Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej w gr. II STYCZEŃ 2014

Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej w gr. II
STYCZEŃ 2014
1. Rozwój ruchowy
Zabawy poranne, ogólnorozwojowe, ćwiczące duże partie
mięśniowe, rozciągające; układanie sekwencji ruchów z
wykorzystaniem zmiennego tempa (szybko-wolno, wysiłekrelaksacja), muzyki; odbywające się w różnych
płaszczyznach (leżąc, siedząc, stojąc).
Zabawy stymulujące rozwój równowagi, celności, siły
nacisku, świadomości własnego ciała.
Ćwiczenie równowagi- chodzenie po rozłożonej linie,
ławeczkach, z rozłożonymi rękami. Przesuwanie się przy
pomocy rąk na brzuchu do przodu.
Zabawy kołowe, ruchowo-naśladowcze- Bałwankowa
rodzina, Chodźmy na saneczki, Przyszła Zima biała, Sanna
Rytmika 2xtydz.
Raz w tyg. realizacja scenariusza w ramach Akcji
Profilaktycznej „Gimnastyka to zabawa”.
Opiekunka aranżuje zabawy ruchowe, ćwiczące poszczególne partie
mięśni. Ustala kolejność wykonywanych czynności a następnie ją
powtarza. Poszczególne układy rozdzielone są ćwiczeniami
relaksacyjnymi (np. oddechowymi, rozluźniającymi).
Opiekun modeluje prawidłowe wykonanie ćwiczenia. Czuwając nad
bezpieczeństwem asekuruje dziecko podczas wykonywania
ćwiczenia, zachęca do dokładności i precyzji ruchów. równowagę,
Pozwala dziecku zanim wykona daną czynność określić np. czy
potrafi.
2. Rozwój poznawczy
Śnieżne przygody- lepienie bałwana, saneczki, narty, łyżwy.
Zapoznanie dzieci z zimowymi zabawami oraz formami
spędzenia czasu na śniegu.
Dobieranka- dzieci dobierają pasujące do siebie elementy np.
kijki-narty, marchewka-bałwan, lodowisko-łyżwy.
Taneczny karnawał- przybliżenie dzieciom pojęcia Balu,
Zwrócenie uwagi na to, że w tym dniu można się dowolnie
przebrać za postać z bajki.
Wspólne przygotowanie dekoracji związanych z Balem
Karnawałowym- balony, serpentyny, łańcuchy, światełka.
Kto się schował za maską?- przygotowywanie masek
Opiekun każdego dnia osobno przedstawia dzieciom wybrane zabawy
zimowe, wykorzystuje do tego historie obrazkowe, flanelograf,
pojedyncze ilustracje.
Opiekun przygotowuje plansze przedstawiające różne elementy
związane z tematyką zimową, tworzące pary.
Opiekun na podstawie ilustracji, opowiadań przedstawia dzieciom idee i
zasady Balu. Przygotowuje materiały do dekoracji sali i wspólnie z
dziećmi ją ozdabia. Przygotowuje również muzykę karnawałową.
Opiekun podczas balu przebiera się w znaną postać z bajki.
Dzieci ozdabiają przygotowany i wycięty przez opiekuna szablon,
karnawałowych.
Kochani Dziadkowie- zapoznanie dzieci z osobami Babci i
Dziadka, z wyglądem zewnętrznym: siwe włosy, broda, okulary,
laska, korale, druty i wełna. Nauka wierszy i piosenek na
uroczystość w żłobku.
Prezent dla Babci i Dziadka- dowolna forma plastyczna z
wykorzystaniem różnorodnych materiałów.
Zimowe przygody Reksia- na podstawie postaci pieska dzieci
poznają zachowania troski i opieki wobec siebie, innych zwierząt
w zimie. Ocieplanie budy, zakopywanie kości, zbieranie
orzechów dla wiewiórki, pomoc mniejszym, słabszym
zwierzątkom w przejściu przez śnieg.
wykorzystując dowolne materiały; bibuła, plastelina, krepina, cekiny.
Opiekun na podstawie obrazków, historyjek, pokazuje dzieciom postacie
Dziadków, opowiada o znaczeniu tych osób w życiu dziecka.
Dopasowanka- dzieci dopasowują elementy pasujące do postaci Babci i
Dziadka, odkładają niepasujące np. czapka z daszkiem, deskorolka,
korona.
Opiekun na podstawie własnego pomysłu przygotowuje materiały oraz
pomaga dzieciom w przygotowaniu upominków, które przekażą
Babciom i Dziadkom.
Opiekun na podstawie ilustracji, przygotowanych pomocy, historii,
maskotek, podartych kartek papieru, prezentuje propagowane
zachowania pomocy, opieki względem innych.
Zabawa plastyczna- ocieplenie budy Reksia z wykorzystaniem włóczki,
waty, siana.
3. Usprawnianie samoobsługi / rozwój społeczny
Rozwijanie umiejętności dłuższego skupiania uwagi na jednej
czynności lub zabawie.
Nauka poszanowania zabawy innego dziecka, czuwanie nad
zgodną zabawą w grupie, właściwym wykorzystaniu
zabawek.
Modelowanie prawidłowych zachowań podczas
prezentowania zabawy- słuchanie, bicie brawa,
podziękowanie, ekspresja mimiczna.
Modelowanie poprawnego zachowania podczas uroczystości
Dnia Babci i Dziadka.
Opiekunka uczy pożądanego zachowania, wprowadza proste
zasady, nagradza pozytywne zachowania, reaguje na negatywne
zachowanie i tłumaczy dlaczego są niewłaściwe.
Opracowanie: Beata Kulig – psycholog, Małgorzata Jabłońska-Trautman – psycholog, Natalia Osiecka- mł. opiekun Żłobek nr 3.