Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły

KONCEPCJA
FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU
TECHNICZNYCH ZAKŁADÓW
NAUKOWYCH
im. gen. Władysława Sikorskiego
w Częstochowie
Częstochowa 2016
CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY
Techniczne Zakłady Naukowe im gen. Władysława Sikorskiego to szkoła
ponadgimnazjalna z siedemdziesięcioletnimi tradycjami. Szkoła, która od 1946 roku
cieszy się dużą popularnością w środowisku lokalnym. Obecnie w szkole mieści się
technikum liczące 48 oddziałów, w którym uczy się około 1300 uczniów w 9 zawodach.
Koncepcja
funkcjonowania
i
rozwoju
szkoły,
uwzględnia
sytuację
demograficzną, sytuację na lokalnym rynku pracy, warunki bazowe szkoły, jej
wyposażenie oraz doświadczenie pedagogiczne kadry.
Koncepcja rozwoju szkoły zakłada, przy obecnym niżu demograficznym,
zachowanie ilości klas na obecnym poziomie. Ilość otwieranych klas pierwszych jest
równa ilości klas kończących szkołę. Atrakcyjne, interesujące młodzież zawody,
utrzymanie wysokiego poziomu nauczania zapewniają nam możliwość otwarcia takiej
ilości klas.
Zmniejszająca się corocznie liczba uczniów podejmujących naukę w szkołach
ponadgimnazjalnych powoduje obniżenie wysokości części ogólnej subwencji
oświatowej przekazywanej przez MEN. Trudna sytuacja finansowa oświaty, duże
koszty kształcenia zawodowego wymagają podejmowania wielu działań mających na
celu polepszanie bytu szkoły.
Oferta edukacyjna naszej szkoły dostosowana jest do zmieniającej się sytuacji
społeczno – gospodarczej i aspiracji zawodowych młodzieży.
Kierunki uruchamiane w szkole zapewniają możliwość lepszego wyboru dalszej
drogi
zawodowej.
Są
to:
technik
elektronik,
technik
informatyk,
technik
teleinformatyk, technik mechanik, technik budownictwa, technik ochrony środowiska,
technik architektury krajobrazu, technik mechanik lotniczy, technik awionik. Dla
wszystkich zawodów zapewniamy ciekawe miejsca praktyk zawodowych, a także
możliwość uzyskania dodatkowych kwalifikacji cenionych przez pracodawców.
W obecnym okresie kładzie się główny nacisk na pozyskanie stałej, dobrze
wykwalifikowanej kadry z doświadczeniem pedagogicznym, zwłaszcza do nauczania
przedmiotów zawodowych oraz języków obcych.
W szkole zatrudnionych jest obecnie 125 nauczycieli. Wszyscy posiadają
odpowiednie kwalifikacje do prowadzonych zajęć. Wielu też w ostatnim czasie
zdobyło w formie studiów podyplomowych prawo do nauczania drugiego przedmiotu.
Trzech nauczycieli posiada stopień naukowy doktora, 96 nauczycieli uzyskało awans
na stopień nauczyciela dyplomowanego, a 62 nauczycieli zdobyło kwalifikacje
egzaminatora z wpisem do ewidencji egzaminatorów.
Strona 2 z 8
Szkoła
posiada
bardzo
dobrą
bazę
dydaktyczną.
Młodzież
uczy
się
jednozmianowo. Posiadamy 55 sal lekcyjnych, 6 pracowni specjalistycznych,
9 pracowni komputerowych, 2 sale gimnastyczne, boisko Orlik oraz bibliotekę ze
stanowiskami multimedialnymi.
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
Tworząc
koncepcję
pracy
Technicznych
Zakładów
Naukowych
należy
podsumować dokonania minionego okresu. Nie można oddzielić tego, co szkoła już
osiągnęła, od tego, co zamierza zdziałać w najbliższej przyszłości. Jako wicedyrektor
szkoły w ostatnich 10 latach czynnie uczestniczyłem w realizacji poprzednich
koncepcji i dlatego też zaplanowane wcześniej działania mające na celu rozwój szkoły
będą kontynuowane.
Zamierzam uatrakcyjniać ofertę edukacyjną, systematycznie unowocześniać
bazę dydaktyczną, doskonalić umiejętności pedagogiczne kadry, reagować na zmiany
powstające na rynku pracy, wyrównywać szanse edukacyjne młodzieży, po to, by
Techniczne Zakłady Naukowe były szkołą świadczącą usługi edukacyjne na wysokim
poziomie, miejscem wychowania i kształcenia, rozwiązywania problemów związanych
z wkraczaniem w dorosłe życie oraz polem do kreowania postaw opartych na
najcenniejszych wartościach.
Kierunki rozwoju szkoły w świetle dotychczasowych działań
Dzięki
wynikom
badań
ankietowych
i
sprawowanemu
nadzorowi
pedagogicznemu można stwierdzić, że:
do mocnych stron szkoły należą:
− zmodernizowane pracownie wyposażone w nowoczesne pomoce dydaktyczne
oraz sprzęt multimedialny,
− stały rozwój w zakresie informatyzacji; w ostatnich 5 latach szkoła pozyskała:
• 1 pracownię teleinformatyki –na 15 stanowisk,
• 2 sieciowe pracownie komputerowe – każda na 15 stanowisk,
• 2 komputerowe pracownie specjalistyczne – każda na 6 stanowisk,
• oprogramowanie do nauki komputerowego wspomagania projektowania CAD
– Zestaw CAD–Edukacja Solid Edge,
Strona 3 z 8
• pakiet oprogramowania Autodesk Design Academy 2011 do projektowania
budowlanego,
• pakiet graficzny Corel Draw,
• zestawy pakietów oprogramowania do kosztorysowania w budownictwie –
Norma PRO edu,
• oprogramowanie
do
tworzenia
animacji
komputerowych
dla
stron
internetowych,
− skomputeryzowana obsługa ekonomiczno – administracyjna,
− wysokie wyniki egzaminu maturalnego w porównaniu z wynikami egzaminu
gimnazjalnego ( EWD),
− wysoka zdawalność na egzaminie maturalnym (wyższa od średniej zdawalności
w województwie śląskim i w kraju),
− wysoka zdawalność na egzaminach zawodowych w znacznej większości
zawodów (wyższa od średniej zdawalności w województwie śląskim i w kraju),
− zapewnienie uczniom bezpieczeństwa (reagowanie na każdy przejaw zagrożenia
uzależnieniem i przemocy),
− wyrównywanie szans edukacyjnych młodzieży,
− wysokie lokaty (tytuły laureatów i finalistów) w ogólnopolskich olimpiadach
i konkursach,
− rozwijanie u uczniów myśli technicznej poprzez udział w konkursach
i olimpiadach wynalazczości i innowacji technicznych (w kraju i na świecie),
− poszerzanie kwalifikacji zawodowych poprzez realizację programów unijnych,
− wysoko kwalifikowana kadra pedagogiczna,
− nowoczesny, estetyczny wystrój dużej części budynku szkolnego, bardzo dobre
warunki socjalne (wyremontowane łazienki z doprowadzoną ciepłą wodą,
pokój socjalny),
− monitoring wizyjny w budynku i na zewnątrz,
− bardzo dobra promocja szkoły w środowisku lokalnym:
• współpraca z lokalnymi mediami,
• organizowanie „Dni Otwartych” w szkole,
• coroczna aktualizacja folderu edukacyjnego promującego szkołę,
• stałe uaktualnianie strony internetowej,
• coroczny udział w Salonie Edukacyjnym,
• konkurs informatyczny „CHIPSET” o zasięgu wojewódzkim dla gimnazjalistów,
• cyklicznie organizowany turniej piłki siatkowej dla gimnazjalistów,
Strona 4 z 8
• udział w projekcie „Częstochowski program wsparcia Seniorów”,
• ścisła współpraca z uczelniami częstochowskimi, a w szczególności
z Politechniką Częstochowską,
do słabych stron trzeba zaliczyć:
− pogarszającą się frekwencję uczniów na zajęciach obowiązkowych,
− brak podręczników do przedmiotów zawodowych,
− bezradność
rodziców
w
rozwiązywaniu
problemów
opiekuńczo
-
wychowawczych,
− ograniczoną
możliwość
dokonywania
pozytywnej
selekcji
w
procesie
rekrutacyjnym,
− stan techniczny budynku.
W związku z powyższym koncepcja funkcjonowania Technicznych Zakładów
Naukowych na lata 2016 – 2021 zawiera działania, które rozwijają i poszerzają mocne
strony, a w miarę możliwości minimalizują i zapobiegają powstawaniu niekorzystnych
zjawisk.
Koncepcja zarządzania i funkcjonowania szkoły uwzględnia wyniki nadzoru
pedagogicznego, priorytety MEN oraz ŚKO i obejmuje:
1. Stałe podnoszenie jakości nauczania.
2. Zintegrowanie działań wychowawczych i opiekuńczych.
3. Modernizację bazy dydaktycznej.
4. Perfekcjonizm w kształtowaniu wizerunku szkoły w aspekcie odniesienia
sukcesu rekrutacyjnego.
Ad 1. Głównym oczekiwaniem rodziców jest dobre przygotowanie ich dzieci do
egzaminu maturalnego i zawodowego w celu podjęcia dalszego kształcenia na
wyższym poziomie oraz przygotowania do podejmowania odpowiedzialnych decyzji
dotyczących
pracy
zawodowej.
Dlatego
jednym
z
priorytetów
koncepcji
funkcjonowania szkoły jest wspieranie nauczycieli w stałym podnoszeniu jakości
nauczania. Zmieniają się formy i metody pracy nauczyciela, dla którego podmiotem
wszystkich działań jest uczeń.
Ważnym elementem podwyższenia wyników nauczania jest praca z uczniem
zdolnym. Organizacja zajęć pozalekcyjnych przyczynia się do rozwoju ucznia
w kierunku jego zainteresowań, zwiększa chęć udziału w konkursach i olimpiadach.
Strona 5 z 8
Chcąc ułatwić naszym absolwentom odnalezienie się na rynku pracy zwiększamy
kwalifikacje uczniów poprzez realizację projektów unijnych, dających między innymi
możliwość zdobycia certyfikatów językowych FCE, certyfikatów CISCO, uprawnień
ECDL Advanced, ECDL CAD, ECDL Webstarter oraz uprawnień SEP. Trwają prace nad
kolejnym projektem ułatwiającym zdobycie uprawnień obsługowych B1 i B2 licencji
Part–66 w zawodach: technik mechanik lotniczy oraz technik awionik. Szkoła nasza
została umieszczona w Rejestrze Uznania Wiedzy w Urzędzie Lotnictwa Cywilnego.
Mając na uwadze dobre przygotowanie ucznia od strony praktycznej zabiegam
o nowoczesne i atrakcyjne miejsca praktyk zawodowych oraz zajęć praktycznych.
Oprócz Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego są to miedzy innymi
Pozyton, MPK, Aeroklub Częstochowski, firmy informatyczne oraz Lotnisko
w Pyrzowicach i firma serwisowa LineTech.
W celu wzbogacenia zajęć edukacyjnych podejmujemy współpracę z wyższymi
uczelniami: Politechniką Częstochowską, Akademią Jana Długosza, Wyższą Szkołą
Lingwistyczną, Politechniką Śląską.
Ad 2. Dbałość o wartości sprzyjające poczuciu bezpieczeństwa, eliminowanie
wszelkich pojawiających się form przemocy i agresji to nieustanny priorytet szkoły.
Kontynuowane będą działania polegające na:
− zwiększaniu poczucia bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły poprzez
poszerzenie monitoringu,
− dobrej współpracy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Strażą Pożarną
oraz Policją,
− wzbogacaniu działalności pozalekcyjnej,
− prowadzeniu profilaktycznych programów wychowawczych zalecanych przez
MEN,
− stałym podnoszeniu kultury osobistej uczniów i dyscypliny w szkole,
− uatrakcyjnieniu działań związanych z ceremoniałem i budowaniem tradycji
szkoły,
− doskonaleniu partnerskich relacji nauczyciel – uczeń.
Ad 3. Najbliższe lata pracy poświęcone będą kontynuacji działań związanych
z unowocześnianiem bazy dydaktycznej, pozyskaniem dodatkowych pomieszczeń dla
realizacji zadań edukacyjnych, dbałości o estetyczny wygląd budynku i jego otoczenia
oraz poprawę technicznego stanu budynku. Budynek liczy sobie 70 lat i nie
przechodził nigdy generalnego remontu. Konieczne jest ocieplenie budynku i wymiana
Strona 6 z 8
stolarki okiennej. Bardzo korzystne byłoby wykonanie łącznika między budynkiem
szkolnym, a dawnym budynkiem warsztatów. Budynek ten, ze względu na małe
pomieszczenia, można przeznaczyć na centrum językowe, a dużą dawną halę
warsztatową na pracownię specjalistyczną.
Rozwój bazy to nie tylko dbałość o stan techniczny, to również troska
o otoczenie szkoły, odpowiednią bazę sportową i pomoce dydaktyczne. Dlatego też
kontynuowane i wzbogacane będą działania poprzez:
− odpowiednie zagospodarowanie otoczenia szkoły, tereny zielone przy bursie
miejskiej oraz miejsca do rekreacji dla młodzieży,
− stałe doposażanie klasopracowni w pomoce dydaktyczne,
− systematyczne
unowocześnianie
bazy
dydaktycznej
w
pracowniach
właściwie
rozpoznanymi
specjalistycznych oraz komputerowych,
− wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej,
− dbałość o wystrój wnętrza budynku.
Rozwój
placówki
musi
być
zapoczątkowany
potrzebami materialnymi. Tylko przy prawidłowej i kontrolowanej polityce
finansowej szkoły można skutecznie realizować postawione w koncepcji cele
rozwojowe. Bardzo ważnym elementem działań TZN jest pozyskanie rodziców do
współpracy, aby poczuli się również gospodarzami szkoły.
Ad 4. Współpraca ze środowiskiem lokalnym to kolejne priorytetowe działanie.
Rodzice, podejmując decyzję o wysłaniu swoich dzieci do Technicznych Zakładów
Naukowych, co roku dają mandat zaufania dla wszystkich dotychczasowych działań
podejmowanych w ostatnich latach. Ta decyzja rodziców wymaga od dyrektora i grona
pedagogicznego ogromnego wysiłku, aby nie stracić tego zaufania i sprostać
wymaganiom społeczeństwa. Rodzice są bardzo ważnym partnerem w organizacji
pracy szkoły, toteż będą kontynuowane działania wspierające ich w wychowaniu
nastolatków, a także systematyczne zapoznawanie rodziców z wynikami i problemami
w nauce. Oferujemy rodzicom pomoc pedagoga oraz pielęgniarki szkolnej.
Dla
odniesienia
sukcesu
wychowawczego
niezbędna
jest
kontynuacja
współpracy z wieloma instytucjami wspierającymi edukację młodzieży. Szkoła nasza
obecnie współpracuje z: Salezjańskim Ośrodkiem Wychowania i Animacji „Sowa”,
Towarzystwem Przyjaciół Dzieci, MOPS-em, Ośrodkiem ds. Uzależnień, Komendą
Policji, Strażą Miejską, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.
Strona 7 z 8
WNIOSKI
Nawet najlepsza koncepcja pracy nie ma szans powodzenia, jeżeli nie jest
akceptowana i przyjęta przez wszystkich współpracowników. Dotychczasowe
osiągnięcia i działania, różnorodność rozwiązań organizacyjnych mobilizują Grono
Pedagogiczne oraz pracowników obsługi i administracji do twórczej, zespołowej,
odpowiedzialnej pracy na rzecz rozwoju ucznia i szkoły.
Stale wzrasta w naszej szkole świadomość pedagogiczna w zakresie
nieustającego rozwoju zawodowego. W czasach ciągłych zmian w procesie edukacji,
wymuszanych sytuacją gospodarczą kraju, rynkiem pracy oraz dynamicznym
rozwojem techniki, systematyczne dokształcanie się nauczycieli jest konieczne.
Ważnym sprzymierzeńcem w realizacji priorytetowych zadań szkoły są rodzice,
których należy w szerszym zakresie pozyskać do współdziałania.
Konkretnym stabilizatorem pracy szkoły jest zaufanie środowiska, dlatego też
funkcjonowanie Technicznych Zakładów Naukowych będzie podporządkowane
ciągłemu doskonaleniu. Wszystkie podmioty zaangażowane w realizację powyższej
koncepcji muszą postępować zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
Podsumowując, koncepcja pracy Technicznych Zakładów Naukowych oparta jest na
funkcjonowaniu szkoły jako placówki przyjaznej uczniom, otwartej na inicjatywy
nauczycieli, młodzieży i rodziców, kreatywnej oraz w miarę możliwości samodzielnej
finansowo.
Strona 8 z 8