Angielski

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Język angielski
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/IV semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/I/st/1
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Brak wymagań wstępnych.
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie umiejętności językowych zgodnie z
wymaganiami dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
oraz opanowanie słownictwa specjalistycznego w zakresie wychowania fizycznego i
sportu.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_U01.
Student
posiada
umiejętności
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_U27
M1_U14
SN_JOb
K_K06
M1_K01
M1_K02
M1_K06
M1_K09
umożliwiające wykorzystanie czasu: Past Perfect
Simple; konstrukcji z wyrazem „like”; oraz
przedimków.
P_U02. Student posiada umiejętności na temat
wykorzystania
akcentów
wyrazowego,
frazowego oraz zdaniowego, a także intonacji
podczas komunikowania się.
P_U03. Ma umiejętności językowe dotyczące
podróżowania; opisu różnorodnych dzielnic
miasta.
P_U04. Student potrafi opisać pamiątkowe
zdjęcie,
rozmawiać
nieprzewidywalnych
operować
o
nieoczekiwanych
wydarzeniach
słownictwem
i
oraz
umożliwiającym
poruszanie się po nieznajomym mieście.
P_U05. Umie zastosować nowo poznane i
utrwalone struktury leksykalno-gramatyczne w
mowie i piśmie.
P_K01. Rozumie potrzebę samokształcenia i
samodoskonalenia
angielskiego.
4
się
w
zakresie
języka
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_K02. Potrafi komunikować się i wypowiadać
K_K07
na różne tematy pracując w parach, grupach oraz
na forum publicznym.
13.
5
M1_K02
M1_K04
M1_K05
SN_Kf
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
P_U01
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
podsumowująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_U02
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
podsumowująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_U03
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
formująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_U04
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
podsumowująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_U05
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
podsumowująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_K01
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
formująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
P_K02
ocenianie ciągłe, ocenianie
śródsemestralne, oraz zaliczenie
pisemne
formująca
praca pisemna,
dziennik
prowadzącego
Forma
dokumentacji
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
1. Zapoznanie studentów z treściami programowymi,
ćwiczenia
(1)
P_K01
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02,
oraz zasadami organizacyjnymi. Indywidualne
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
prezentacje, grupowe omówienie oraz
podsumowanie wydarzeń z okresu
międzysemestralnego.
2. Wprowadzenie
podróżowania,
słownictwa
wakacji
dotyczącego
i
odpoczynku.
Przypomnienie zasad układania zdań twierdzących,
przeczących i pytających w czasie Past Perfect
Simple.
3. Przypomnienie i utrwalenie zasad używania czasu
Past Perfect Simple. Opracowanie i omówienie
tekstu o podróżowaniu dookoła Afryki.
4. Omówienie w małych grupach i prezentacja na
forum ulubionych zdjęć z podróży.
5. Wprowadzenie konstrukcji z „like”. W parach,
nauka i ćwiczenie wyrazów umożliwiających
P_U03, P_U04,
P_K02
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U05
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
P_U04, P_K02
P_K02
poruszanie się po nieznanym mieście. Nauka
wybranych zwrotów frazeologicznych.
6. Powtórzenie, porównanie i utrwalenie zasad
stosowania czasu Past Perfect Simple.; konstrukcji z
P_U04 P_K02
„like”; Powtórzenie wybranych zwrotów
frazeologicznych celem przygotowania do
zaliczenia pisemnego.
7. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału
realizowanego w trakcie zajęć nr 1 – 7.
8. Omówienie wyników sprawdzianu pisemnego.
Przypomnienie i utrwalenie zasad używania
przedimków.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
P_U04, P_K02
9. Omówienie życiorysu znanej osobowości w celu
utrwalenia zasad stosowania przedimków i akcentu
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U03, P_U04,
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02,
P_U04, P_K02
zdaniowego.
10. Omówienie w parach i na forum nieoczekiwanych
sytuacji, które mogą mieć miejsce podczas podróży
P_U04, P_K02
bądź wakacji.
11. Wprowadzenie zwrotów z wyrazem „get”.
Poznanie nowych sposobów zapamiętywania
wyrazów.
12. Przygotowanie w grupach propozycji trzydniowej
wycieczki po Londynie i ich prezentacja na forum.
13. Powtórzenie zasad używania przedimków, zwrotów
z wyrazem „get” i akcentu zdaniowego celem
przygotowania do zaliczenia pisemnego.
14. Sprawdzian wiedzy z zakresu materiału
realizowanego w trakcie zajęć nr 8 – 13.
15. Omówienie wyników sprawdzianu pisemnego.
Sprawdzian wiedzy (zaliczenie poprawkowe).
15.
P_U04, P_K02
P_U03, P_U04
P_K02
ćwiczenia
(1)
P_U05
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_U02
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Odtwarzacz CD;
2. Telewizor, odtwarzacz CD-ROM/DVD;
3. Tablica interaktywna.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie na ocenę pozytywną testów cząstkowych oraz kolokwiów, aktywny udział w
zajęciach.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA ZALICZENIOWE:
1. Użyj poprawną formę podanego w nawiasach czasownika.
2. Wybierz poprawny wyraz spośród podanych kursywą.
3. Znajdź i popraw błąd w każdym zdaniu.
4. Użyj aktywnego słownictwa do przetłumaczenia podanych wyrazów i zwrotów
frazeologicznych.
5. Przetłumacz podane wyrazy na j.angielski, używając aktywnego słownictwa.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Adams P. (2010). Kick-off! The story of Football. Macmillan, London.
2. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book
with Key. Pearson, Longman.
3. Clare A., Wilson JJ. Cosgrove A. (2011). New Total English: Intermediate. Work Book
Audio CD. Pearson, Longman.
4. Clare A., Wilson JJ. (2011). Speakout. Intermediate. Pearson, Harlow.
5. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Intermediate. Pearson, Harlow.
6. Foley M., Hall D. (2012). MyGrammarLab. Advanced. Pearson, Harlow.
7. Luto K., Ganczar M. (2006). Lexical Compendium- Sport. Poltext, Warszawa.
8. Moreton W., Kempton G. (2011). New Total English: Intermediate. Student’s Book.
Pearson, Longman.
9. Polok K. (1998-2000). English in Sports (Part one, two, three). GWSH, Katowice.
10. Powell D., Walker E., Elsworth S. (2008). Grammar Practice for Intermediate Students.
Pearson, Harlow.
11. Watcyn-Jones P., Farrell M. (2002). Test Your Vocabulary 5. Pearson, Harlow.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
20.
15
0
0
10
25
10
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
10
0
5
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
25
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
50
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. mgr Mariusz Buszta, [email protected] (Katedra Nauk
Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306A)
2. mgr Jerzy Skrodziuk, [email protected] (Katedra Nauk
Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)
3. mgr Małgorzata Styś [email protected] (Katedra Nauk
Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)
4. mgr Piotr Pytasz, [email protected] (Katedra Nauk Humanistycznych,
Studium Języków Obcych, Pokój 306)
5. mgr Jarosław Sołtan, [email protected] (Katedra Nauk
Humanistycznych, Studium Języków Obcych, Pokój 306)