Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
19.05
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
POZNAJEMY WYGLĄD ZWIERZĄT EGZOTYCZNYCH
 Wyprawa do Dżungli- zabawa ruchowa
 Kraina zadań i zagadek: Jakie to zwierzę?
 Jesteście zwierzątkami- zabawa ruchowa
 Zabawa słuchowa: Dźwięki
 Zwierzęta egzotyczne- układanie puzzli
 Zabawa przy piosence: „Dżungla”
 Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
 Praca plastyczna: Żyrafa
 Zgodnie z programem








Mieszkańcy Zoo
Potrafi przenieść się w inne miejsce z pomocą wyobraźni
Rozwiązuje zagadki słowne, poznaje zwierzęta egzotyczne
Kształtuje pozytywną motywację do zabaw ruchowych
Poznaje odgłosy zwierząt egzotycznych
Ćwiczy syntezę wzrokową
Ilustruje muzykę ruchem, doskonali poczucie rytmu
Określa, co nie pasuje do zwierząt przedstawionych na obrazkach
Rozwija kreatywność
20.05
Warsztaty ceramiczne oraz wycieczka do
stadniny koni w Ozorowicach
21.05
22.05
 Angielski
 Zajęcia taneczno-teatralne

















W ZOO
Słuchanie opowiadania: „Wycieczka do zoo”
Zabawa: Krokodyl
Słuchanie i zabawa ruchowa przy piosence: „W dżungli”
Znajdź cyferkę- zabawa matematyczna
Zabawa matematyczna: Policz zwierzęta
Pogadanka: Zwierzęta zagrożone wyginięciem
Tygrys- praca plastyczna
Angielski
Rytmika
NAJMNIEJSZY, NAJWIĘKSZY
Quiz przyrodniczy: Co wiemy o zwierzętach?
Słuchanie wiersza M. Golc: „Trzy słonie”
Zwierzęca rodzina- zabawa matematyczna
Zabawa słowna: Nosorożec zagubiony w mieście
Duże i małe słonie- zabawa ruchowa
Zabawa dydaktyczna: Zwyczaje zwierząt
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
Praca plastyczna: Flamingi
 Zgodnie z programem
 Ćwiczy uwagę słuchową, podaje nazwy zwierząt występujących w
opowiadaniu
 Rozwija sprawność manualną
 Uczy się układu tanecznego, doskonali zmysł słuchu
 Ćwiczy spostrzegawczość, uczy się rozpoznawać cyfry
 Doskonali umiejętność liczenia
 Poznaje zwierzęta objęte ścisłą ochroną
 Kształtuje wrażliwość plastyczną
 Zgodnie z programem
 Poznaje ciekawostki dotyczące zwierząt zamieszkujących zoo
 Rozumie znaczenie i poprawnie używa określeń: najmniejszy,
największy
 Porządkuje zwierzęce rodziny
 Rozwija kreatywność oraz wyobraźnię
 Doskonali sprawność ruchową
 Dzieli zwierzęta na roślino- i mięsożerne
 Utrwala zdobyte wiadomości
 Rozwija wrażliwość artystyczną
23.05
 Angielski
 Basen- zajęcia fakultatywne
SPACERKIEM PO ZOO
 Wysłuchanie historyjki „ Małpka Fiki Miki”
 Słuchanie piosenki: „Umba, umba” Rozmowa na temat piosenki
 Zabawa dydaktyczna: Jakie to zwierzę?
 Interpretacja ruchowa wiersza „Kogo można zobaczyć w zoo”
 Projekt Wrocław i okolice: Miejski Ogród Zoologiczny we Wrocławiu
 Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
 Praca plastyczna: Zwierzęta z zoo
 Zgodnie z programem
 Doskonali uwagę słuchową
 Rozbudza wrażliwość muzyczną, doskonali pamięć słuchową
 Naśladuje gestami, ruchami i mimiką twarzy zwierzę egzotyczne,
poszerza wiedzę przyrodniczą
 Poznaje funkcje ogrodu zoologicznego oraz środowiska i zachowania
zwierząt
 Uważnie słucha, znajduje odpowiednie obrazki
 Doskonali motorykę małą, lepi z plasteliny