Ramowy program nauczania Język: angielski Poziom: A2
Transkrypt
Ramowy program nauczania Język: angielski Poziom: A2
Ramowy program nauczania Język: angielski Poziom: A2 (WAYSTAGE/ELEMENTARY) Forma zajęć: lektorat Liczba godzin w semestrze: w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału Forma zaliczenia: ocena Punkty ECTS: w zależności od planu studiów zatwierdzonego do realizacji w danym roku akademickim przez Radę Wydziału Cele i efekty kształcenia Osoba posługująca się językiem na tym poziomie rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych z życiem codziennym (są to np.: podstawowe informacje dotyczące rozmówcy, jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy). Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe. Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie i otoczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego. Źródło: Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie, tłum. W. Martyniuk, Wydawnictwa Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, Warszawa 2003 Treści kształcenia gramatyka czasowniki: czasy gramatyczne: Present Simple, Present Continuous; Past Simple (czasowniki regularne vs. nieregularne), Present Perfect – struktura zdań twierdzących, przeczących, pytających; czasowniki like, hate, don’t mind, can’t stand + verb+ing; czasowniki modalne: can/can’t, could/couldn’t; wyrażenia: be going to, would like to, hope to, want to; look/look like; propozycje i sugestie: let’s do sth, shall we…?, why don’t we…?; collocations (do, make, have, get, go); rzeczowniki: liczba pojedyncza/liczba mnoga (+a pair of); rzeczowniki policzalne/niepoliczalne (+ there is/there are; there was/there were; how much/how many; some, any, a lot); possessive ‘s’; przymiotniki: stopień wyższy i najwyższy przymiotników; possessive adjectives; przysłówki – tworzenie, miejsce przysłówków w zdaniu; przyimki – prepositions of place (above/at/in/on/next to/under), prepositions of movement (across, along, down, into, out of, past, up), prepositions of time (podstawowe użycia); zaimki – demonstrative pronouns (this/that; these/those); object/subject pronouns; numbers (ordinal/cardinal); articles tematy/słownict typowe przedmioty, czynności dnia codziennego, określanie czasu, transport i podróże, pogoda, cechy charakteru i wo z zakresu osobowości, media, zdrowie, przyszłość, rodzina, dom i meble, miasto, uczucia, nauka i szkoła, marzenia, sport, kraje i narodowości, jedzenie, gotowanie i restauracje, rozrywka i sztuka, praca i zatrudnienie, pieniądze formy tekstów opowiadania, opisy, raport – podstawowa struktura i funkcje, wypełnianie formularza, nieformalny e-mail i list, pisanych pocztówka, rezerwowanie hotelu/wycieczki przez e-mail, zaproszenie, notatki i krótkie wiadomości Podręczniki New Inside Out elementary; New English File elementary; dodatkowe materiały - indywidualnie wybierane przez lektorów Warunki zaliczenia obecność na zajęciach, sprawdziany, testy, aktywność oraz dodatkowe warunki, podane przez prowadzącego na pierwszych zajęciach Rok akademicki: 2011/2012