Sporty walki - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
do Księgi Jakości Kształcenia
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
Nauczycielsko instruktorska i trenerska
Studia niestacjonarne
IV
Nazwa przedmiotu
Sporty walki
Subject Title
Całk.
3
N
Combat sports
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1.2 Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
WFM021-E
Nazwy
Gimnastyka, Dydaktyka Wychowania Fizycznego
przedmiotów
Zna podstawowe zasady uczestnictwa w zajeciach ruchowych
1.
Wiedza
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
2.
Zna ćwiczeia z zakresu gimnastyki ogólnej
3.
1.
Umiejętności
2.
1.
Kompetencje
społeczne
2.
Potrafi aktywnie uczestniczyć w zajęciach przestrzegając zasad bhp
Potrafi wykonać ćwiczenia ogólnorozwojowe i gibkościowe
Przestrzega zasad "fair play" podczas rywalizacji
Potrafi wsółpracować w zespole
…
Cele przedmiotu: celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w podstawowe umiejętnaści walki wręcz
w celu obrony koniecznej, zapoznanie z różnymi odmianami sportow walki oraz ich specyfiką.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Ćwiczenia
Laboratorium
Ćwiczenia
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
30
10
dr Cezary Kuśnierz
|
|
Treści kształcenia
Sposób realizacji
zajęcia praktyczne na sali sportowej
Tematyka zajęć
Akty prawne dotyczące obrony koniecznej, psychologiczne aspekty walki
Nauka podstawowych technik ręcznych, wyprowadzanie ciosów w różne strefy
Doskonalenie przewrotów w przód i tył z różnych pozycji nauka padów
Nauka pozycji walki, poruszanie się w róznych kierunkach
Nauka podstawowych technik ręcznych, wyprowadzanie ciosów w różne strefy,
Obrona przed atakiem kijem, nożem, prezentacja różnych sposobów obrony
Nauka podstawowych technik nożnych, zastosowanie w walce, sposoby
Obrona przed duszeniem oburącz z przodu, różne warianty, prezentacja różnych
Liczba godzin
1
1
1
1
1
1
1
1
9.
10.
11.
Zejścia z linii ciosu, uniki, sposoby poruszania się
Uwolnienia z chwytów, trzymań
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
1
1
10
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Aktywne uczestnictwo w zajęciach, opanowanie podstaw teorii
efektów kształcenia
dotyczących sportów walki
KW_12 Charakteryzuje wzorce zachowań prozdrowotnych
1. oraz wyjaśnia funkcje sportu i rekreacji ruchowej w
profilaktyce patologii społecznych.
Wiedza
KW_13 Zna zasady organizacyjne i przepisy BHP w zakresie
2. prowadzonych zajęć sportowo-rekreacyjnych.
3.
K_U05 Łączy postulaty działań edukacji zdrowotnej z
samopromocją i wykorzystuje swoje kompetencje, zdolności i
1. umiejętności sportowe do promowania aktywnych form
spędzania czasu wolnego.Posiada umiejętności techniczne
związane z walką wręcz
K_U14 Rozwija zainteresowania ruchowe, ukazując korzyści
wynikające z aktywności fizycznej i umiejętności walki wręcz
2. w ramach profilaktyki wykluczenia i patologii społecznej.
Umiejętności
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
K_U15 Sprawnie prowadzi zajęcia ruchowe z zakresu sportów
walki i ocenia poziom sprawności i umiejętności; właściwie
dobiera metody kształcenia motorycznego i umie dostosować
3. styl kierowania pracą dydaktyczną do poziomu percepcji,
dojrzałości i zdolności uczniów oraz uczestników zajęć
ruchowych;
K_U16 Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe w
4. zakresie samoobrony i walki wręcz, potrwafi
zademonstrować techniki obrony stosowne do form ataku.
K_U17 Potrafi samodzielnie formułować cele dydaktyczne
zajęć z zakresu sportow walki , oraz projektować i
5
dokumentować pracę dydaktyczną i wychowawczą.
Kompetencje
społeczne
K_K07 W działaniach edukacyjnych przestrzega zasad
nauczania wychowującego i ma świadomość związku
1 zachodzącego pomiędzy postawą nauczyciela a stylem
oddziaływania.
K_K12 Stale rozwija sprawność fizyczną, stosując różnorodne
3. bodźce ruchowe; aktywnie uczestniczy w zajęciach
ruchowych i prezentuje zdrowy styl życia.
Metody dydaktyczne:
Ćwiczenia praktyczne, metoda naśladowcza ścisła, zadaniowa ścisła, syntetyczna, analityczna
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Aktywne uczestnictwo w zajęciach, opanowanie podstaw teorii dotyczących sportów walki,
zaprezentowanie kilku form ataków i obrony
Literatura podstawowa:
[1] Ambroży T. Samoobrona, ZG TKKF, Warszawa 2001.
[2] Cynarski W. Sztuki walki budo w kulturze zachodu. WSP, Rzeszów 2000.
[3] Cynarski W. W kierunku ogólnej teorii samoobrony. Ido Ruch dla Kultury, 2009, tom IX.
[4] Dobrzyjałowski J. Mała encyklopedia samoobrony, czyli jak żyć bezpiecznie. Legionowo 2001.
[5] Kalina M. Sporty walki i trening samoobronyw edukacjii obronnej młodzieży. Warszawa 1997.
[6] Kalina M. Teoria sportów walki. COS, Warszawa 2000.
[7] Kuśnierz C. Metodyka nauczania podstawowych technik samoobrony. Politechnika Opolska, 2011.
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1] Szeligowski P. Tradycyjne karate Kyokushin, budo i walka sportowa. Łódz 2009.
[2] Witkowski K. Z systemów walki Dalekiego Wszchodu, AWF Wrocław 1993.
[3] Osiński W. Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003,
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)