegami.
Nasz kolega wystąpił na forum szkoły, jego występ był wielkim sukcesem, za który czujemy się
współodpowiedzialni.
»
»
»
»
stosować ocenę koleżeńską,
krytycznie oceniać swoją pracę i uczyć się na błędach,
zasad, które rządzą podczas wystąpień publicznych,
analizować wystąpienia profesjonalnych mówców i na ich podstawie stworzyliśmy zasady dobrej
prezentacji,
wyszukiwać i selekcjonować informacje potrzebne do naszych wystąpień.
»
To zadanie jest wielkim wyzwaniem nie tylko dla uczniów, występującym przed kolegami, ale również sprawdzianem dla nauczyciela: „W UFONIE spodobało mi się to, że dzieci mogą później same obejrzeć swoje wystąpienie i dokonać samooceny. Nie myślałam, że będą aż tak obiektywne. Niektóre chciały powtórzyć swoje wystąpienia, bo dostrzegły swoje błędy. Myślę, że to jest właśnie pozytywne i wzbogaca dzieci o nowe
doświadczenia. Natomiast pewną trudnością było nagrywanie, gdyż chciałam, aby było wykonane w sposób
profesjonalny. Dzięki tej ścieżce przekonałam się również, że można liczyć na pomoc rodziców. (…) Oglądając
filmik z Targów 2.0 mogłam również zobaczyć swoje wystąpienie i wiele się o sobie dowiedzieć. Teraz już wiem
nad czym sama muszę jeszcze popracować”.
Więcej informacji o wystąpieniach na forum znajdziecie w opisie na platformie programu:
http://szk2015.ceo.nq.pl/kurs/dokument/2266/