PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA
Transkrypt
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE W BIEŻYNIU Wizja naszego przedszkola Dziecko jest wspólnym dobrem rodziców i przedszkola – stwarzamy mu szansę rozwoju na miarę jego możliwości. Nasze przedszkole jest przedszkolem otwartym na potrzeby dzieci i rodziców. Program przedszkola ukierunkowany jest na dziecko, jego potrzeby, umożliwia mu wszechstronny rozwój osobowości. Przedszkole zmierza do wychowania samodzielnego, kreatywnie myślącego, otwarty na kontakty z otoczeniem, umiejącego współdziałać z innymi, wszechstronnie rozwiniętego absolwenta przedszkola. PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W BIEŻYNIU Program wychowawczy zawiera prawa i obowiązki dziecka ujęte w określone zasady wraz z ustalonymi normami postępowania dla dziecka i dorosłego. Program ten jest opracowany na podstawie wieloletnich obserwacji zachowań i osiągnięć dzieci. Na treści zawarte w programie miały także wpływ oczekiwania i potrzeby lokalnego środowiska. Propozycje wykorzystania w pracy wychowawczej metod, środków i rozwiązań przez nauczycieli należy dostosować do etapu rozwojowego wychowanków. I. PRAWA DZIECKA Dziecko ma prawo do: - życzliwego i podmiotowego traktowania oraz akceptacji takim, jakim jest, zabawy i działania w bezpiecznych warunkach, spokoju i samotności, indywidualnego procesu rozwoju, aktywnej dyskusji z dziećmi i dorosłymi, współdziałania z innymi dziećmi, badania i eksperymentowania, codziennego pobytu na świeżym powietrzu, wyboru zadań i sposobu ich rozwiązania, wszechstronnego uczestnictwa w życiu kulturalnym, szacunku i miłości, współpracy na linii nauczyciel – dziecko, opartej na poszanowaniu godności osobistej. II. OBOWIĄZKI DZIECKA Dziecko ma obowiązek: - przestrzegania umów społecznych, zawartych pomiędzy innymi dziećmi i nauczycielką, - poszanowania cudzej godności osobistej i cudzego bezpieczeństwa, - poszanowania rzeczy własnych i cudzych, - akceptować i tolerować każdego człowieka takim, jakim jest. III. 1. - DZIECKO POTRAFI Ja i moje przedszkole: zna przeznaczenie wszystkich pomieszczeń budynku przedszkolnego, zna pracowników przedszkola, potrafi nawiązać kontakt i dobre relacje z nauczycielem i pracownikami placówki, integruje się ze wszystkimi dziećmi przedszkola, potrafi kulturalnie spożywać posiłki, stosuje zwroty grzecznościowe, dba o porządek na półkach indywidualnych i w sali, szanuje własność przedszkola, potrafi korzystać ze sprzętów w sali, budynku i placu zabaw, umie włączyć się w prace porządkowe na terenie przedszkola, zna podstawowe zasady bezpieczeństwa. 2. - Ja i grupa rówieśnicza: zna imiona kolegów, zna reguły życia w grupie, przestrzega norm społecznych, umie okazywać życzliwość w różnych sytuacjach, pomaga innym, umie być koleżeński, radzi sobie z własnymi emocjami, właściwie reaguje na przejawy emocji innych, kontroluje swoje zachowanie, wykazuje inicjatywę w zabawie, liczy się z potrzebami innych, unika konfliktów, dzieli się swoją wiedzą i umiejętnościami z kolegami. 3. - Ja i moja rodzina: umie okazać szacunek wobec starszych, potrafi godnie zachować się podczas uroczystości z udziałem gości, potrafi wyrazić swoje uczucia do rodziny w różnych formach ekspresji. 4. - Jestem cząstką społeczności lokalnej, Europy i świata: bierze udział w wycieczkach po najbliższej okolicy, bierze udział w imprezach i uroczystościach lokalnych, uczestniczy w spotkaniach z przedstawicielami społeczności lokalnej, zna role poszczególnych członków w rodzinie, szanuje symbole narodowe, zna niektóre elementy kultury innych narodów. 5. - Ja i przyroda: zna najbliższe otoczenie przyrodnicze przedszkola, wykazuje zainteresowanie przyrodą, zna przykłady roślin i zwierząt chronionych, wie, na czym polega praca leśniczego, rozumie sens ochrony środowiska, jest świadomy segregowania odpadów. 6. Uczestnictwo w życiu kulturalnym: - reprezentuje przedszkole w środowisku poprzez udział w konkursach, zawodach, akcjach, - potrafi poprawnie zachować się podczas obcowania z kulturą i sztuką, - bierze udział w przedstawieniach teatralnych, - bierze udział w przygotowywaniu okazjonalnych uroczystości, - zna przykłady postaci bajkowych i baśniowych z literatury dziecięcej, - recytuje wiersze i śpiewa piosenki.