Dyzio marzyciel - bajkaprzedszkole.pl

LUTY
Tematyka kompleksowa:
1. Ferie.
2. Jest woda – jest życie.
3. Odpływamy w świat marzeń.
4. Kolory i dźwięki wody.
„Kap, kap, kap…”piosenka
1. Plusku – plusk – rzeka płynie,
Prosto z gór ku dolinie.
Dokąd płynie? – Aż do morza,
Mija miasta i bezdroża.
Ref. Do picia i do mycia,
Dla roślin, kiedy pada.
Bez wody nie ma życia,
Bo wszystko z niej się składa.
2. – Bęc, bęc, bęc – co tak stuka?
W szyby deszcz głośno puka.
Czym jest deszczyk? – Wodą z nieba,
Kropelkami świat podlewa.
Ref. Do picia i do mycia…
3. Kap, kap, kap – co tak kapie?
Chlap, chlap, chlap – kto tak chlapie?
Bul, bul, bul, bul – skąd te dźwięki?
O, już słyszę – to z łazienki!
Ref. Do picia i do mycia…
„Dyzio marzyciel”
Położył się Dyzio na łące,
Przygląda się niebu błękitnemu
I marzy:
"Jaka szkoda, że te obłoczki płynące
Nie są z waniliowego kremu...
A te różowe Że to nie lody malinowe...
A te złociste, pierzaste Że to nie stosy ciastek...
I szkoda, że całe niebo
Nie jest z tortu czekoladowego...
Jaki piękny byłby wtedy świat!
Leżałbym sobie, jak leżę,
Na tej murawie świeżej,
Wyciągnąłbym tylko rękę
I jadł... i jadł... i jadł..."
„Sześć parasoli”
Kiedy deszcz na dworze pada,
to w szatni stoi kolorowych
parasoli gromada.
Ten pierwszy w esy-floresy to parasol Teresy.
Drugi - czerwony w kółka to parasol Jurka.
Trzeci - beżowy w kropki to parasol Dorotki.
Czwarty - żółty w kwiatki to parasol Beatki.
Piąty - w ciapki zielony to parasol Ilony.
Szósty - niebieski w kratkę wybrał sobie Małgorzatkę.
Z Małgorzatką chodzi wszędzie
i czeka, aż deszcz będzie.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na LUTY 2014:
Krąg tematyczny: Jest woda – jest życie.
Dziecko:
Poznaje uproszczony schemat obiegu wody w przyrodzie.
Uczestniczy w zabawach badawczych i poznaje właściwości wody.
Zgodnie współtworzy zbiorową pracę plastyczną.
Wie, jakie znaczenie ma woda dla człowieka, roślin i zwierząt.
Uczy się tekstu i melodii i śpiewa piosenkę.
Zna środowiska wodne i żyjące w nich zwierzęta.
Klasyfikuje pojazdy ze względu na obszar poruszania.
Krąg tematyczny: Odpływamy w świat marzeń
Dziecko:
Potrafi ocenić realność i prawdopodobieństwo zdarzeń.
Formułuje dłuższe wypowiedzi poprawne językowo.
Przekształca swoje myśli na obraz.
Przelicza elementy w dostępnym zakresie.
Przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski.
Rozpoznaje i poprawnie nazywa figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt).
Krąg tematyczny: Kolory i dźwięki wody
Dziecko:
Rozpoznaje, nazywa i naśladuje dźwięki wody.
Uczy się wiersza na pamięć, dostosowuje ton głosu do charakteru utworu.
Gra na samodzielnie wykonanych instrumentach perkusyjnych.
Przelicza w zakresie od 1 do 6. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
Poznaje nową technikę plastyczną – „mokre w mokrym”.
Dostrzega rytm i potrafi go kontynuować.