Pomysły na znalezienie szkoły partnerskiej

Gdybym ja to wiedział!
Wymiana - czyli nie wszystko da się
zaplanować
Pomysły na znalezienie szkoły
partnerskiej
Trudny proces - budowanie partnerstwa szkół
Dobry partner jest jak dobre wino
- z czasem coraz lepszy
Kiedy mowa o partnerstwie szkół, często słyszy się opowieści o tym, jak splot niewiarygodnych
przypadków doprowadził do nawiązania kontaktu. Aby jednak nie czekać na partnera zbyt długo,
ani nie pozostawiać tej kwestii przypadkowi, przyszły koordynator wymiany może skorzystać z
poniższych możliwości nawiązania kontaktu:
• skierować konkretne zapytanie dotyczące poszukiwania szkoły partnerskiej do organów
nadzorujących na poziomie województwa, jednostek centralnych oraz do samego biura PNWM,
najbliższego oddziału Towarzystwa Polsko-Niemieckiego, konsulatu, międzynarodowych domów
spotkań młodzieży, etc.;
• poszukać partnera lub wpisać własną szkołę do internetowej giełdy kontaktów PNWM;
• brać udział w giełdach szkół organizowanych przez PNWM oraz jednostki centralne;
• skorzystać z infrastruktury oraz kontaktów gminy, miasta, powiatu, województwa, ponieważ
istnieje wiele regionalnych polsko-niemieckich partnerstw;
• brać udział w podróżach studyjnych PNWM organizowanych w celu nawiązania kontaktów;
• wykorzystać prywatne podróże (wakacyjne) do drugiego kraju;
W nawiązywaniu partnerstw szkół nie da się pominąć czynników historycznych:
Tak na przykład partnerstwo pomiędzy Gimnazjum nr 2 z Gdańska a Marie-Curie-Realschule z
Bad Merienberg powstało dzięki zaangażowaniu Budzimiry Wojtalewicz-Winke. Uczestniczka
Powstania Warszawskiego, następnie działaczka Solidarności, mieszkająca dziś zarówno w
Gdańsku jak i w Westerwald zainicjowała w 2007 roku powstanie tego partnerstwa dzięki pomocy
Towarzystwa Polsko-Niemieckiego Westerwald.
W latach dyiewięćdziesiątych często zdarzało się, że nauczyciel historii, np. z Nadrenii-Westfalii po
latach odkrywał swoją starą ojczyznę na Śląsku lub na Mazurach i podczas spędzanego tam
urlopu znajdował dla swojej szkoły placówkę partnerską.
Również wyjazdy szkół niemieckich do miejsc pamięci w Polsce skutkują nieraz nawiązaniem
partnerstwa ze szkołą polską. Niemieckie szkoły, które decydują się na poszerzenie programu
takiej podróży o element wymiany oraz intensywniejszy kontakt z polską młodzieżą, szukają
polskiej szkoły partnerskiej w sąsiedztwie odwiedzanego miejsca pamięci.
Dwustronne seminaria dla uczniów o tematyce historycznej, organizowane przez Międzynarodowe
Domy Spotkań Młodzieży (MDSM), również często dają początek kontaktom między szkołami. W
roku 2000 w MDSM Krzyżowa poznały się szkoły z Herford i Otwocka, w roku 2007 w
Gesamteuropäisches Studienwerk (GESW) Vlotho szkoły z Warszawy i Getyngii.
W szkołach niemieckich często skutecznym pośrednikiem w szukaniu partnera w Polsce może być
młodzież pochodzenia polskiego, której dodatkowym atutem jest znajomość języka. Tacy
uczniowie podczas wymiany znajdują wiele uznania wśród swoich rówieśników, pomagając innym
dzięki znajomości języka oraz kultury uczniów z drugiej szkoły.
Susanne Kramer=Drużycka
www.polsko-niemiecka-wymiana-szkolna.pl
1 Gdybym ja to wiedział!
Wymiana - czyli nie wszystko da się
zaplanować
Na co zwracać uwagę szukając szkoły partnerskiej?
Nie ma przepisu na udane partnerstwo.
Każdy potrzebuje do tego innych składników.
(Ernst Ferstl)
Każdy z nas ma jakiś ulubiony region albo miasto, w którym chciałby znaleźć szkołę partnerską.
Oczywiście miasta takie jak Warszawa, czy Berlin, wydają się atrakcyjniejsze w porównaniu z
mniejszymi miasteczkami na prowincji.
Szybko jednak okazuje się, że w tych najatrakcyjniejszych miejscowościach trudno liczyć na
sukces - tamtejsze szkoły mają już po dwóch lub więcej partnerów i raczej nie są zainteresowane
nowymi.
W poszukiwaniu odpowiedniego partnera powinniśmy zatem mniejszą wagę przywiązywać do
położenia geograficznego. Każdy region Polski i Niemiec może nam wiele zaoferować, dla uczniów
z dużych miast regiony wiejskie mogą się nawet okazać swoistym rajem - i odwrotnie. Prowincja
daleko od znanych metropolii, to ciągle miejsce nieodkrytych możliwości.
Chociażby leżący na uboczy, niewielki land Saara. Albo Meklemburgia-Pomorze Przednie, gdzie
też jest mnóstwo jezior. Albo regiony przygraniczne, z których podczas wspólnej wycieczki do
sąsiedniej Francji czy Luksemburga możemy poczuć brak granic w zjednoczonej Europie. Z kolei
na mojej polskiej liście rankingowej takimi miejscami do odkrycia są trzy województwa, leżące na
wschodniej granicy Unii, z ich stolicami w Białymstoku, Lublinie i Rzeszowie (w tym ostatnim
polecam szczególnie Bieszczady w trójkącie polsko-ukraińsko-słowackim).
Odległość nie powinna odgrywać większej roli - potwierdzają to partnerstwa między Badenią
Wirtembergią i Podlasiem, czy Flensburgiem i Zakopanem. Ostatni przykład jest dość egzotyczny,
a jednak od wielu lat wilki morskie i górale doskonale współpracują przy wymianie. Poza tym duże
odległości zmniejszyły się od momentu wprowadzenia tanich linii lotniczych i rozbudowy tras
pociągów Inter City.
Głównym zadaniem jest znalezienie wolnej (bez partnera), zmotywowanej do współpracy szkoły,
która pasowałaby profilem nauczania a przede wszystkim wiekiem uczniów.
Od roku 2000, czyli od momentu wprowadzenia reformy systemu szkolnictwa w Polsce (więcej na
ten temat w rozdziale ósmym) stosuje się następujące zasady doboru:
Poziom/typ szkoły w Niemczech Typ szkoły w Polsce
poziom prymarny 1-4
poziom orientacyjny 5-6
szkoła podstawowa 1-6
poziom sekundarny I 7-9
gimnazjum 7-9
poziom 1-12 i 13
liceum 10-12
szkoła zawodowa
szkoła zawodowa
Jeśli potrzebują Państwo pomocy w znalezieniu odpowiedniej placówki partnerskiej, lub chcą
otrzymać dalsze wskazówki, pracownicy PNWM chętnie służą pomocą.
Susanne Kramer=Drużycka
www.polsko-niemiecka-wymiana-szkolna.pl
2