Plan pracy Zespołu Redakcyjnego Gazetki Szkolnej w Zespole

Plan pracy Zespołu Redakcyjnego Gazetki Szkolnej
w Zespole Szkół Nr 3 w Legionowie w roku szkolnym 2015/2016
Priorytetowym zadaniem szkoły jest wszechstronny rozwój osobowości uczniów. W szkole
uczniowie powinni kształcić swoją osobowość i rozwijać zainteresowania, aby w ten sposób
mogli lepiej przygotować się do funkcjonowania w warunkach współczesnego świata.
Najważniejszym zadaniem nauczyciela jest dążenie do pobudzania naturalnej ciekawości
świata, jaka drzemie w każdym uczniu, rozbudzanie jego zdolności i zainteresowań.
W związku z powyższym należy zwrócić uwagę na taką formę aktywności, która angażuje
i rozwija osobowość ucznia. Najbardziej wszechstronną formą aktywizowania twórczości
uczniów jest redagowanie gazetki szkolnej, będącej cennym narzędziem wychowawczym,
umożliwiającym ekspresję, wyzwalającym emocje, uczącym współpracy w grupie,
umiejętności rozwiązywania konfliktów, a także uczącym planowania i organizowania
własnych i cudzych działań.
Cele główne:
rozwijanie oraz doskonalenie zdolności literackich uczniów
rozwijanie umiejętności pracy w zespole
praktyczne wykorzystanie umiejętności dziennikarskich uczniów przy redagowaniu
gazetki szkolnej
poznanie różnych gatunków literackich (wywiad, recenzja, artykuł, reportaż, sonda)
rozwijanie umiejętności segregowania oraz opracowywania zdobytych informacji
wdrażanie do nawiązywania kontaktów międzyludzkich, poszanowanie poglądów
innych osób
doskonalenie umiejętności poprawnego posługiwania się językiem pod względem
ortograficznym, gramatycznym i stylistycznym
doskonalenie umiejętności pracy z komputerem, programami komputerowymi
doskonalenie umiejętności posługiwania się skanerem, kserokopiarką.
Cele szczegółowe:
poznawanie gatunków literackich (dzięki pomocy i wsparciu zespołu nauczycieli
przedmiotów humanistycznych)
próby własnej twórczości dziennikarskiej(dzięki pomocy i wsparciu zespołu
nauczycieli przedmiotów humanistycznych)
rozwijanie kompetencji komunikacyjnych uczniów
zachęcanie do wyrażania własnych opinii, sądów, przekonań
nabywanie umiejętności współpracy z ludźmi
aktywny udział w środowisku lokalnym
kształcenie umiejętności świadomego oraz bezpiecznego korzystania z mediów
poznawanie różnych technik komputerowych
projektowanie oraz wykonywanie szaty graficznej
redagowanie haseł reklamowych
wyrabianie systematyczności, wytrwałości i pracowitości.
Sposoby osiągania celów:
burza mózgów
„giełda” pomysłów
dyskusja
wywiad
praca z tekstem.
Formy wypowiedzi:
wywiad
notatka prasowa
zawiadomienie o ważnych wydarzeniach w szkole
zaproszenie na interesującą imprezę szkolną
artykuł prasowy
sonda z komentarzem
dyskusja na ramach gazetki.
Formy pracy:
poznawanie gatunków dziennikarskich - wywiad, recenzja, sonda, artykuł
praca nad szatą graficzną gazetki wykorzystaniem komputera i odpowiednich
programów komputerowych
redagowanie tekstów i korekta gazetki szkolnej
wspólna praca nad danym gatunkiem dziennikarskim
dyskusja nad tekstem
indywidualne oraz zespołowe przygotowywanie niezbędnych materiałów
ścisła
współpraca
z
Dyrekcją
szkoły,
zespołem
nauczycieli
przedmiotów
humanistycznych, nauczycielami, pedagogiem, psychologiem, pielęgniarką szkolną,
biblioteką szkolną i Samorządem Uczniowskim
drukowanie, kserowanie, składania gazetki.
Działy gazetki szkolnej:
od redakcji
artykuł wiodący
galeria fotografii
ogłoszenia
kącik zdrowego żywienia
wywiady
uzdolnienia oraz zainteresowania uczniów i nauczycieli
nasze sprawy
rebusy
współpraca międzynarodowa
bezpieczeństwo uczniów
znani i lubiani
z życia świetlicy szkolnej
sport
książka, którą warto przeczytać
rodzice naszych uczniów
mam talent.
Ewaluacja:
ocena współpracy
obserwacja praktycznych działań, a więc: aktywności i zaangażowania uczniów na
zajęciach koła redakcyjnego, umiejętność współdziałania w grupie, przygotowaniu
artykułów zgodnie z przydziałem prac dla redaktorów, wartości przygotowanych
artykułów, samodzielnym wydawaniu gazetki szkolnej oraz jej prezentacji na forum
szkoły;
ankieta skierowana do uczestników zajęć.
Przygotowywanie kolejnych wydań gazetki szkolnej będzie odbywało się według
opracowanego podczas kolegium redakcyjnego planu, wyznaczającego osoby odpowiedzialne
za poszczególne zadania, z wykorzystaniem metody projektu.
Gazetka szkolna będzie wydawana raz w miesiącu (od połowy października 2015 roku).
Opracowała:
mgr Iwona Kraśniewska