SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa

Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
JĘZYK ANGIELSKI
Instytut Rekreacji i Turystyki
PPWSZ-TR-1-61-s
PPWSZ-TR-1-61-n
kierunek: Turystyka i Rekreacja, profil ogólnoakademicki, poziom I (licencjacki)
Studia stacjonarne: rok studiów I – III, semestr 1 – 6
Studia niestacjonarne: rok studiów I – III, semestr 1 – 6
Studia stacjonarne: ćwiczenia – 180
Studia niestacjonarne: ćwiczenia – 120
5
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
6
Pracochłonność
Wykłady
Ćwiczenia/
seminaria
Konsultacje
obowiązkowe
Egzaminy
/zaliczenia
Praca własna studenta
Projekty/
opracowa
nia
Nauka
własna
Inne
S. 175
8
NS. 120
S. 183; NS. 128
mgr Beata Jarończyk, mgr Magdalena Noworolnik, mgr Paweł Poznański, mgr Anna
Stołowska
mgr Beata Jarończyk, mgr Magdalena Noworolnik, mgr Paweł Poznański, mgr Anna
Stołowska
-
7
8
9
10
11
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Efekty
kształcenia
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1
Poszerzenie posiadanej przez studenta znajomości języka obcego ogólnego o
umiejętność posługiwania się słownictwem specjalistycznym charakterystycznym dla
turystyki i rekreacji. Przygotowanie do korzystania z obcojęzycznych źródeł w
zakresie studiowanego kierunku. Przygotowanie do posługiwania się językiem obcym
w środowisku zawodowym.
Odniesienie
Odniesienie
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
do efektów
do efektów
społeczne)
kierunkowych obszarowych
WIEDZA:
Rozumie rolę turystyki aktywnej , wypoczynku i
M1_W06
rekreacji ruchowej w promocji zdrowia i profilaktyce
K_W16
chorób cywilizacyjnych.
Ma podstawową wiedzę i zna terminologię nauk o
zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie
niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku
studiów.
UMIEJĘTNOŚCI:
Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki
i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu
Opisu Kształcenia Językowego.
Potrafi korzystać z technik informacyjnych w celu
pozyskiwania i rozpowszechniania informacji
turystycznej, krajoznawczej i użytkowej.
Potrafi wypowiadać się na tematy zawodowe z
zakresu turystyki i rekreacji wykorzystując
K_W05
M1_W04
S1A_W04
K_U19
M1_U14
S1A_U11
K_U08
M1_U06
S1A_U02
K_U16
M1_U03
S1A_U09
2
terminologię adekwatną do omawianego zagadnienia
(przyrodniczą, społeczną, prawniczą i ekonomiczną,
oraz specyficzną – branżową).
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
(rozwijania umiejętności językowych).
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując
w niej różne role.
Efekt kształcenia
12
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
13
Treści
merytoryczne
przedmiotu
14
Wykaz
literatury
podstawowej
15
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
S1A_U10
K_K08
M1_K01
S1A_K06
K_K05
M1_K04
S1A_K02
S1A_K01
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
1. Rozumie rolę turystyki aktywnej ,
wypoczynku i rekreacji ruchowej w
promocji zdrowia i profilaktyce chorób
cywilizacyjnych.
2. Ma podstawową wiedzę i zna
terminologię nauk o zdrowiu oraz nauk o
kulturze fizycznej w zakresie niezbędnym
Testy kontrolne sprawdzające
dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
znajomość gramatyki i słownictwa .
właściwych dla studiowanego kierunku
Testy przeprowadzane są po
studiów.
zakończeniu każdego modułu. Ustne
3. Ma umiejętności językowe w zakresie
wypowiedzi podczas zajęć
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
sprawdzające bieżące postępy
właściwych dla studiowanego kierunku
studenta. Przygotowanie przez
studiów, zgodnie z wymaganiami
studenta prezentacji na tematy
określonymi dla poziomu B2 Europejskiego
związane z kierunkiem studiów.
Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
Krótkie wypowiedzi pisemne (CV,
4. Potrafi korzystać z technik
raport, notatka, e-mail itd.).
informacyjnych w celu pozyskiwania i
Korzystanie z sprzętu multimedialnego
rozpowszechniania informacji turystycznej,
podczas zajęć (podczas prezentacji)
krajoznawczej i użytkowej.
oraz w domu (podczas
5. Potrafi wypowiadać się na tematy
przygotowywania do zajęć).
zawodowe z zakresu turystyki i rekreacji
wykorzystując terminologię adekwatną do
Egzamin końcowy na poziomie B2.
omawianego zagadnienia (przyrodniczą,
społeczną, prawniczą i ekonomiczną, oraz
specyficzną – branżową).
6. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe
życie (rozwijania umiejętności językowych).
7. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role.
Ćwiczenia rozwijające poszczególne umiejętności językowe (wypowiedź ustna,
wypowiedź pisemna, rozumienie tekstu czytanego, rozumienie tekstu słuchanego).
Tematyka, słownictwo, funkcje komunikatywne oraz struktury gramatyczne zgodne z
„Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego” na poziomie biegłości
językowej B2 w oparciu o język specjalistyczy z zakresu turystyki i rekreacji.
1. Bell J., 2002, Language to Go Pre-intermediate, Intermediate, Upper-intermediate.
Pearson Longman, Londyn.
2. Dubicka L., O’Keeffe M. 2003, English for International Tourism Pre-intermediate.
Pearson Longman, Londyn.
3. Strutt P. ,2003, English for Intermediate Tourism Intermediate. Pearson Longman,
Londyn.
1. Jakubowski M., 1999, English in tourism. AWF, Kraków.
2. Mańczak – Wohlfeld E., 2000 A Practical Grammar of English. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa.
Murphy R., 2007, English Grammar in Use. Cambridge University Press, Cambridge.