Plan pracy kółka dziennikarskieg1

Plan pracy kółka dziennikarskiego
rok szkolny 2007/2008
opiekun mgr Urszula Warmuz
Cele główne:
tworzenie gazetki szkolnej „WOJKO” redagowanej przez uczniów,
współpraca z redakcją gazety lokalnej „Kurier siewierski”,
współtworzenie wizerunku szkoły w środowisku,
promowanie szkoły w środowisku lokalnym,
informowanie o Ŝyciu szkoły na łamach prasy lokalnej i stronach
internetowych szkoły,
Cele szczegółowe:
wspieranie wszechstronnego rozwoju zainteresowań uczniów,
wskazanie twórczych sposobów wykorzystania wolnego czasu,
poruszanie tematyki związanej z szeroko rozumianymi środkami masowego
przekazu,
rozszerzenie wiedzy zdobytej na lekcjach języka polskiego,
poznawanie gatunków dziennikarskich,
przybliŜenie uczniom mechanizmów działających w prasie poprzez
praktyczne ich zastosowanie,
zaznajomienie z warsztatem pracy dziennikarza prasowego,
doskonalenie umiejętności pracy z komputerem,
próby własnej twórczości dziennikarskiej,
kształcenie umiejętności pisania róŜnych form prasowych,
rozbudzanie zainteresowania Ŝyciem szkolnym,
zaangaŜowanie w aktualne wydarzenia, problemy, tematy,
relacje z wydarzeń szkolnych (apeli, wycieczek, konkursów itp.), reportaŜe,
komentarze, recenzje z obejrzanych filmów, przeczytanych ksiąŜek,
prezentacja zespołów muzycznych,
rozpowszechnianie twórczości własnej uczniów, promowanie młodych
talentów,
wywiady z nauczycielami, uczniami o szczególnych osiągnięciach,
przybliŜenie historii i kultury regionu,
współtworzenie wizerunku szkoły w środowisku,
Plan pracy kółka dziennikarskiego
Zajęcia poświęcone będą praktycznemu zastosowaniu technik dziennikarskich
poprzez wspólne redagowanie gazetki szkolnej „WOJKO” oraz współpracą z gazetą
lokalną „Kurier siewierski”.
1. Spotkanie organizacyjne – organizacja pracy redakcji, ustalenie planu pracy
ma kółku dziennikarskim
zasady współpracy zespołowej,
praca kolegium redakcyjnego,
ustalenie stałych rubryk,
przydział zadań,
2. Zajęcia poświęcone pracy przy komputerze, z Internetem.
3. Uczeń w roli dziennikarza
Planowanie, organizowanie i ocenianie własnej pracy.
wybór tematu artykułu,
zbieranie materiałów do artykułu,
korekta tekstu,
4. Spotkania robocze
ustalenie tematyki artykułów, przygotowanie, analiza i ocena materiałów,
wybór, projekt wydania,
wprowadzenie danych do komputera,
skład – obróbka komputerowa,
druk gazety,
sprzedaŜ szkolnej gazetki.
5. Wirtualne „WOJKO”, zamieszczanie numerów na stronie internetowej szkoły
www.zspwk.edu.pl.
6. Współpraca z innymi redakcjami gazetek szkolnych (wymiana doświadczeń,
wspólne warsztaty).
W części teoretycznej realizowane będą następujące tematy/zagadnienia:
1. Słownik początkującego dziennikarza.
2. Plusy i minusy zawodu dziennikarza.
3. Budowa formalna gazety, artykułu prasowego.
4. Organizacja pracy redakcji.
wycieczka do redakcji wybranego czasopisma,
spotkanie z dziennikarzem,
wycieczka do drukarni – poznanie procesu drukowania czasopisma,
warsztaty dziennikarskie.
5. Historia dziennikarstwa prasowego – od początków poprzez wiek XIX po
czasy współczesne. Prasa w okresie cenzury – jej zadania i charakter.
6. Karta etyczna mediów z 1995r. zawierająca siedem zasad pracy dziennikarza.
7. Praktyka czyni mistrza. Przez ćwiczenia do ... nagrody Pulitzera.
8. Dziennikarskie formy wypowiedzi.
esej, felieton, informacja , news, komentarz, list otwarty, publicystyka,
reportaŜ, recenzja, rozprawka, sonda, sprawozdanie, wywiad,
9. Opracowanie strategii redagowania gazetki.
Zajęcia przeznaczone są dla uczniów klas I – III gimnazjum. Zajęcia odbywają się raz
w tygodniu w wymiarze 2 godzin lekcyjnych.
Wszystkie cele zajęć (umiejętności, wiadomości) będą kształcone
i weryfikowane podczas przygotowywania artykułów do kolejnych wydań gazetki
„WOJKO” i na stronę internetową szkoły, a takŜe w miarę moŜliwości do lokalnej
prasy.
Specyfika zajęć koła dziennikarskiego pozwala wykorzystywać róŜne metody
aktywizujące ucznia poprzez zastosowanie:
burzy mózgów,
metaplanów,
dyskusji,
debaty „za i przeciw”,
drzewka decyzyjnego,
metody ćwiczeniowej (zajęć praktycznych podczas których uczniowie
samodzielnie redagują teksty),
instrukcji według poleceń,
pracy z tekstem,
analizy tekstu – wzoru.
Przygotowywanie kolejnych wydań gazetki szkolnej odbywać się będzie
według opracowanego podczas kolegium redakcyjnego planu wyznaczającego
odpowiedzialnych za poszczególne zadania.
Formy pracy:
indywidualna, podczas samodzielnego zbierania materiałów
i przygotowywania artykułów np. w domu,
praca w małych grupach zadaniowych i zbiorowa podczas zajęć w szkole,
zwłaszcza w czasie narady redakcyjnej.