Scenariusz zajęć plastycznych dla dzieci w wieku 6

Scenariusz zajęć plastycznych dla dzieci w wieku 6-8 lat
Temat: Dla Ciebie Babciu (wazonik) - malowanie na szkle
Cele ogólne:
• rozbudzanie i rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka;
• zapoznanie z techniką „malowania na szkle”;
• rozwijanie wyobraźni twórczej;
• doskonalenie umiejętności dobierania koloru;
• rozwijanie zdolności manualnych.
Cele szczegółowe:
Dziecko :
• sprawnie nanosi farbę na butelkę;
• tworzy ciekawe wzory;
• pokrywa całą powierzchnię butelki farbą;
• czerpie radość z efektów własnych wytworów.
Metody: pokaz, pogadanka, praktycznego działania
Formy organizacyjne: indywidualna i zbiorowa
Środki i pomoce dydaktyczne: szklane butelki po napojach (jasne szkło), farby plakatowe
w tubach, plastikowe miseczki na farby, pędzle, obrusy foliowe, pojemniki na wodę, fartuchy
ochronne, plastelina, podkładki pod plastelinę, drobne kamyczki
kolorowe koraliki lub
muszelki, odtwarzacz CD, płyta z nagraniem piosenki pt. „Kiedy babcia...”
Czas trwania: 60 min.
Uczestnicy: 6 - 8-latki
Przebieg zajęć:
I. Faza wprowadzająca:
1. Zabawa na powitanie. Swobodny ruch przy muzyce, na pauzę dzieci witają się wywołaną
częścią ciała np.: ręką, nogą, kolankiem, czołem, noskiem itp. z jak największą liczbą osób.
Przykładowe polecenia: uścisk dłoni, łokieć do łokcia, palce do palców, stopa do stopy,
kolano do kolana, czoło do czoła, nosek do noska itp.
II. Faza realizacyjna:
1.Wysłuchanie piosenki pt. „Kiedy babcia...”, nawiązującej do tematu zajęć:
Kiedy babcia była mała to sukienkę i fartuszek krótki miała.
Małe nóżki chude rączki i lubiła jeść cukierki oraz pączki.
Ref. I co, i co, że babcia nam urosła ,
że lat ma trochę więcej niż ja i brat i siostra.
I co, i co, to ważne że mam babcię,
że bardzo kocham ją i śpiewać lubię z nią.
A gdy dziadek był malutki, to nie nosił adidasów tylko butki.
Nie miał wąsów ani brody, no i nie chciał jeść marchewki tylko lody!
Ref. I co, i co, że dziadek urósł trochę,
że lat ma trochę więcej niż dwa plus trzy plus osiem.
I co, i co, to ważne że mam dziadka,
że bardzo kocham go i lat mu życzę sto!
Dawno temu babcia z dziadkiem w piaskownicy się kłócili o łopatkę.
Dziś na spacer idą sobie , a gdy wrócą ja im kawę dobrą zrobię.
Ref. I co, i co, że trochę nam urośli,
że nie są dzieciakami, że ważni z nich dorośli.
I co, i co, to ważne że są z nami,
niech żyją długi czas i zawsze lubią nas.
2. Pogadanka na temat treści wysłuchanego utworu: O kim opowiada piosenka? Jakie są
babcie? Kiedy mają swoje święto? Czego oczekujemy od swoich babć? Co dajemy im za ich
miłość, pomoc i opiekę? itp.
3. Wykonanie upominku dla babci z okazji jej święta.
- dzieci zakładają fartuchy ochronne i zasiadają do przygotowanych stolików,
- każde dziecko otrzymuje szklaną butelkę i pędzel,
- w miseczkach znajdują się różne kolory farb oraz woda do oczyszczania pędzli (tylko do
zmiany koloru),
- dzieci zamaczają pędzle w zawiesistej farbie i zamalowują całą powierzchnię, tworząc
dowolne wzory,
- górną część szyjki butelki (gwint) owijają wałeczkiem różnokolorowej plasteliny
i ozdabiają, wtłaczając w nie drobne kamyki, muszelki, kolorowe koraliki itp.
III. Zakończenie zajęć:
1. Porządkowanie miejsca pracy.
2. Prezentacja i omówienie wykonanych prac.
3. Zabawa na pożegnanie „Iskierka przyjaźni”.
Dzieci stoją w kole i trzymają sie za ręce. Nauczyciel wypowiada słowa: „Iskierkę przyjaźni
puszczam w krąg, niech ciepła i radosna wróci do mych rąk”, jednocześnie delikatnie
ściskając dłoń dziecka. Ten uścisk wędruje po okręgu i wraca do nauczyciela.
4. Podziękowanie uczniom za udział w zajęciach i zaproszenie na kolejne.
Opracowanie: Marzanna Dmitruk, Monika Gromek, Marta Walewska