INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA

INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA
Obciążenie psychiczne człowieka pracą (monotonia i monotypia)
Zadanie 3. „LABIRYNT”
OPIS ĆWICZENIA
Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z elementami zagadnień związanych z:
• - analizą procesu pracy i stanami pracy („krzywe pracy”),
• - zjawiskami monotonii i monotypii występującymi w czynnościach stale się powtarzających,
Wykorzystując aparat „labirynt” należy wykonać ćwiczenie umożliwiające rozwiązanie powyższych
celów zgodnie z podanym poniżej tokiem postępowania.
PRZEBIEG ĆWICZENIA
1. Bez uruchamiania aparatu i wykonywania „próbnych ćwiczeń” zapoznać się z załączoną instrukcją
obsługi aparatu.
2. Ćwiczenie wykonują dwie osoby [I] i [II].
2. Osoba [I] - testowana - wykonuje zadanie polegające na realizacji tylko programu [nr I] aparatu do
momentu 3-krotnego bezbłędnego przejścia drogi labiryntu (nie mniej jednak niż 10cykli; (do
konstrukcji „krzywej pracy” – 30 cykli;
4. Osoba [II] - testująca - obserwuje przebieg ćwiczenia zapisując:
• numer cyklu;
• czas trwania cyklu czyli czas od naciśnięcia przycisku na płycie górnej aparatu (obok świecącej się
zielonej lampki) do zakończenia cyklu (zaświecenie się lampki czerwonej w środku płyty czołowej;
• ilość popełnionych błędów w jednym cyklu;
5. Po zakończeniu zadania (minimum trzykrotne „przejście labiryntu” lub 30 cykli) osoby
zamieniają się miejscami ; i przy niezmienionym programie osoba [II] wykonuje zadanie
obejmujące także 30 cykli - starając się bezbłędnie „przejść labirynt”;
Osoba [I] przejmuje wówczas obowiązki testującego jak w punkcie 4.
6. Po zakończeniu ćwiczenia wyłączyć aparat i uporządkować stanowisko!
OPRACOWANIE WYNIKÓW
1. Opisać przebieg ćwiczenia.
2. Wykreślić na jednym wykresie „krzywe pracy” dla czynności stale się powtarzających (zależności czasu
trwania cyklu od kolejnego numeru cyklu) dla obu wykonujących -(według skryptu „Ćwiczenia
laboratoryjne z ergonomii” - M. Wykowska, str.70).
3. Zaznaczyć na „krzywych pracy” elementy następujących okresów:
• - nauki (wdrażania się);
• - pracy właściwej;
• - symptomów monotonii i zmęczenia.
4. W oparciu o przebiegi „krzywych pracy” spróbować określić (opisać):
• - cechy charakterystyczne dla okresu zmęczenia;
• - formę i charakter przebiegu ich występowania;
• - czynniki psychologiczne wpływające na indywidualne zróżnicowanie;
• - zjawisko „transferu bilateralnego”.
5. Dokonać analizy behawiorystycznej wykonujących zadanie (pracowników) według skryptu „Ćwiczenia
laboratoryjne z ergonomii” - M.Wykowska, str.72.
6. Dokonać analizy i oceny ergonomicznej stanowiska ćwiczeniowego (pracy) według skryptu j.w. str.73.
(dodatkowo, na polecenie prowadzącego!).