Trening poprawnej wymowy 2

Dla rodziców
Trening poprawnej wymowy 2
Staranna i wyraźna wymowa powinna być trenowana systematycznie od najwcześniejszych lat.
To, w jaki sposób mówimy, wpływa na to, jak jesteśmy odbierani. W procesie mówienia zwracamy
uwagę na tempo, wysokość głosu, tembr głosu, melodię wypowiedzi oraz staranność artykulacyjną.
Ocena poprawnej wymowy Waszych dzieci wymaga dużej wiedzy, często specjalistycznej. Jeśli więc
zauważycie Państwo u swojego dziecka jakiekolwiek problemy w tym zakresie, skonsultujcie się
z wychowawcą lub logopedą. Im szybciej podejmiecie działania, tym łatwiej będzie skorygować błędy
wymowy. Brak reakcji może utrwalać złe nawyki.
Zadania oznaczono dodatkowo ikonkami, które sugerują, gdzie można trenować z dzieckiem (w domu
czy na dworze) oraz czy zadanie można wykonać szybko, czy wymaga więcej czasu.
– zadanie wymagające więcej czasu
– zadanie, które można wykonać szybko
– zadanie do wykonania na dworze
– zadanie do wykonania w domu
– szukaj inspiracji w internecie
– warto przeczytać
1
Dla rodziców
• Trening poprawnej wymowy 2
Zadanie 1. Niesforne baloniki
Jak to wykonać?
1.Wykonajcie wspólnie z dzieckiem następujące czynności:
• nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza z jednej strony jamy ustnej na drugą
– wargi złączone;
• nadymanie policzków z uwolnieniem nagromadzonego w jamie ustnej powietrza; schodzące
powietrze powoduje szmer, który przypomina wymowę głoski „p”;
• nadmuchiwanie gumowych zabawek, baloników, puszczanie baniek mydlanych.
Zadanie 2. Trening aparatu artykulacyjnego
Jak to wykonać?
1. Poproś dziecko, żeby naśladowało następujące zwierzęta i postaci, wykonując określone czynności:
• zając – wciąganie policzków do jamy ustnej; policzki przylegają do łuków zębowych, wargi
tworzą zajęczy pyszczek;
• łakomczuszek – oblizywanie warg (usta szeroko otwarte) ruchem okrężnym: w prawo i w lewo;
• zmęczony piesek – wysuwanie języka na brodę.
2.Następnie niech dziecko imituje:
• wąsy – trzymanie słomki między nosem a górną wargą;
3.Niech pobawi się:
• zabawa w chowanego – wysuwa język na zewnątrz i cofa w głąb jamy ustnej; następnie niech
wykonuje językiem poziome ruchy od prawej do lewej, wewnętrznej ściany policzka.
Zadanie 3. Zabawa utrwalająca wymowę głoski „sz”
Jak to wykonać?
1. Na początku niech dziecko wykonuje ruchy:
• język podnosi do góry, do podniebienia, nie wysuwa go z jamy ustnej;
• zsuwa zęby;
• wargi wysuwa do przodu, robiąc „dziobek”;
• dmucha na czubek języka.
2.Naśladowanie szumu drzew – dziecko długo wymawia głoskę „sz”:
• sz... sz... sz...
3.Dziecko powtarza sylaby z głoską „sz”:
• sza, sze, szo, szu, szy;
• asz, esz, osz, usz, ysz;
• asza, esze, oszo, uszu, yszy.
2
Dla rodziców
• Trening poprawnej wymowy 2
Zadanie 4. Zabawa ze słomką
Doskonałym treningiem narządów mowy jest rozdmuchiwanie piasku przez słomkę.
Co przygotować?
• drobny, przesiany piasek (świetnie sprawdza się piasek nadmorski);
• tacka lub podkładka;
• słomka.
Jak to wykonać?
1. Poproś dziecko, by za pomocą piasku i słomki tworzyło dowolne piaskowe obrazki. Można różnicować kąt ustawienia słomki, siłę i sposób dmuchania. Najwygodniej byłoby wykonać to zadanie, gdyby
dziecko mogło obchodzić tackę dookoła. Może też dmuchać na siedząco i ostrożnie okręcać tackę.
3