TURNUS IV W TĘCZOWEJ KRAINIE 19 – 23.08.2013

TURNUS IV
W TĘCZOWEJ KRAINIE
19 – 23.08.2013
Cele ogólne:
•
•
•
•
•
wzmacnianie więzi emocjonalnej między dziećmi
pokonywanie własnych oporów w kontaktach z innymi
podnoszenie sprawności manualnej i koordynacji
wzrokowo- ruchowej
ukazanie nowych sposobów na zabawę i wykorzystanie wolnego czasu
nauka i doskonalenie rozróżniania kolorów
Cele szczegółowe:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
uczestnictwo w różnych typach zabaw: między innymi w zabawach muzyczno-ruchowych,
ruchowych, plastyczno-manualnych,
rozwijanie kreatywności dzieci,
poszerzanie zasobu ich słownictwa,
rozwijanie sprawności ruchowej, manualnej,
rozwijanie umiejętności wokalno- rytmicznych, tanecznych,
rozwijanie umiejętności rozpoznawania kolorów,
poszerzanie wiedzy dziecka o otaczającym je świecie,
rozwijanie umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi i nauczycielami,
stopniowe przygotowanie dziecka do roli przedszkolaka, do rozłąki z rodzicami,
przyzwyczajenie się dziecka do nowego miejsca, nauczycieli i rówieśników,
przyzwyczajenie rodziców do rozstania z dzieckiem na kilka godzin i pozostawienie go pod
opieką nauczycieli.
DZIEŃ 1 - „ZABAWY Z KOLOREM ŻÓŁTYM”
Dzieci w ten dzień przychodzą ubrane na żółto.
W programie między innymi:
•
Zabawy integracyjne.
•
Opowieść: „Kiedy tęcza zeszła z nieba”
•
Zabawa ruchowa do piosenki „ Kaczuchy” – połączona
z tańcem
•
Zabawy badawcze
owoców i warzyw
malucha-
oglądanie
żółtych
•
Zabawa „W żółtej krainie”
•
Malowanie palcami żółtą farbą słońca i długich promieni
•
Zabawa muzyczna ze wstążkami z żółtej krepy
•
Zabawy z chustą animacyjną: Calineczka; Szukam żółtego
•
Zabawy ze śpiewem w kole.
DZIEŃ 2 - „ZABAWY Z KOLOREM NIEBIESKIM”
Dzieci w ten dzień przychodzą ubrane na niebiesko.
W programie między innymi:
•
Zabawy na rozpoczęcie dnia, wspólne zabawy integrujące
•
Zabawa „Tęcza”
•
„Zgadnij o jakim kolorze będziemy dziś mówić” - zagadka muzyczna na podstawie fragmentu
refrenu piosenki „Chodź pomaluj mój świat”
•
Zabawa „W morskiej krainie”
•
Zabawy badawcze malucha – „sztorm w butelce”
•
Malowanie farbami nieba
•
Bajka o kolorze niebieskim
•
Poszukiwanie koloru niebieskiego
•
Zabawy ze śpiewem w kole
•
Nauka piosenki „Kolorowe kredki”.
DZIEŃ 3 -„ZABAWY Z KOLOREM ZIELONYM”
Dzieci w ten dzień przychodzą ubrane na zielono.
W programie między innym:
•
Zabawy na rozpoczęcie dnia, zabawy integracyjne.
•
Zabawa muzyczno ruchowa „Grasz w zielone”?
•
Improwizacja ruchowa do piosenki „ Ogórek, ogórek...”
•
Rozmowa na podst. wiersza „ Kraina zielona”.
•
Zabawy z pacynką żabką-Kumką
•
Zabawy ze śpiewem w kole
•
Zabawy badawcze malucha – Powstawanie koloru zielonego
•
Zabawa „zielony pociąg”
•
Konstruowanie zielonych budowli
•
Praca plastyczna – zielone stonogi
•
Utrwalenie poznanych piosenek
DZIEŃ 4 - „ZABAWY Z KOLOREM CZERWONYM”
Dzieci w ten dzień przychodzą ubrane na czerwono.
W programie między innym:
•
Zabawy na rozpoczęcie dnia, zabawy integracyjne
•
Zabawa dydaktyczna „Co jest czerwone – wymień i pokaż”.
•
Rozmowa na podstawie wiersza Jana Brzechwy „Entliczek-pentliczek”.
•
„Czerwony kapturek” – teatrzyk dla dzieci
•
„Czerwone światło” – zabawa w pojazdy
•
Szukanie czerwonej zabawki
•
Wykonanie biedronki metodą kołowego origami
•
Zabawy ze śpiewaniem
•
Zabawy z chustą animacyjną
•
Nauka piosenki z interpretacją ruchową pt. „My jesteśmy Krasnoludki”
DZIEŃ 5 - „BAWIMY SIĘ KOLORAMI”
Dzieci w ten dzień przychodzą ubrane na kolorowo.
W programie między innym:
•
Zabawy na rozpoczęcie dnia, zabawy integracyjne.
•
Opowiadanie: „Historia tęczy”.
•
Zabawa ruchowa do muzyki „Taniec węgierski”
•
Zabawy z chustą animacyjną mające na celu utrwalenie
nazw kolorów: „dotknij kolor”, „kolorowe porządki”, „Ten kto ma kolor...”,
•
Zabawy badawcze malucha - zabawa utrwalająca kolory
•
Zabawa ruchowa – taniec chmurek ze słońcami.
•
Wspólne wykonywanie kolorowej tęczy
•
Zakończenie „Tęczowego tygodnia” - bal w „Tęczowej krainie”
•
Pasowanie na półkolonistę i wręczenie dyplomów
•
Zabawy dowolne i rozchodzenie się dzieci do domów