Globalizacja

Globalizacja
■■Uwagi dla nauczyciela
Treści nauczania z podstawy programowej: 4.12
(Uczeń: ocenia wpływ globalizacji na gospodarkę świata i Polski oraz podaje przykłady oddziaływania globalizacji na poziom życia i model
konsumpcji).
Film edukacyjny Przejawy globalizacji umieszczony na płycie DVD: Filmy edukacyjne „Krok
w przedsiębiorczość” można wykorzystać na
początku zajęć dotyczących globalizacji.
• Wprowadź uczniów w tematykę zajęć poprzez
pytania dotyczące ich skojarzeń z globalizacją
(możesz np. zapytać o restauracje McDonald’s
lub o podobieństwa form i treści reklam identycznych produktów, sieci handlowych czy usług
w Polsce oraz innych krajach, które odwiedzili).
• Wyjaśnij, że funkcjonowanie międzynarodowych korporacji czy podobieństwo formy i treści reklam to przejaw globalizacji – procesu
będącego tematem zajęć.
• Rozdaj uczniom kopie kart pracy Globalizacja
lub zapisz pytania i polecenia na tablicy. Poproś
o zapoznanie się z nimi. Następnie wyjaśnij,
że zadaniem uczniów będzie wypełnienie kart
pracy na podstawie obejrzanego filmu edukacyjnego (mogą również korzystać z podręcznika).
• Po projekcji filmu daj uczniom czas na zapisanie
odpowiedzi w kartach pracy.
• Porozmawiaj z uczniami, komentując ich odpowiedzi, zanim przejdziesz do dalszej części
lekcji.
• Na zakończenie lekcji możesz podać adresy
stron internetowych z dodatkowymi informacjami dotyczacymi globalizacji oraz grami
o tematyce związanej z globalizacją, np.:
– www.games4geog.com/globalisation.html, gdzie
znajduje się prosta gra on-line (połączenie testu
i gry zręcznościowej) poświecona pojęciom
związanym z globalizacją; strona jest w języku
angielskim;
– w ww.dobreprogramy.pl/WFP-Food-Force,
Gra,Windows,13765.html – bezpłatna gra
o tematyce związanej z globalizacją;
– www.stopdisastersgame.org – bezpłatna gra
o tematyce związanej z globalizacją.
■
Karta pracy
Globalizacja
..................................................
Imię i nazwisko
Wypełnij kartę na podstawie filmu edukacyjnego
Przejawy globalizacji (możesz korzystać również
z podręcznika).
.....................
.............
Data
Klasa
1 Które
z ujęć filmu zwróciło twoją uwagę? Z jakiego powodu?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2 Jak
pojęcie globalizacji zostało wyjaśnione w filmie? Czy zgadzasz się z podaną definicją? Uzasadnij
swoje zdanie.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3 Uzupełnij
schemat, wpisując przykłady przejawów globalizacji ukazane w filmie.
PRZEJAWY GLOBALIZACJI
4 Wpisz do tabeli przykłady argumentów podawanych przez przeciwników i zwolenników globalizacji.
Argumenty przeciwników globalizacji
Argumenty zwolenników globalizacji
5 Gdybyś
był / była autorem filmu o globalizacji, z jakich ujęć być zrezygnował / zrezygnowała? Dlaczego?
Jakie ujęcia byś dodał / dodała? Dlaczego?
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................