Regionalne zróżnicowanie rozwoju kapitału ludzkiego we Francji)

dr Sławomir Dorocki (IG UP Kraków), Paweł Brzegowy (INPiSM UJ)
Tytuł referatu: Regionalne zróżnicowanie rozwoju kapitału ludzkiego we Francji
Polityka regionalna mająca na celu rozwój terytorialny kraju, przy jednoczesnym zmniejszaniu dysproporcji w
rozwoju regionalnym trwa już we Francji od prawie pół wieku. Za początek polityki można przyjąć rok 1963 kiedy to
powołano instytucje koordynującą rozwój regionalny Francji - DATAR (Délégation à l'aménagement du territoire et à
l'action régionale). Również działania instytucji europejskich, w szczególności od lat od lat 90-tych XX w., zostały
skierowane w celu realizacji polityki spójności w wymiarze regionalnym.
Polityka regionalna obejmuje całe terytorium Republiki Francuskiej, w tym też jej dawne terytoria kolonialne
jakimi są m.in. departamenty zamorskie Francji DOM (départements d'outre-mer). W skład DOM wchodzi Gwadelupa,
Gujana Francuska, Martynika i Reunion. Regiony te pomimo prowadzonych działań mających na celu ich rozwój
gospodarczy wciąż borykają się z wieloma problemami. Z najczęściej wymienianych jest ograniczenia naturalne i
historyczne, zależność gospodarcza od Francji, uzależnienie od pomocy finansowej UE, supremacja rolnictwa,
turystyki i budownictwa, bezrobocie i ubóstwo dużej części społeczeństwa oraz problemy społeczne związane z
wielokulturowością.
Działania podejmowane przez władze państwowe i regionalne mają na celu głównie rozwój infrastruktury oraz
pobudzenie rozwoju przedsiębiorstw poprzez transfer wiedzy i inwestycje w kapitał ludzki.
W związku z uznaniem faktu, że inwestowanie w człowieka jest najważniejszym czynnikiem wzrostu i postępu
społeczno-gospodarczego celem referatu jest analiza regionalnego zróżnicowania poziomu i struktury wykształcenia
ludności Francji zamorskiej i metropolitalnej oraz jego zmiany od lat 90-tych XX w, w oparciu o dane statystyczne. W
drugiej części przedstawiono regionalne porównanie wybranych wskaźników rozwoju kapitału ludzkiego we
francuskiej gospodarce ze wybranymi danymi obrazującymi zmiany ilościowe w szkolnictwie Francji.
Title : Regional differences in human capital development in France
Regional policy of territorial development of the country, while reducing disparities in regional development in
France has existed for nearly half a century. 1963 can be treated as the beginning of policy which appointed the
coordinating institutions of regional development of France - DATAR (Délégation à l'Aménagement du Territoire et à
l'action regionale). Moreover, the activity of European institutions, in particular from the 90s of the 20th century, was
directed to implement cohesion policy at the regional level.
Regional policy covers the entire territory of the Republic of France, including its former colonial territories of
DOM: French overseas departments (départements d'outre-mer). DOM includes: Guadeloupe, French Guyana,
Martinique and Reunion. These regions despite the efforts aiming at their economic development still face various
problems. Among them are natural, historical and economic dependence on France, the dependence on the EU
financial assistance, supremacy of agriculture, tourism and housing, unemployment and poverty of large segments of
society and social problems associated with multiculturalism.
Actions taken by national and regional authorities have mainly aimed at infrastructure development and
stimulating business development through knowledge transfer and investment in human capital.
In recognition of the fact that investing in human is the most important factor in the growth and socioeconomic progress, the aim of this paper is to analyze regional differences in educational level and structure of the
population of overseas and mainland France and its changes since the 90s, which is based on statistical data . The
second part shows the regional comparison of selected indicators of human capital development in the French
economy, with selected data showing the quantitative changes in the education of France.