LENGYEL NYELV

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv
LENGYEL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2016. május 24. 8:00
I. Olvasott szöveg értése
Időtartam: 70 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
emelt szint — írásbeli vizsga 1412
I. Olvasott szöveg értése
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Fontos tudnivalók
Ebben a vizsgarészben szótár nem használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
Jó munkát!
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
2 / 12
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
I. Przeczytaj uważnie tekst, a następnie określ na jego podstawie wartość podanych
w tabeli zdań (P - prawda, F - fałsz). Wpisz właściwą literę w trzecią kolumnę tabeli.
Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
To, że Polki są przedsiębiorcze, potwierdzają przeprowadzane na całym świecie analizy.
Wynika z nich, że jesteśmy krajem, w którym płeć piękna dość odważnie sięga po własny
biznes. Znaczącą motywacją do zakładania firm jest dla kobiet konieczność tworzenia sobie
miejsc pracy, których rynek nie jest w stanie zapewnić. Panie czynią się właścicielkami
przedsiębiorstw również dlatego, że chcą realizować własne pomysły i marzenia oraz
wykorzystywać w praktyce wiedzę i umiejętności, których nie mogą spożytkować pracując
na etacie. Gdyby tych przykładów było mało, warto wspomnieć, że większość kobiet staje
oko w oko z przedsiębiorczością nie tylko poprzez założenie własnej firmy. Konieczność
godzenia życia zawodowego z prywatnym to nie lada wyzwanie, które wymaga od kobiet
dużej determinacji, dobrej organizacji i odwagi – jednych z kluczowych cech
przedsiębiorczości. Jakie są pozostałe? Mówiąc „przedsiębiorczość” myślimy o połączeniu
wiedzy, kreatywności i umiejętności dostrzeżenia tego, co inni uświadamiają sobie dopiero
po czasie. Przedsiębiorczość to wiara we własne siły, orientacja na zadania, zdolność
do podejmowania ryzyka. To otwartość umysłu, dążenie do bycia dobrze poinformowanym
i sztuka przewidywania, planowania przyszłości. Niektórzy uważają, że tylko pewna grupa
społeczeństwa posiada cechy i predyspozycje do bycia przedsiębiorczymi. I by grupa ta
mogła działać w taki sposób, odkrywać okazje i zakładać firmy, muszą zaistnieć odpowiednie
warunki instytucjonalne, polityczne i kulturowe. O ile w przypadku tych ostatnich skutkiem
są „tylko” utarte stereotypy kobiet stojących przy garnkach, o tyle nieodpowiedni klimat
biurokratyczny i nieprzemyślane propozycje rządzących mogą nieść za sobą o wiele
poważniejsze konsekwencje. Dlatego wszelkie przedsiębiorcze kroki powinna poprzedzać
dokładna analiza rynku, zestawienie ze sobą szans i zagrożeń, mocnych i słabych stron.
Kobiety wydają się mieć w tym zakresie ukrytego w rękawie asa w postaci swojej intuicji. To
ona pozwala im na rozważniejsze podejmowanie decyzji.
http://zwierciadlo.pl/2013/praca-i-finanse/praca-praca-i-finanse/przedsiebiorczosc-jest-kobieta z dnia 06.01.2014 r.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
Badania i analizy przeprowadzane na całym świecie potwierdzają,
że Polki są przedsiębiorcze.
Polki zakładają własne firmy i w ten sposób tworzą sobie miejsca pracy.
By pogodzić życie zawodowe z prywatnym, kobieta musi wykazać się
dużą determinacją i znajomością przepisów prawa pracy.
Przedsiębiorczość to między innymi: wiara we własne siły, orientacja
na zadania, zdolność do podejmowania ryzyka, wydawanie pieniędzy
lub zużywanie jakiegoś dobra ponad miarę i bez potrzeby.
Powszechnie uważa się, że całe polskie społeczeństwo posiada cechy
i predyspozycje do bycia przedsiębiorczymi.
Wszelkie przedsiębiorcze działania powinna poprzedzać dokładna analiza
rynku, zestawienie ze sobą szans i zagrożeń, mocnych i słabych stron.
1.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
2.
3.
4.
5.
3 / 12
P
Max. Elért
5
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
II. Poniższe fragmenty tekstu zostały pomieszane. Ustal poprawną kolejność
i odpowiedzi wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0).
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
K
L
M
N
O
literą imienia przyszłego męża. Na koniec wyszły na dwór i ze słomianego dachu
kurnika wyciągnęły po garści słomek. Potem wróciły do chaty i liczyły, czy mają
parzystą czy
później do wioski przybył młody stolarz, który postanowił się tu osiedlić. Był wysoki i
miał włosy czarne jak noc. Janka od razu się w nim
ale nadal w nocy z 29 na 30 listopada panny gromadzą się razem, a wróżby mają im
ujawnić wyczekiwanego wybranka serca. Noc tę natomiast z biegiem czasu nazwano
Andrzejkami i tak pozostało do dziś.
nieparzystą liczbę słomek, gdyż parzysta oznaczała zamążpójście, a nieparzysta staropanieństwo. Ku ogólnej radości, według tej wróżby, wszystkie panny miały wyjść
za
świętego Andrzeja, który jest patronem dziewic. Następnie panny zgromadziły się w
jednej z chat, gdzie zaczęły tradycyjne wróżby, odprawiane niegdyś przez ich
mąż. Uszczęśliwiona Janka wracała do domu zastanawiając się, co jej się dziś przyśni i
czy rzeczywiście wróżby się spełnią. Przed snem włożyła pod
Dawno, dawno temu w niewielkiej wiosce na brzegu Wisły mieszkała sobie młoda
dziewczyna, która miała na imię Janka. Była piękną panną i wielu chłopców pragnęło
zwrócić na siebie jej
wioski. Pozostałe panny, patrząc na Jankę, myślały o kolejnej niezwykłej, listopadowej
nocy, mając nadzieję, że tym razem to właśnie im wróżby ukażą przyszłego męża. Od
tamtych wydarzeń minęło wiele lat. Świat się zmienił,
zakochała. Zresztą z wzajemnością, bo tuż po żniwach odbyło się wielkie wesele, na
którym zgromadzili się wszyscy mieszkańcy
matki. Najpierw dziewczęta wróżyły za pomocą butów: ustawiały buty z lewej nogi
jeden za drugim, sprawdzając, który z nich pierwszy dotknie progu. Niebawem okazało
się, że to właśnie but
poduszkę złożone męskie spodnie. Gdy udało jej się zasnąć, śniła o wysokim
czarnowłosym mężczyźnie. Od tamtej pory nie mogła się doczekać spotkania ze swoim
wywróżonym oblubieńcem. I rzeczywiście, kilka miesięcy
męża. Gdy nadszedł koniec listopada, Janka wraz z innymi dziewczętami z wioski udała
się do kościoła, aby pomodlić się do
Janki i to ona jako pierwsza wyjdzie za mąż. Następnie obierały jabłka tak, aby powstała
jedna długa obierka i rzucały za siebie. Litera, jaka utworzyła się na podłodze była
pierwszą
uwagę, jednak ona dla żadnego z nich nie znalazła miejsca w swym sercu. Dlatego też z
niecierpliwością czekała na magiczną noc, w którą - według starych opowieści - panny
mogły zobaczyć swojego przyszłego
http://www.bajkowyzakatek.eu/2010/11/polskie-tradycje-andrzejki.html z dnia 12.11.2013 r.
0.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
G
6.
7.
8.
9.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Max.
13
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
4 / 12
Elért
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
III. Zadanie zaczyna się na szóstej stronicy.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
5 / 12
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
III. Dobierz do pytań dziennikarki odpowiednie odpowiedzi Katarzyny Bujakiewicz –
polskiej aktorki młodego pokolenia. Odpowiedzi wpisz w ramkę.
Przykład oznaczony jest symbolem (0). Uwaga! Jedna odpowiedź jest zbędna.
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
0.
Jesteś wolna? Czujesz się wolnym człowiekiem?
19.
Wszyscy znają Cię z seriali, ale Ty jesteś bardzo związana z teatrem i masz
na koncie kilka wybitnych ról. Powiedz, czym Ci pachnie teatr, a czym serial?
20.
Można powiedzieć, że żyjesz skromnie? Co jest dla Ciebie tak naprawdę ważne?
21.
We współczesnym świecie ludzie mówią: jestem tym, co mam.
22.
Nadal trwa Twoja przyjaźń z Anią Przybylską? Jak długo się znacie?
23.
Masz jeszcze inne takie przyjaźnie?
24.
Masz jakieś marzenia? Coś byś jeszcze chciała?
http://www.gala.pl/wywiady-i-sylwetki/katarzyna-bujakiewicz-bede-zajadle-bronic-rodziny-13380 z dnia 07.01.2014 r.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
6 / 12
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Odpowiedzi Katarzyny Bujakiewicz – polskiej aktorki młodego pokolenia:
A
B
C
D
E
F
G
H
Wszystkim, ale nie tym, co mam! Bo możesz mieć, a za chwilę tego nie mieć. Mój
ojciec miał pasję, ścigał się, był motorowodniakiem i zawsze miał dylemat:
czy jedziemy na wakacje na dwa tygodnie, czy kupujemy nową kuchenkę gazową.
I całe życie mieliśmy taką bez piekarnika, bo on wybierał wyjazd do lasu,
pod namioty.
Tak, mam moją przyjaciółkę psychiatrę, którą poznałam w liceum. Śmieję się,
że została psychiatrą, bo mnie spotkała na swojej drodze. Mam przyjaciółkę, która
jest adwokatem. Poznałyśmy się w czasie studiów. Mam przyjaciółkę, która
prowadzi własną kawiarenkę. I jeszcze przyjaciółkę stylistkę. Jesteśmy bandą
fajnych bab, które mają fajne rodziny, fajne dzieci w podobnym wieku i podobne
problemy.
Tak nie do końca, bo mam tego małego człowieka, którego muszę wychować.
Mam pracę, żyję na jakimś poziomie, jem ekologiczne jedzenie, które nie jest
najtańsze, jeżdżę skromnym samochodem. A do telewizji i tak wkładam koszulkę
„Drużyny Szpiku”. Jestem w inne sprawy wkręcona. Często odwiedzam oddział
onkologii dziecięcej. Dwa razy do roku, na Wigilię i Wielkanoc, roznosimy
z „Drużyną Szpiku” prezenty na onkologii dziecięcej. Kiedy stamtąd wychodzę,
to dziękuję Bogu za to, co mam. Za zdrowe dziecko, zdrową rodzinę – nie ma
większego szczęścia. Nie drażnijmy losu jakimiś bzdurami.
Oczywiście, że tak. Jest podobna do mnie. Lubi od czasu do czasu fajnie się ubrać,
ale dla niej najważniejsze są dzieciaki i rodzina. Spędziłyśmy mnóstwo czasu
rodzinnie w Poznaniu. Poznałyśmy się 12 lat temu.
Chciałabym kupić samochód. Teściowej.
Mnie nie wrzucano! Ja po prostu chciałam! Kiedyś nie było castingów. Andrzej
Maleszka chodził po szkołach i wyłapywał talenty. W Poznaniu to było normą,
że przychodził, zbierał dzieci w sali gimnastycznej i wybierał te, które były mu
potrzebne do danego projektu. Miał wtedy teatrzyk Arlekin, robił bajki
kieszonkowe Brzechwy. I ja mu się spodobałam, bo po prostu byłam takim
śmiesznym stworzeniem, które dobrze się czuło na scenie. Rodzice bali się, czy to
mnie nie odciągnie od nauki, bo nagrania były w czasie lekcji. Chwała im,
że zaryzykowali i zgodzili się na to moje granie. Jaka ja byłam szczęśliwa!
Teatr ma specyficzny zapach, jednym się podoba, innym nie. Kiedy ktoś mnie
odbiera z teatru, mówi, że dziwnie pachnę. To zapach starych kotar, kurzu
niesprzątanego przez lata. Ja tego już nie czuję, bo dla mnie teatr to środowisko
naturalne. Serial to też moje środowisko naturalne! Zaczynałam w „Na dobre
i na złe” 14 lat temu. Zapach, tempo, atmosfera są tam zupełnie inne. Lubię i ten
klimat. Teraz, paradoksalnie, na całym świecie nastał czas seriali. Kino stało się
zbyt przewidywalne.
0.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
24.
Max.
Elért
C
19.
20.
21.
22.
23.
6
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
7 / 12
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
IV. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania znajdujące się pod nim.
Prawidłową odpowiedź (właściwą literę) wpisz do tabeli.
Przykład oznaczony jest symbolem (0).
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
Gdy ocena naszej zdolności kredytowej przebiegnie pomyślnie i dostaniemy kredyt, mamy
jeszcze chwilę do namysłu. Do tej pory z pożyczki można było zrezygnować przez 10 dni po
jej otrzymaniu. Teraz termin zostaje wydłużony do dwóch tygodni. Jeśli klient zmieni
decyzję, bank nie ma też prawa żądać od niego jakiejś prowizji czy naliczać kary. Ale
kosztów całkiem nie unikniemy. Za każdy dzień między zaciągnięciem kredytu a rezygnacją z
umowy zostaną naliczone odsetki, które musimy zapłacić. Dla kredytów o wartości kilku czy
kilkunastu tysięcy złotych będzie to kilkanaście lub kilkadziesiąt złotych. Wiele kontrowersji
wywoływał do tej pory także problem wcześniejszej spłaty pożyczki. Nowa ustawa rozwiewa
wątpliwości – bank zawsze musi zgodzić się na wcześniejszą spłatę. Ale równocześnie będzie
mógł, inaczej niż do tej pory, zażądać w takiej sytuacji prowizji. Może zostać ona naliczona
tylko w przypadku większych pożyczek, gdy roczna wartość rat przekracza trzykrotność
przeciętnej pensji. Jeśli do końca spłaty kredytu mamy więcej niż rok, bank może obciążyć
nas prowizją w wysokości maksymalnie 1 procentu kwoty, która pozostała do spłaty. A gdy
ten okres jest krótszy, dodatkowa opłata nie może przekroczyć 0,5 procentu. Dziś wiele osób
idzie po kredyt nie do banku, ale do któregoś z pośredników finansowych, tak zwanych
doradców. Tam również obowiązują te same przepisy dotyczące ochrony klientów.
Pośrednicy muszą w reklamach informować, z jakimi bankami współpracują. Chodzi o to,
aby klient był świadomy, że pieniądze pożycza nie od doradcy, lecz od konkretnej instytucji
finansowej. Pośrednicy mają też obowiązek ujawnić, jaka część kredytu to efekt opłat
pobranych przez nich jako marża za doradzanie. A jeśli zarabiają na prowizji przekazywanej
przez bank , tak jest w Polsce najczęściej, również o tym powinni informować.
http://www.polityka.pl/rynek/edukatorekonomiczny/1522205,1,kredyty-bez-haczykow.read z dnia 15.01.2014 r.
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
8 / 12
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
0.
Kredytobiorca ma możliwość odstąpienia od umowy. Może z pożyczki
zrezygnować w ciągu:
A) 10 dni
B) 7 dni
C) 14 dni
D) 30 dni
25.
Jeśli kredytobiorca zrezygnuje z kredytu musi zapłacić:
A) karę przewidzianą w umowie
B) jakąś niewielką prowizję
C) 50 % pierwszej raty kredytu
D) należne odsetki za każdy dzień między zaciągnięciem kredytu, a rezygnacją z umowy
26.
Według nowych przepisów wcześniejsza spłata pożyczki jest:
A) możliwa i bank zawsze musi się na nią zgodzić
B) niemożliwa
C) bezsensowna
D) możliwa tylko w uzasadnionych przypadkach
27.
Większe pożyczki to takie, w których:
A) miesięczna rata przekracza 30 % naszych dochodów
B) roczna wartość rat przekracza trzykrotność przeciętnej pensji
C) jednorazowa wpłata wynosi ponad 300 PLN
D) roczna wartość rat przekracza trzykrotność najniższej krajowej
28.
Jeśli przed terminem chcemy spłacić kredyt, a do jego końca mamy więcej niż rok,
bank może obciążyć nas prowizją w wysokości:
A) określonej w tabeli opłat i prowizji NBP
B) minimum socjalnego
C) maksymalnie 1 procentu ostatniej raty
D) maksymalnie 1 procentu kwoty, która pozostała do spłaty
29.
O kredyt można ubiegać się także:
A) w zakładach pracy
B) u rodziców
C) u pośredników finansowych
D) w domach pomocy społecznej
30.
Pośrednicy muszą informować klientów:
A) z jakimi bankami współpracują i na czym zarabiają
B) o wysokościach rat i długości spłaty kredytu zaciągniętego przez sąsiada
C) o tym, że wkrótce mogą stracić pracę
D) że niezbędne będzie założenie specjalnego konta bankowego
0.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
C
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Max.
Elért
6
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
9 / 12
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
Azonosító
jel:
10 / 12
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
Azonosító
jel:
11 / 12
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
maximális
elért
pontszám pontszám
I. feladat
5
II. feladat
13
I. Olvasott szöveg értése
III. feladat
6
IV. feladat
6
VIZSGAPONT ÖSSZESEN
30
javító tanár
Dátum: …………………
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
egész
beírt egész
számra
pontszám
kerekítve
I. Olvasott szöveg értése
javító tanár
Dátum……………………….
jegyző
Dátum……………………….
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, I. vizsgarész
1412
12 / 12
2016. május 24.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv
LENGYEL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2016. május 24. 8:00
II. Nyelvhelyesség
Időtartam: 50 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
emelt szint — írásbeli vizsga 1412
II. Nyelvhelyesség
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Fontos tudnivalók
Ebben a vizsgarészben szótár nem használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
Jó munkát!
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
2/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
I.Od bezokolicznika podanego w nawiasie utwórz imiesłów przymiotnikowy bierny
i zapisz go w poprawnej formie. Przykład oznaczony jest symbolem (0).
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
Polacy najczęściej wybierają mieszkania używane i nawet dopłaty państwowe w ramach
różnych programów nie są w stanie zachęcić ich do zmiany dotychczasowych preferencji. To,
że klienci częściej kupują mieszkania z rynku wtórnego zostało potwierdzone (0)
(potwierdzić) przez większość badań w skali całego kraju. Być może wynika to
z przekonania, że mieszkania używane są po prostu tańsze, choć nie do końca jest to prawda.
Kolejną bardzo istotną kwestią jest to, że jeśli ____________________(1) (kupować) lokal
jest w dobrym stanie technicznym, można automatycznie się do niego wprowadzić. Takiego
luksusu nie mamy w większości ofert deweloperskich. W Polsce _________________(2)
(budować) lokum w standardzie „pod klucz” jest mało rozpowszechnione. Nowe mieszkania
_____________________(3) (wykończyć) i ______________________(4) (przygotować)
do zamieszkania są dużo droższe. Ponadto nowe budownictwo, zwłaszcza to w segmencie
popularnym, często zlokalizowane jest w mniej atrakcyjnych miejscach i
_______________(5) (oddalać) od centrów miast. Niejednokrotnie zdarza się, że budynki
_______________(6) (stawiać) są w otoczeniu bez odpowiedniej infrastruktury typu szkoły,
przedszkola, sklepu, a nawet drogi.
http://biznes.onet.pl/polacy-wciaz-preferuja-mieszkania-uzywane,0,5600532,1,news-detal z dnia 26.01.2014
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Max.
Elért
6
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
3/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
II. Podane w nawiasie wyrazy proszę zapisać w odpowiedniej formie gramatycznej
zachowując liczbę. Przykład oznaczony jest symbolem (0).
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
Wielkanoc kojarzy się w przede wszystkim z jajkami i to wcale nie jest przypadek. W tradycji
chrześcijańskiej bowiem jajka są symbolem odradzającego się życia, a w przypadku świąt
wielkanocnych - Zmartwychwstałego Chrystusa (0) (Zmartwychwstały Chrystus).
W ________________________(7) (dawna Polska) jajka były _____________________(8)
(cenny towar), a pisankom przypisywano magiczne moce. Do dziś przetrwała tradycja
malowania pisanek i wciąż jest popularna. W zależności od regionu Polski, sposób zdobienia
jajek jest inny. Na wschodzie i w centrum kraju najpopularniejsze jest zdobienie woskiem.
Na jajku, za pomocą patyczka lub _____________________________(9) (specjalny pisak),
maluje się wzory woskiem. Po wyschnięciu jajko wkłada się do ____________________(10)
(letnia woda) z barwnikiem. Później wystarczy tylko ostrożnie zdrapać wosk i mamy
_________________________(11) (piękne wzory). Na Śląsku popularne są kraszanki.
Na zabarwionym jajku ostrym narzędziem wydrapuje się wzory. Kraszanki są często pokryte
bardzo ____________________________________(12) (misterne dekoracje), ze względu
na możliwość wydrapania na jajku niemal każdego detalu. Naklejanki najczęściej można
spotkać w okolicach Łowicza. Piękne wycinanki z łowickimi wzorami nakleja się
na ______________________________(13) (powierzchnia jajka). Podobną techniką
wykonuje się oklejanki, z tą różnicą, że na jajka nakleja się koraliki, włóczkę, skrawki
materiału. Zaś pisanki jednokolorowe, bez żadnych wzorów, nazywamy byczkami. Pierwsze
pisanki, znalezione na ______________________(14) (ziemie polskie), pochodzą z X wieku.
Są to skorupy jaj i pisanki wykonane z gliny. Natomiast zapisy o ich cudownych
właściwościach można znaleźć w XIII-wiecznych kronikach i żywotach świętych. Kolorowe
pisanki stały się nieodłącznym atrybutem obchodów polskich świąt wielkanocnych i są
__________________________(15) (wspaniała ozdoba) koszyczków i _______________
_____________________(16) (świąteczne stoły).
http://www.bajkowyzakatek.eu/2012/04/polskie-tradycje-pisanki.html z dnia 26.12.2013 r.
7.
8.
9.
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Max. Elért
10
4/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
III. Wstaw odpowiednie przyimki. Przykład oznaczony jest symbolem (0).
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
Nazwa szmaragd pochodzi od (0) greckiego smaragdos i łacińskiego smaragdus, co oznacza
zielony. Jego nazwa nawiązuje _____(17) charakterystycznej barwy, którą nadaje mu tlenek
chromu. Szmaragdy są wydobywane głównie ____(18) Austrii, Australii, Kolumbii, Brazylii,
Indiach i USA. Obecnie, najwyższe ceny na świecie osiągają szmaragdy, pochodzące
____(19) Kolumbii. Według dawnych wierzeń, zieleń uważano ____(20) kolor, który wpływa
uspokajająco, bo kojarzy nam się z przyrodą. Barwa ta sprzyja harmonii, oddziałuje kojąco
____(21) ciało, a także na duszę, dzięki temu poprawia się ogólne samopoczucie.
____(22) przesady można powiedzieć, że ciemne i nasycone odcienie szmaragdu należą
do najbardziej eleganckich. Kobieta, pragnąca wyglądać wyjątkowo podczas uroczystego
wieczoru, powinna wybrać właśnie taką biżuterię. Szmaragdy są podziwiane nie tylko
____(23) kobiety.
http://kobieta.interia.pl/raport-slub-i-wesele/news-szmaragd-idealna-ozdobakobiety,nId,1085897?utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome z dnia 22.01.2014
0.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
od
17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. Max. Elért
7
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
5/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
IV. Czasowniki niedokonane zamień na dokonane, a dokonane na niedokonane i wpisz
je w odpowiednie miejsca zachowując poprawną formę. Przykład jest oznaczony
symbolem (0).
Nic nie wolno wpisywać w szare pola.
Coraz częściej (my) słyszymy (0) (usłyszeć) o autobusach napędzanych silnikami
elektrycznymi. Ze względu na zerową emisję spalin, _________________(24) (wydać) się
one najlepszymi rozwiązaniami dla zakorkowanych i zanieczyszczonych miast. Pierwsza stała
linia
autobusowa
w
Polsce
(najprawdopodobniej
także
w
Europie),
która
_______________________(25) (wykorzystywać) tego typu pojazdy zostanie uruchomiona
w
Krakowie.
Autobusami
elektrycznymi,
które
zobaczymy
na
ulicach
będą
najprawdopodobniej pojazdy City Smile CS10E, które _______________________(26)
(wyprodukować) przedsiębiorstwo AMZ-KUTNO. Jak zapowiada producent, baterie
o pojemności 230kWh, pozwolą pojazdom ______________________(27) (jechać) nawet
240 kilometrów, a ich naładowanie w trybie szybkim nie powinno __________________(28)
(zajmować)
dłużej
niż
godzinę.
Są
to
niskopodłogowe
autobusy,
zabierające
do 83 pasażerów. Mają one ________________(29) (spełnić) najnowszą i dość rygorystyczną
normę emisji spalin EURO 6 - która __________________(30) (założyć) obniżenie ilości
tlenków azotu w spalinach o 80%, a cząstek stałych o 66%, w porównaniu do obowiązującej
teraz (do 2014 roku) normy EURO 5.
http://technowinki.onet.pl/motoryzacja/krakow-uruchamia-pierwsza-stala-linie-z-autobusami-elektrycznymi/k8tff z dnia
26.01.2014 r.
24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Max. Elért
7
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
6/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
V. Z bezokoliczników podanych w nawiasie wybierz prawidłowy i utwórz od niego
formę czasu przyszłego złożonego zachowując poprawność gramatyczną odpowiednią
dla form męskich. Przykład jest oznaczony symbolem (0).
Nic nie wolno wpisywać w szare pola.
Dla wszystkich korzystających z e-sklepów mamy dobre wieści. Wkrótce zakupy będą
bezpieczniejsze i łatwiejsze, bo zmieniają się przepisy. Jeśli się rozmyślisz i
będziesz chciał (0) (rysować, chcieć, lać, rzucać) oddać daną rzecz, będziesz mógł zwrócić
ten zakup w ciągu 14 dni bez podania przyczyny. Termin na zwrot towaru może być jeszcze
dłuższy – nawet do roku od daty dokonania zakupu! Każdy będzie miał prawo zwrócić towar
nawet
w tak długim okresie, jeśli sklep nie poinformuje na swojej stronie internetowej, że klienci
mają prawo do zwrotu towarów. Nie zmienia się natomiast to, jakich towarów nie będzie
można zwrócić. Tak jak dotychczas sprzedawcy nie _______________________(31)
(przyjmować, straszyć, odkurzać, skakać): artykułów higienicznych, żywności o krótkim
terminie przydatności do spożycia, towarów szybko psujących się, a także płyt oraz gier,
jeżeli ich opakowanie zostało otwarte. Koszty przesyłki teraz ______________________(32)
(malować, czytać, częstować, ponosić) sprzedawca. Sklep ________________________(33)
(słuchać, musieć, pisać, jeść) zwrócić ci koszty przesyłki nie później niż w terminie 14 dni
od otrzymania od ciebie tego towaru oraz oświadczenia o odstąpieniu od umowy. Sklep
będzie miał obowiązek oddać Ci, co najmniej równowartość najtańszej opłaty za taką
przesyłkę, według cenników poczty. Gdy (ty) ___________________________(34) (słuchać,
reklamować, żartować, płakać) towar, to od razu (ty) _____________________(35) (móc,
kierować, zatrudniać, pić) zażądać zwrotu pieniędzy. Natomiast obecne przepisy mówią,
że sprzedawca może się na to nie zgodzić i zaproponować najpierw: – naprawę, wymianę
towaru na nowy, niewadliwy, a dopiero gdy to nie jest możliwe – zwrot pieniędzy. Zatem
teraz klient jest skazany na to, co zdecyduje sprzedawca! Gdy więc wejdą w życie nowe
przepisy ustawy o prawach konsumenta, to ty _________________________(36) (żyć,
otwierać, grać, mieć) decydujący głos, jak zostanie załatwiona twoja reklamacja!
http://kobieta.interia.pl/porady/news-zakupy-przez-internet-na-korzystnychwarunkach,nId,1093198?utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome z dnia 26.01.2014 r.
31. 32. 33. 34. 35. 36. Max. Elért
6
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
7/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
maximális
elért
pontszám pontszám
I. feladat
6
II. feladat
10
II. Nyelvhelyesség III. feladat
7
IV. feladat
7
V. feladat
6
Feladatpont összesen
36
VIZSGAPONT ÖSSZESEN
30
javító tanár
Dátum: ………………………….
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
egész
beírt egész
számra
pontszám
kerekítve
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
javító tanár
Dátum: ……………………
jegyző
Dátum: ……………………
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, II. vizsgarész
1412
8/8
2016. május 24.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv
LENGYEL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2016. május 24. 8:00
III. Hallott szöveg értése
Időtartam: 30 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
emelt szint — írásbeli vizsga 1412
III. Hallott szöveg értése
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Fontos tudnivalók
Ebben a vizsgarészben szótár nem használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
Jó munkát!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
2/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Dzień dobry.
Teraz sprawdzimy jak rozumiesz język polski ze słuchu.
Egzamin składa się z trzech zadań.
Każdy tekst usłyszysz dwa razy.
Zadania do tekstu znajdziesz w otrzymanym zestawie.
Zadania możesz wykonywać w czasie pierwszego i drugiego czytania tekstu,
a także po zakończeniu czytania.
Każde zadanie zaczyna się i kończy muzyką.
Zadanie usłyszysz po muzyce.
Potem będziesz miał czas, aby zapoznać się z zadaniem.
Potem posłuchasz tekstu po raz pierwszy.
Następnie znowu będziesz miał czas, aby jeszcze raz przejrzeć tekst.
Potem posłuchasz tekstu po raz drugi.
Znowu będziesz miał czas, aby sprawdzić, czy dobrze wykonałeś zadanie.
Egzamin będzie trwał trzydzieści minut.
Życzymy powodzenia!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
3/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Zadanie I.
Posłuchaj tekstu. W tekście podanym poniżej uzupełnij brakujące wyrazy.
Przykład oznaczony jest symbolem „0”. Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
Andrzejowi zawsze sprzyjało szczęście. Odnosił same sukcesy (0) w życiu i sporcie, który
był wielką jego pasją. Andrzej był zdrowy i silny. Był ____________________________(1)
olimpijskim. Kobiety go uwielbiały. Dorobił się sporego majątku. Miał willę nad morzem
i ___________________________(2). Od dziesięciu lat nie poniósł ani jednej klęski. Ale był
bardzo zmęczony swoimi zwycięstwami. Widzowie też nie przeżywali już żadnych emocji.
Mówili: „Andrzej jest doskonały, jest niezawodny. On musi zwyciężyć”. A gdy zwyciężał –
ziewali.
- ________________________________(3) jest zmorą! – zawołał Andrzej, gdy pewnego
dnia siedzieliśmy w jego willi nad morzem.
- Co z tego wynika? – spytałem.
- Pojadę na _________________________________(4).
- Co?
- Założę tam plantacje truskawek i włożę w nie cały mój majątek – wyjaśnił Andrzej.
- Dobry kawał – zaśmiałem się.
- Nie śmiej się! – powiedział Andrzej. – Ja koniecznie chcę ponieść klęskę,
_______________________________(5), przerwać wreszcie passę tych nudnych zwycięstw
i równie nudnego szczęścia i znowu __________________________(6) od nowa. Wierz mi,
gdybym miał pewność, że owe plantacje truskawek na biegunie będą przyczyną mojego
bankructwa, założyłbym je bez namysłu. Ja wiem, że mnie szczęście nigdy i nigdzie nie
opuści, że gdybym nawet założył plantacje na biegunie, to i tam one zakwitną i wydadzą
obfite plony, że gdybym nawet cały _______________________(7) rozdał ubogim, oni go
nie przyjmą, a gdybym podpalił moją willę spadnie natychmiast _______________________
___________(8) i ugasi w oka mgnieniu pożar. Jestem ___________________________(9),
którego unieszczęśliwił nadmiar szczęścia.
Objąłem go i powiedziałem.
- A czy ty kiedykolwiek zastanawiałeś się nad tym, czym właściwie jest szczęście?
Andrzej podniósł na mnie niepewny wzrok.
- Nie, ale ________________________(10), że do jego pełni potrzebna jest spora ilość klęsk.
Roman Brandstaetter, Gdy truskawki zakwitną na biegunie, w: Bardzo krótkie opowieści…
1.
2.
3.
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
4.
5.
6.
7.
4/8
8.
9.
10. Max. Elért
10
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Zadanie II.
Posłuchaj tekstu. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+),
a fałszywe znakiem (-). Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym „0”.
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
0.
Miejscowość Mira znajduje się na terenach dzisiejszej Turcji.
+
Mikołaj pochodził z bardzo biednej rodziny. Jego rodzice nigdy nic mu nie
kupowali.
Mikołaj zazdrościł innym dzieciom, że żyją w dostatku, a on jest biedny jak
12.
mysz kościelna.
11.
13. Mikołaj zabierał z domu jedzenie oraz słodycze i rozdawał je biednym dzieciom.
O dobrych uczynkach oraz wielkiej pobożności Mikołaja mówiono na całym
świecie.
Mieszkańcy Miry tak podziwiali uczynki Mikołaja, że został on wybrany na
15.
biskupa.
14.
16. Biskup Mikołaj usłyszał kłótnię trzech mężczyzn. Chodziło o zwrot długu.
Mikołaj postanowił pomóc dłużnikowi. Zaniósł do jego domu, nie ujawniając
swojej tożsamości, worek pełen różnego rodzaju kosztowności.
Bogactwa wystarczyło na spłatę długu i na posag dla córek, które niedługo po
18.
tym „cudzie” poznały trzech oficerów i wyszły za nich za mąż.
Panu Bogu nie podobało się, że biskup Mikołaj pomaga ludziom. Postanowił go
19.
ukarać. Nakazał mieszkać mu, po wieczne czasy, na dalekiej północy.
Święty Mikołaj zbiera przez cały rok siły i prezenty, aby potem w tę jedną,
20.
magiczną, grudniową noc przynieść prezenty wszystkim dzieciom na świecie.
17.
http://www.bajkowyzakatek.eu/2010/12/ciekawe-historie-swiety-mikolaj-legenda.html dnia 01.02.2014 r.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Max. Elért
10
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
5/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Zadanie III.
Posłuchaj tekstu. W poniżej przedstawionych zdaniach wybierz prawidłową odpowiedź
i wpisz ją do tabeli. Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym „0”.
Nie wolno nic wpisywać w szare pola.
0. Z badań wynika, że regularnie wypłaca kieszonkowe swojemu dziecku, co najmniej:
A) co piąty ojciec
B) co trzeci rodzic
21. Dzieci powinny dysponować swoimi pieniędzmi, tak uważa:
A) ponad 75% rodziców
B) 75 % psychologów
22. Dzieci dość wcześnie stykają się z pojęciem pieniędzy. Najczęściej słyszą od nas, że:
A) nie mamy pieniędzy, by kupić im kolejną zabawkę
B) nie mamy pieniędzy, by zapłacić za jedzenie
23. Dziecku należy wytłumaczyć zasady posługiwania się pieniędzmi oraz nauczyć je jak:
A) oszczędzać i wydawać pieniądze z rozmysłem
B) dobrze zainwestować wszystkie pieniądze jakie się posiada
24. „Kieszonkowe” to:
A) nazwa pierwszych samodzielnie zarobionych pieniędzy
B) potoczna nazwa stałej i niewielkiej kwoty, wypłacanej dziecku przez jego rodziców
25. „Świnka skarbonka” zawsze powinna nam się kojarzyć z:
A) oszczędzaniem pieniędzy
B) wydawaniem pieniędzy „lekką ręką”
26. Kolejnym etapem wprowadzania dziecka w świat pieniędzy jest:
A) przekazanie mu wszystkich naszych oszczędności
B) założenie mu konta bankowego
27. Rachunki bankowe są tak skonstruowane, że:
A) nawet dziecko może zaciągnąć kredyt, aby sfinansować swoje wydatki
B) wszelkie operacje na koncie muszą być autoryzowane, więc rodzice kontrolują wydatki
28. Edukacja finansowa to taki sam element wychowania jak nauka:
A) zachowania się przy stole, czy komunikacji z rówieśnikami
B) pisania i czytania
http://zwierciadlo.pl/2014/praca-i-finanse/kieszonkowe-dla-dziecka z dnia 26.01.2014 r.
0.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
B
21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Max. Elért
8
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
6/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
Azonosító
jel:
7/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
maximális
elért
pontszám pontszám
I. feladat
10
III. Hallott szöveg értése II. feladat
10
III. feladat
8
Feladatpont összesen
28
VIZSGAPONT ÖSSZESEN
30
javító tanár
Dátum: ………………………………
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
egész
beírt egész
számra
pontszám
kerekítve
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
III. Hallott szöveg értése
javító tanár
Dátum: ………………………..
jegyző
Dátum: ………………………..
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész
üresen marad!
2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
írásbeli vizsga, III. vizsgarész
1412
8/8
2016. május 24.
ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv
LENGYEL NYELV
EMELT SZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2016. május 24. 8:00
IV. Íráskészség
Időtartam: 90 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
emelt szint — írásbeli vizsga 1412
IV. Íráskészség
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Fontos tudnivalók
Ügyeljen a megadott szószámra!
Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott
szóintervallumtól, az pontlevonással jár.
Ebben a vizsgarészben nyomtatott szótár használható!
Mielőtt a feladatokat megoldaná, figyelmesen olvassa el az utasításokat!
Jó munkát!
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
2/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Zadanie I.
Kupiłeś nowy komputer. Po tygodniu użytkowania przestał działać. Udałeś się z nim
do sklepu, w którym go nabyłeś i tam chciałeś go zareklamować. Poinformowano cię,
że zgodnie z nową procedurą reklamacyjną musisz napisać e-mail bezpośrednio
do producenta, a on po rozpoznaniu sprawy skontaktuje się z tobą i poda dalsze instrukcje.
By sprawę załatwić bezkonfliktowo i szybko obsługa sklepu poinformowała cię, co musisz
zawrzeć w swojej pisemnej reklamacji:
- dane nadawcy (reklamującego)
- dane adresata: dokładny adres instytucji lub osoby, do której jest kierowana reklamacja
- punkt „Dotyczy:”, a w nim: precyzyjne dane komputera oraz dokumentu zakupu
- powód złożenia reklamacji, opis nieprawidłowości, poniesionej szkody
- wnioskowany sposób naprawy tego stanu rzeczy (naprawa, zwrot pieniędzy, wymiana)
- prośba o szybką reakcję
- ewentualnie spodziewany termin załatwienia sprawy
- adnotacja o załącznikach jeśli są, na przykład fotografiach ilustrujących problem
- twój podpis.
Zagospodaruj całą stronę nr 4.
Pamiętaj, że wszystkie podane przez ciebie informacje oraz dane personalne powinny być
fikcyjne!
Twój e-mail musi zawierać 120 - 150 wyrazów.
Zwróć uwagę na odpowiednią szatę graficzną i językową twojej reklamacji!
Zadanie przygotowano na podstawie http://www.jaknapisac.com/articles.php?article_id=41 z dnia 26.01.2014 r.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
3/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Zadanie I.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
4/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
Zadanie II.
UWAGA: wybierz tylko jedno zadanie A lub B!
Zadanie A)
Żyjemy w czasach, gdy coraz trudniej lubić samego siebie, a co dopiero cenić. I dotyczy to
nie tylko dorosłych. Już małym dzieciom stawia się tak różnorodne i tak wysokie wymagania
na wielu, wciąż zmiennych polach, że trzeba wyjątkowo silnej osobowości, żeby nie nabawić
się kompleksów. Kiedyś kompleksy były uznawane za domenę nastolatków, obecnie dotykają
już coraz młodszych uczniów. Najczęściej zaczyna się niewinnie. Od czyjeś opinii, żartu.
Ktoś powie, że dziecko jest powolne albo ma krzywe zęby. Czasem rzekoma wada przybiera
tak wielkie rozmiary, że dziecko zaczyna wierzyć, że determinuje to jego osobowość. I wtedy
trzeba mu pomóc!
Dziś ty będziesz niósł psychologiczną pomoc młodszym. Jesteś bowiem stażystą w redakcji
pisma dla dzieci i młodzieży. Twoim zadaniem będzie napisanie listu do młodych
czytelników o tym:
- czym są kompleksy i skąd się biorą?
- jak (czym) się je leczy lub jak się z nimi walczy, czy jak się ich pozbyć?
Twój list może być oparty na „faktach”. Wskazane będzie opisanie problemu na konkretnym
przykładzie. Pisząc daj odczuć, że wspierasz swoich czytelników. Zakończ list
optymistycznie. Twoja praca musi zawierać 200-250 wyrazów.
Zadanie powstało na podstawie http://zwierciadlo.pl/2014/magazyn-sens-2/dzieciece-kompleksy z dnia 29.01.2014 r.
Zadanie B)
Na jednym z portali społecznościach przeczytałeś:
Udało mi się zaprosić do kina świetną dziewczynę. Przyjęła zaproszenie, ale gdy mnie
zapytała na jaki film pójdziemy, musiałem odpowiedziałem wymijająco, że będzie to
niespodzianka. Tak naprawdę to nie wiem, co jest warte obejrzenia, bo nie jestem znawcą
kina i w ogóle bardzo rzadko oglądam jakieś filmy. Przyjaciele ratujcie! Podpowiedzcie coś.
Będę wdzięczy za odpowiedź szczególnie tym, którzy obszernie uzasadnią swoje propozycje.
Marek
Odpowiedz Markowi. Napisz do niego e-mail.
Pamiętaj, że Twoja praca musi zawierać 200-250 wyrazów.
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
5/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Wpisz literę wybranego tematu:
□
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
6/8
2016. május 24.
Lengyel nyelv — emelt szint
Azonosító
jel:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
7/8
2016. május 24.
Azonosító
jel:
Lengyel nyelv — emelt szint
Feladat
I.
II.
maximális
pontszám
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
4
Érthetőség, nyelvi megformálás
5
Íráskép
1
I. feladat összesen
10
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
5
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
2
Szövegalkotás
4
Szókincs, kifejezésmód
4
Nyelvhelyesség, helyesírás
4
Íráskép
1
II. feladat összesen
20
VIZSGAPONT ÖSSZESEN
30
Értékelési szempont
elért
pontszám
javító tanár
Dátum: ……………………………
__________________________________________________________________________
pontszáma
programba
egész
beírt egész
számra
pontszám
kerekítve
I. Olvasott szöveg értése
II. Nyelvhelyesség
III. Hallott szöveg értése
IV. Íráskészség
javító tanár
jegyző
Dátum: ……………………
írásbeli vizsga, IV. vizsgarész
1412
Dátum: ……………………
8/8
2016. május 24.