Sprawdziany krajowe w klasie 3

Sprawdziany krajowe w klasie 3
Hej!
Podczas semestru wiosennego 2017 r. w szkołach podstawowych i w szkołach lapońskich dla
dzieci z północnych terenów kraju przeprowadzone zostaną w klasie 3 sprawdziany krajowe z
przedmiotów: matematyka, język szwedzki i język szwedzki jako drugi język. Wśród uczniów
szkół specjalnych przeprowadza się te sprawdziany w klasie 4.
Dlaczego przeprowadza się sprawdziany krajowe?
Celem sprawdzianów krajowych jest wspieranie równej i sprawiedliwej oceny wiedzy uczniów.
Sprawdziany krajowe w klasie 3 mają zapewnić nauczycielom pomoc przy ocenie wiedzy uczniów
zgodnie z wymogami nauczania, które zawarte są w programach nauczania.
Testy są opracowywane i przygotowywane przez uniwersytety w Uppsali i Sztokholmie na
zlecenie Skolverket (Urzędu ds. Szkolnictwa). Zadania w sprawdzianach zostały przetestowane w
wielu różnych szkołach na terenie całego kraju. Uczniowie i nauczyciele przekazali swoje uwagi,
które zostały wykorzystane przy opracowaniu ostatecznej wersji testów.
Punktem wyjścia przy ustalaniu zawartości i kształtu sprawdzianów są programy nauczania
różnych przedmiotów. Ale nie można przetestować wszystkiego, co objęte jest programem
nauczania danego przedmiotu. Sprawdziany byłyby wtedy zbyt obszerne.
Sprawdziany krajowe nie są oparte na żadnej konkretnej metodzie pracy lub specyficznych
materiałach dydaktycznych. W testach uczniowie muszą wykazać swoje umiejętności na wiele
różnych sposobów.
Kiedy sprawdziany są przeprowadzane?
Sprawdziany przeprowadzane są w okresie od 13 marca do 19 maja 2017 r. i są obowiązkowe.
Szkoła podejmuje decyzję, kiedy w czasie trwania semestru, przeprowadzone zostaną
sprawdziany częściowe. Chodzi o to, aby test był – w miarę możliwości – częścią procesu
edukacyjnego w okresie danego semestru.
W jaki sposób ocenia się sprawdziany?
Testy opatrzone są szczegółowymi instrukcjami dotyczącymi oceniania, które muszą być
przestrzegane przez nauczyciela. Kiedy nauczyciel przeprowadza później całościową ocenę
wiedzy ucznia z konkretnego przedmiotu, bierze także pod uwagę wyniki sprawdzianów.
Zestawienie wyników
Skolverket (Urząd ds. Szkolnictwa) we współpracy z Głównym Urzędem Statystycznym
(Statistiska centralbyrån – SCB) dokonuje zestawienia wyników sprawdzianów. Zestawienie
wyników testów potrzebne jest do przeprowadzenia oceny szkół oraz analiz wyników w kraju, w
gminach i dla organów odpowiedzialnych za niezależne od gminy szkoły prywatne.
Co zawiera sprawdzian z przedmiotu?
Ramą testów przedmiotowych jest wspólny temat. Temat oparty jest na opowieści o dzieciach
Nova i Troj. Celem tej historii jest zneutralizowanie atmosfery sprawdzianu i ułatwienie uczniowi
rozpoczęcie testu częściowego. Po każdej części sprawdzianu dodaje się fragment ilustracji i
tekstu na plakacie, który należy do opowieści. Kiedy wszystkie części znajdują się na miejscu,
przygoda dwójki dzieci dobiega końca, a to oznacza, że uczniowie wykonali poszczególne części
testu.
Matematyka
Sprawdzian z matematyki składa się z różnych części zawierających zadania pisemne, które uczeń
rozwiązuje indywidualnie i zadań ustnych, które uczniowie rozwiązują w mniejszych grupach.
Zarówno zadania pisemne, jak i ustne dają uczniom możliwość pokazania, że potrafią wyjaśniać i
argumentować, w jaki sposób matematycznie myślą.
Język szwedzki i język szwedzki jako drugi język
Sprawdzian jest wspólny dla obydwu przedmiotów dotyczących języka szwedzkiego i składa się z
pewnej liczby zadań, które uczeń wykonuje indywidualnie i z kilku części, które są zadaniami
grupowymi. Uczniowie wykonując poszczególne części sprawdzianu mają możliwość pokazania
swoich umiejętności dotyczących mówienia, rozmawiania, czytania i pisania.
Co to jest profil wiedzy i samoocena?
Wyniki uczniów ze sprawdzianów przedmiotowych oraz ocena nauczyciela dotycząca innych
osiągnięć ucznia z przedmiotów są przedstawiane w profilach wiedzy. Dokumenty te mogą być
wykorzystane jako podstawa do oceny ucznia podczas rozmowy z rodzicami (wywiadówki).
Sprawdzian z każdego przedmiotu obejmuje część, która jest samooceną, gdzie uczeń zastanawia
się nad własnymi postępami w nauce i opisuje swoje umiejętności dotyczące poszczególnych
przedmiotów. Samoocena może być później porównana z profilem wiedzy ucznia i
przedyskutowana podczas rozmowy z rodzicami.
Kontakt w Skolverket
Jenny Lindblom
[email protected]