Zadania Etapu Szkolnego dla uczniów Szkół Podstawowych

Gimnazjum nr 1 im. Ojca Świętego Jana Pawła II
w Rabie Wyżnej
34- 721 Raba Wyżna 65
[email protected]
V Międzyszkolny Konkurs chemiczno - biologicznego
„BIOLCHEM”
dla gimnazjalistów klas I – III
i uczniów szkół podstawowych klas V - VI
w roku szkolnym 2011/2012
temat przewodni: „OD PROCESU I ZJAWISKA DO
ŚRODOWISKA”
Zadania Etapu Szkolnego dla uczniów Szkół Podstawowych:
Drogi uczniu!






Na rozwiązanie testu przeznaczono czas 60 minut.
Maksymalnie możesz uzyskad 63 punkty
Pamiętaj, nie używaj korektora, ani telefonu komórkowego
Możesz korzystad z brudnopisu, jednakże nie podlega on ocenie
Pytania testowe są jednokrotnego wyboru
Stwierdzenie niesamodzielności pracy spowoduje dyskwalifikację w konkursie
Życzymy powodzenia i zakwalifikowania się do drugiego etapu.
Organizatorzy:
mgr Dorota Knap
mgr Bernarda Szewczyk
Strona | 1
Zadanie 1
[5p]
Do nazw roślin nagonasiennych dopasuj odpowiednie opisy.
1.kosodrzewina
2.modrzew europejski
3.cis pospolity
4.jałowiec pospolity
5.jodła pospolita
1. …………
A. Wytwarza szyszkojagody.
B. Gubi liście na zimę.
C. Drzewo iglaste wytwarzające długie, zwisające szyszki.
D. Wytwarza jadalne, czerwone osłonki nasion.
E. Tworzy niewysokie zarośla powyżej górnej granicy lasów.
F. Drzewo iglaste o szyszkach wzniesionych pionowo w górę,
które rozpadają się po dojrzeniu nasion.
2. …………
3. …………
Zadanie 2
4. …………
5. …………
[1p]
Zaznacz prawidłowe zakooczenie zdania.
Zwierzętami jajorodnymi są
A. sandacz, żaba, żółw, kolczatka.
B. salamandra, pingwin, dzięcioł, nietoperz.
C. koala, salamandra, żmija, krokodyl.
D. mieczyk, koala, sikora, dziobak.
Zadanie 3
[2p]
Rośliny iglaste często spotykamy na północy kuli ziemskiej, w zimnym klimacie. Wymieo
przystosowania w budowie liści do tego klimatu.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Zadanie 4
[1p]
Nasiona sosny powstają w wyniku dwóch procesów: zapylenia i zapłodnienia.
Wyjaśnij na czym polega:
zapłodnienie - …………………………………………………………………………………………………………………………….
Zadanie 5
[1p]
Przeczytaj i podkreśl zdanie fałszywe:
Dzięki łagiewce pyłkowej ziarno pyłku przenoszone jest na znamię słupka.
Dzięki łagiewce pyłkowej, bez udziału wody, komórki plemnikowe są przenoszone do komórki
jajowej znajdującej się w zalążku.
Zadanie 6
[3p]
Podkreśl charakterystyczne cechy kijanki.
obecnośd ogona, obecnośd pęcherza pławnego, płuca jako narząd wymiany gazowej, składanie
skrzeku, skrzela jako narząd wymiany gazowej, może żyd w środowisku lądowym i wodnym, brak
ogona, ciało pokryte łuskami, składanie ikry, może żyd w środowisku wodnym
Zadanie 7
[1p]
Na rysunku zaznacz strzałką i podpisz żeoski
kwiatostan sosny.
Strona | 2
Zadanie 8
[2p]
Drzewa iglaste są bardziej wrażliwe na zanieczyszczenia niż liściaste. Uzasadnij, dlaczego.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Zadanie 9
[3p]
Czyje to liście?
Zadanie 10
[3p]
Podkreśl nazwy grup zwierząt należących do owodniowców.
ryby,
gady, ssaki, płazy, ptaki.
Zadanie 11
[3p]
Obok zdao zawierających prawdziwe informacje wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe
informacje – literę F.
Ssaki opiekują się potomstwem…..
Powierzchnia wymiany gazowej płuc ssaków jest duża….
Wszystkie ssaki są żyworodne….
Zadanie 12
[3p]
Podpisz etapy rozwoju żaby i uzupełnij zdanie pod ilustracją.
Płazy, jako jedyne kręgowce przechodzą rozwój . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Strona | 3
Zadanie 13
[1p]
Czynnikami środowiska, niezbędnymi do życia roślinom, są:
a) sole mineralne, białka i cukry
b) woda, dwutlenek węgla i energia słoneczna
c) woda, tłuszcze i białka
d) tlen, sole mineralne i cukry
Zadanie 14
[1p]
W poniższym łaocuchu pokarmowym brakuje:
mszyce → biedronka → żaba → bakterie
a) producentów
b) konsumentów I rzędu
c) konsumentów II rzędu
d) reducentów
Zadanie 15
[1p]
Roślinami charakterystycznymi podszytu lasu są:
a) porosty, sosna zwyczajna, stokrotka
b) mech płonnik, malina, poziomka
c) parzydło leśne, borówka, skrzyp leśny
d) czeremcha, trzmielina, bez czarny
Zadanie 16
[3p]
Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe.
11
W
Większośd gadów to zwierzęta drapieżne / roślinożerne.
W okresie zimy gady aktywnie polują, aby przetrwad / zapadają w stan hibernacji.
Gady i płazy to zwierzęta zmiennocieplne / stałocieplne.
Zadanie 17
[3p]
Podpisz zaznaczone na ilustracji elementy budowy jaja ptaków.
Strona | 4
Zadanie 18
[3p]
Przyporządkuj nazwy rodzajowe zwierząt do odpowiedniej grupy.
Ryby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. delfin
F. kangur
B. traszka
G. rzekotka
C. jaszczurka
H. skowronek
D. żmija
I. kolczatka
.
Płazy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
Gady . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ptaki
..
...........................................................
.
E. bocian
Ssaki
...........................................................
.
Zadanie 19
[3p]
Przyporządkuj następujące rośliny: dąb, borówka, wrzos, sosna, leszczyna, czeremcha, fiołek
leśny, czarna jagoda, konwalia, buk, poziomka, malina, głóg poszczególnym warstwom w lesie:
runo leśne...........................................................................................................................................
podszyt ...............................................................................................................................................
korony drzew..........................................................................................................................
Zadanie 20
[4p]
Z podanych nazw organizmów wybierz i podkreśl organizmy cudzożywne:
lis, dąb, pomidor, borowik, jeż, osa, kapusta, biedronka, szczupak, tulipan, człowiek, bakteria
Zadanie 21
[2p]
Wyjaśnij na czym polega wymiana gazowa.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 22
[4p]
Podane przykłady zwierząt oznaczono symbolami literowymi. Połącz je z odpowiednim narządem
wymiany gazowej wpisując litery obok narządu.
a- pstrąg,
b- wróbel,
c- biedronka,
d- pająk krzyżak,
e- mucha,
f- tarantula,
g- sarna,
h- rak.
Skrzela - ……………….
Tchawki - …………………………………
Płucotchawki - ……………………….
Płuca - …………………………………
Zadanie 23
[3p]
Wyjaśnij na czym polega proces fotosyntezy i w jakich organach rośliny zachodzi.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Strona | 5
Zadanie 24
[3p]
Wymieo po trzy przystosowania pasożyta, drapieżcy i ofiary.
Pasożyt…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Drapieżca………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Ofiara……………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zadanie 25
Dopasuj typ lasu do podanego opisu.
bór sosnowy, łęgi, grądy, bór świerkowy
A.
B.
C.
D.
[4p]
Las liściasty utworzony przez wiele gatunków drzew – grap, dąb, lipa, klon. ……………………
Znajduje się nad strumieniami i rzekami – wierzba, topola, bez czarny. …………………………
Rośnie na ubogich glebach piaszczystych – sosna, jałowiec, wrzosy. ……………………………..
Spotykamy w górach i na niżu – świerk, widłak, mchy. …………………………………………………..
Strona | 6