Autorzy: Anna Jurewicz, Wojciech Papaj

Co Wy byście zmienili w swojej okolicy?
Scenariusz lekcji wychowawczej dla klas 4-6
Autor: Olga Napiontek
Cele lekcji:

Przekazanie młodym ludziom wiedzy o podstawowych mechanizmach wzmacniających aktywność
obywatelską w Warszawie

Wzbudzenie zainteresowania podejmowaniem oddolnych działań na rzecz swojej okolicy

Zbudowanie wśród dzieci przekonania, że także niepełnoletni mieszkańcy mogą współtworzyć
miasto
Materiały pomocnicze: komputer, rzutnik, papier flipczartowy/ pakowy; markery; kartki a4; taśma malarska
Etapy lekcji:
Powitaj uczniów i poinformuj, że dzisiejsza lekcja jest elementem projektu Warszawa Lokalnie –
ogólnowarszawskiego projektu zachęcającego mieszkańców do współtworzenia miasta i zmieniania swojej
okolicy. Warto tu już wyświetlić slajd z logo projektu.
1. Moja droga do szkoły – 15 minut

Punkt wyjścia: Rozdaj uczniom połówki kartki A4. Poproś ich by napisali na jakiej ulicy i w jakiej
dzielnicy mieszkają (jeśli znają także nazwę osiedla, poproś o wpisanie jej). Następnie uczniowie
rysują jakiś charakterystyczny element dla najbliższe okolicy swojego domu.

Miejsce docelowe: Połóż na podłodze kartkę flipczarta/papieru pakowego. Na środku narysuj
waszą szkołę. Oznacz kierunki świata oraz charakterystyczne elementy krajobrazu położone w
bliskiej okolicy szkoły. Poproś każde dziecko po kolei, żeby położyło na tym flipczarcie swoje
kartki, tak by ich miejsce na flipcharcie oddawało położenie ich domu w stosunku do budynku
szkoły. gdy już właściwie je ułożycie, przyklej te kartki taśmą i poproś każde dziecko, żeby
połączyło linią swój dom ze szkołą. Na koniec podsumuj – z jakich dzielnic pochodzą – powiedz
ile jest dzielnic w warszawie (slajd), albo spróbujcie je wspólnie wymienić.
2. Co byście zmienili w swojej okolicy? 15 minut

Podziel dzieci na czteroosobowe grupy (najlepiej kierując się bliskością ich zamieszkania,
pokazaną na flipcharcie). Jeśli dzieci są z bardzo różnych miejsc, na pewno ich „wspólnotę”
stanowi najbliższe otoczenie szkoły.

Poproś uczniów w grupach, żeby pomyśleli, co według nich warto byłoby zrobić w okolicy ich
szkoły/ miejsca zamieszkania żeby ich rówieśnikom żyło się lepiej w Warszawie. Daj im 5 minut
żeby w tych grupach wypisali przynajmniej 3 takie rzeczy. Każdy pomysł na oddzielnej kartce

Następnie poproś każdą grupę, żeby odczytała te pomysły i nakleiła kartki na ścianie (albo
tablicy ściennej), którą zatytułujesz „Młodzi ludzie robią Miasto – nasze pomysły”. Zrób zdjęcie
klasy na tle tej tablicy! Wyślij je na adres: [email protected]. W temacie
napisz nazwę klasy i nazwę szkoły. Zachęcamy do wykonania ogólnoszkolnej tablicy z
pomysłami młodych ludzi. Będzie to sprzyjało widoczności projektu w szkole.
3. Pokaz prezentacje działań oddolnych mieszkańców – 5 minut

Podziękuj dzieciom za ich aktywność i powiedz, że podobne działania podjęły już grypy sąsiedzkie i
młodzi ludzie w Warszawie. Pokaz przykłady zawarte w Prezentacji nr 1 „Oddolne działania
mieszkańców”. Wybierz te przykłady, które uznasz za ciekawe.
4. Powiedz, że na działania które zaproponowali można znaleźć wsparcie finansowe – 5 minut
Użyj prezentacji nr 2 „Miasto st. Warszawa wspiera inicjatywy mieszkańców”
Na koniec lekcji podziękuj dzieciom za zaangażowanie i im wyjaśnij pracę domową [dostępną od 20
października]
Załącznik do lekcji:

Prezentacja nr 1 „Oddolne działania mieszkańców”

Prezentacja nr 2 „Miasto st. Warszawa wspiera inicjatywy mieszkańców”
Projekt „Warszawa Lokalnie” współfinansuje m.st. Warszawa
2