ćwiczenia 6 - E-SGH

Dr Michał Gradzewicz
Zadania ćwiczeniowe do przedmiotu Makroekonomia I
Ćwiczenia 6 – Pieniądz, inflacja
Zadania i pytania opisowe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Jakie znasz rodzaje aktywów? Co odróżnia pieniądz od innych aktywów w gospodarce?
Co to jest pieniądz towarowy? A symboliczny? Podaj przykłady
Co to są wkłady płatne na żądanie i czy uznaje się je jako pieniądz? A karty kredytowe?
Czy następujące aktywa są pieniądzem (przedyskutuj biorąc pod uwagę funkcje
pieniądza):
a. Banknot 100 zł
b. Moneta 1 EUR
c. Obraz Claude Monet
d. Obligacja
e. Papierosy w więzieniu
Depozyty terminowe wynoszą 500, a depozyty a vista 1000. Gotówka w obiegu wynosi
100, a rezerwy gotówkowe banków 50. Ile wynosi 𝑀0 , 𝑀1 , 𝑀2 ?
Wyobraź sobie, że masz 100 zł na rachunku depozytowym w banku i jednocześnie 100 zł
kredytu. Jak wygląda zestawienie pasywów i aktywów Twoich i Twojego banku.
Decydujesz się na spłatę kredytu używając depozytu. Czy Twój majątek netto uległ
zmianie? Co się stało z ilością pieniądza w gospodarce?
Wyobraź sobie, że trzymasz 100 zł w materacu „na czarna godzinę”, ale za namową
reklamy lokujesz je w banku. Zakładając, że stopa rezerw wymaganych wynosi 10% i
pieniądze pozostają w systemie bankowym, co się stanie z bilansem systemu bankowego?
Jaka będzie ostateczna zmiana depozytów i gotówki i łączna zmiana pieniądza w
gospodarce?
Bilans banku ABC przedstawia się następująco:
Aktywa
Pasywa
Rezerwy 100 Depozyty 500
Kredyty 400
a. Załóżmy, że NBP wymaga od banków komercyjnych, aby przestrzegały stopy
rezerw w wysokości 5%. O ile rezerwy trzymane obecnie przez bank ABC
przewyższają poziom wymagany przez NBP (excess reserves)?
b. Załóżmy, że wszystkie pozostałe banki trzymają tylko wymaganą ilość rezerw. O
ile zwiększyłaby się podaż pieniądza, jeśli bank ABC postanowiłby zmniejszyć
swoje rezerwy do poziomu wymaganego przez NBP?
9. Załóżmy, że preferencje ludzi skłaniają ich do utrzymywania stałej relacji gotówki do
depozytów wynoszącej 1. Jaki jest mnożnik kreacji pieniądza w tej gospodarce, jeżeli banki
trzymają 5% depozytów w formie rezerw.
1
10. Wyjaśnij na czym polega różnica pomiędzy zmiennymi realnymi nominalnymi (podaj
przykłady). Na które z nich, zgodnie z zasadą neutralności pieniądza, wpływają zmiany
podaży pieniądza.
11. W jakim sensie inflacja przypomina podatek? Co się traci przez inflację?
12. Jak, zgodnie z efektem Fishera, wzrost tempa inflacji wpływa na realną i nominalna stopę
procentową?
13. Przypuśćmy, że w danym roku podaż pieniądza wynosi 500, nominalny PKB 10000, a
realny PKB 5000
a. Oblicz poziom cen.
b. Ile wynosi szybkość obiegu pieniądza?
c. Niech szybkość obiegu pieniądza jest stała, a produkcja dóbr rośnie rocznie o 5%.
Jak zmienią się poziom cen i nominalny PKB jeśli bank centralny nie zmieni podaży
pieniądza?
d. Jeśli bank centralny z kolei chce nie doprowadzić do zmiany cen, to o ile powinien
zmienić podaż pieniądza.
e. O ile powinna rosnąć podaż pieniądza, aby inflacja wyniosła 10% rocznie.
14. Czasami sugeruje się, że BC powinien dążyć do stopy inflacji równiej 0%. Dlaczego? Czy
tego typu polityka wymaga ustalenia stałego poziomu podaży pieniądza? Jak nie, to w
jakim tempie powinna zmieniać się podaż pieniądza?
15. Załóżmy, że ludzie spodziewają się, że ceny wzrosną o 3%, ale okazuje się, że inflacja
wyniosła 5%. Czy to oznacza zysk czy stratę dla następujących podmiotów:
a. Państwo (podpowiedź: dochody i dług)
b. Właściciel mieszkania , spłacający kredyt hipoteczny o stałym oprocentowaniu
c. Zrzeszony w związku zawodowym robotnik, który pracuje na podstawie umowy
o wynagrodzeniu negocjowanym przed rokiem
d. Student, inwestujący swoje oszczędności w standardowe obligacje państwowe
e. Student, inwestujący swoje oszczędności w obligacje indeksowane inflacją
2