Bieda i ubóstwo w polskiej szkole i rodzinie

Bieda i ubóstwo w polskiej szkole i rodzinie
1. Białas A.: Bieda i ubóstwo : konsekwencje dla dziecka i rodziny / A.
Białas// Opieka – Wychowanie – Terapia .- 2001, nr 2, s. ( 5) – 8
2. Bielec J.: Zaklęte koło biedy / J. Bielec // Niebieska Linia.- 2004, nr 5 ,
s. 10-12
3. Bochnia B.: Postawy gimnazjalistów wobec zróżnicowań społecznych
/ B. Bochnia // Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze .- 2007, nr 1 ,
s.41-44
4. Dobrzycka E.: Szanse edukacyjne dzieci przewlekle chorych
/ E. Dobrzycka // Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze .- 2001, nr 6 ,
s. 32-35
5. Famuła A.: Szanse edukacyjne dzieci wiejskich / A. Famuła// Problemy
Opiekuńczo- Wychowawcze .- 2001, nr 8, s. 59-61
6. Glina A.: Ubóstwo polskich rodzin i jego konsekwencje / D. Glina
// Nowa Szkoła.- 2004 , nr 3 , s. 51-55
7. Janukowicz M.: Uczniowie w pułapce biedy/ M. Janukowicz // Nowe w
Szkole.- 2002, nr 2 , s. 2-5
8. Kopczyńska – Sikorska J.: Sytuacja dzieci i rodzin ubogich / J.
Kopczyńska – Sikorska // Wychowanie w Przedszkolu .- 1999, nr 2 ,
s.83
9. Krupa B.: Skutki rosnącej biedy / B. Krupa // Edukacja i Dialog.- 2005 ,
nr 9 , s. 45-47
10. Kruszewski K:Dlaczego ogórek nie śpiewa ? : nierówności społeczne w
szkole / K. Kruszewski // Głos Nauczycielski .- 2005, nr 26 , s. 16
11. Malinowski J.: Szkoła w obliczu pogłębiającego się zróżnicowania
statusu społeczno- ekonomicznego rodziny ucznia/ J. Malinowski //
Wychowanie na Co Dzień.- 2004, nr 9, s. 27-29
12. Małecka J.: Ubóstwo w rodzinach sześciolatków / J. Małecka //
Wychowanie w Przedszkolu.- 2005, nr 5 , s. 20-21
13.Matyjas B.: Dzieciństwo w rodzinach bezrobotnych w środowisku
małego miasta/ B. Matyjas// Edukacja.- 2003, nr 2 , s. 39-51
14.Murawska B.: Dzieci z grup edukacyjnego ryzyka / B. Murawska //
Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze .- 2007, nr 4 , s. 10-20
15.Ochremiak A.: Nierówności edukacyjne –problem nie tylko
pedagogiczny/ A. Ochremiak // Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze
.- 2002, nr 8 , s. 3-10
16.Olubiński A.: Edukacyjne źródła marginalizacji / A. Olubiński //
Wychowanie na Co Dzień.- 2004 , nr 6 , s. 3-8
17.Preuss- Kuchta L.: Podziały doboru uczniów w klasie I i szkole :
działania selekcyjne / L. Preuss- Kuchta// Edukacja .-2004, nr 1 , s. 2032
18.Preuss- Kuchta L.: Selekcje wewnątrzszkolne w aspekcie społecznym :
uwarunkowania podziałów i doborów w klasach i do klas / L. PreussKuchta// Edukacja.- 2005 , nr 4 , s. 18-31
19.Putkiewicz E, Zahorska E.: Społeczne nierówności edukacyjne / E.
Putkiewicz // Problemy Opiekuńczo – Wychowawcze .- 2001 , nr 1 , s.
19-18
20.Rochon B.: Zewnętrzne i wewnętrzne mechanizmy funkcjonowania
społecznego dzieci wiejskich i miejskich / B. Rochon// Wychowanie na
Co Dzień.- 2001, nr 1-2, s. 38-39
21.Segregacja / oprac. M. Wójcik// Remedium.- 2004,nr 9, s. VIII
22.Socha R.: Dzieci pegeerów/ R. Socha// Problemy OpiekuńczoWychowawcze.- 2000, nr 10, s. 32-38
a. Sochacki M.: Szkolna segregacja / M. Sochacki// Remedium.2006, nr 2 s. 6-7
23. Strzelec A.: Ubóstwo łódzkich dzieci a ich osiągnięcia szkolne / A.
Strzelec // Wychowanie na Co Dzień.- 2005, nr 10/11, s. 6-11
24.Szymański M.: Wolność i ( nie) sprawiedliwość edukacyjna / M.
Szymański // Nowa Szkoła.- 2005 , nr 1, s.4-9
25.Wojciechowski M.: Dzieci śmieci/ M. Wojciechowski// Remedium.2005, nr 2 , s.6-7
26.Wołk Z.: Perspektywy kariery młodzieży prowincjonalnej / Z. Wołk//
Edukacja .- 2002 , nr 2 , s.65-71
27.Wosińska B.: Na krańcach biedy/ B. Wosińska// Charaktery.- 2006, nr 2
s. 75-77