Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Jana Pawła II w Skoczowie

ora
s.p
l
Autorski Program
Zaj
Pozalekcyjnych
Z J zyka Angielskiego
„FACE TO FACE WITH BRITISH
CULTURE”
w.
sp
3.t
dla klas V-VI
Szko y Podstawowej Nr 3
im. Jana Paw a II
w Skoczowie
ww
Autor: mgr El bieta Olenycz
Przedmiot: j zyk angielski
Etap edukacyjny: II etap edukacyjny: klasy V i VI SP
Typ kursu: pozalekcyjne ko o zainteresowa
Ilo c godzin: 1 godzina tygodniowo lub 2 godziny co drugi tydzie
Ogólna charakterystyka programu:
ora
s.p
l
I
II
3.t
Program ci le wi e si z podstaw programow opracowan przez
Ministerstwo Edukacji Narodowej dla j zyka angielskiego w szkole
podstawowej. Przeznaczony jest na zaj cia pozalekcyjne, które maj na celu
rozszerzenie zagadnie zwi zanych z kultur obszarów angloj zycznych oraz
rozwijanie wszystkich czterech sprawno ci j zykowych – s uchania, mówienia,
pisania i czytania, umo liwiaj cych swobodne komunikowanie si .
Program ma na celu przybli enie dzieciom szeregu zagadnie z dziedziny
geografii, historii, literatury, które wykraczaj poza ramowy program
nauczania. Uczniowie b
mieli okazj pracowa z autentycznymi
materia ami, stworzy projekty, poszerzy wiedz i zastosowa j w praktyce.
Poza celami edukacyjnymi, w programie zawarto równie cele wychowawcze,
a wi c rozwijanie zainteresowa uczniów, wzbudzanie szacunku dla innej
kultury, a tak e nauka samodzielnej pracy i systematyczno ci.
Program zosta opracowany z my o uczniach w typowych warunkach
szkolnych, powinien nie tylko wzbogaci ofert programow szko y, lecz
równie skutecznie promowa poszerzanie wiedzy z j zyka angielskiego.
Odbiorcy, adresaci programu:
ww
w.
sp
W zaj ciach mog bra udzia dzieci z klas V i VI szko y podstawowej, które
chc rozszerzy wiedz z zakresu kultury krajów angloj zycznych, oraz
usprawni ju zdobyte umiej tno ci j zykowe w praktyce.
Zaj cia te b
si opiera na aktywnej pracy uczniów:
–
grupowe wykonanie projektów
–
odgrywanie scenek w grupach
–
praca indywidualna
–
praca grupowa
–
praca z komputerem
–
szukanie informacji w prasie, internecie, literaturze
–
praca z oryginalnymi materia ami w j zyku angielskim
–
Program nale y realizowa w ci gu 1 godziny tygodniowo lub 2 godzin co dwa
tygodnie podczas jednego roku szkolnego.
III
Za
enia programu:
Zapoznanie uczniów z kultur krajów angloj zycznych, przybli enie dzieciom
stylu ycia wspó czesnych Brytyjczyków, poznanie obyczajów i tradycji
metodami aktywizuj cymi, ucz cymi krytycznego i twórczego my lenia,
IV
ora
s.p
l
samodzielnego podejmowania decyzji i wspó pracy w grupie, kszta towanie
umiej tno ci dzielenia si wiedz oraz kojarzenia, spostrzegania i
wnioskowania.
Uczniowie b
opracowywa projekty o charakterze interdyscyplinarnym.
Cele programu:
3.t
Cele nadrz dne:
– rozwijanie w uczniach ciekawo ci, tolerancji i otwarto ci wobec innych
kultur
– przygotowanie uczniów do samodzielno ci w procesie uczenia si j zyka
obcego
– rozwijanie poczucia w asnej warto ci i wiary w swoje mo liwo ci
– zapewnianie uczniom dost pu do materia ów autentycznych
– zapewnianie maksimum kontaktu z j zykiem obcym
– stworzenie dzieciom warunków do stosowania j zyka obcego w praktyce
(tworzenie projektów interdyscyplinarnych)
w.
sp
Cele szczegó owe:
– zapoznanie i poszerzanie wiedzy uczniów na temat Wielkiej Brytanii z
zakresu tematyki geograficznej, stylu ycia (szko a, jedzenie, domy, sporty,
wi ta, obyczaje, muzyka rozrywkowa)
– tworzenie projektów zwi zanych z poruszana tematyk
– doskonalenie umiej tno ci j zykowych uczniów z zakresu czytania,
mówienia, s uchania i pisania
Cele wychowawcze:
– rozwijanie szacunku dla innych kultur
– pog bianie i umacnianie zainteresowania kultur krajów angloj zycznych
– kszta towanie umiej tno ci pracy w grupach
– kszta towanie umiej tno ci komunikowania si w ró nych sytuacjach
– kszta towanie postaw tolerancji i otwarto ci na inne kultury
Formy i metody pracy:
ww
V
lu ne wypowiedzi, „burza mózgów”
dyskusje
nauka przez piosenk
projekty
ma e formy teatralne
VI
Tematyka zaj
:
ora
s.p
l
teczka z dokumentami-portfolio
praca z internetem, pras i literatur angloj zyczn
praca w grupach
1. Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Pó nocnej
a) po enie geograficzne
b) regiony i ich stolice
c) mieszka cy i narodowo ci
d) praca projektowa – regiony i ich charakterystyka
3.t
2. System szkolny w Wielkiej Brytanii
a) system edukacji
b) przedmioty nauczane w szko ach
c) zaj cia pozalekcyjne
d) praca projektowa – szko a marze na podstawie brytyjskiej i polskiej
w.
sp
3. Kuchnia brytyjska
a) tradycyjne dania brytyjskie
b) zwyczaje ywieniowe
c) zdrowe jedzenie
d) praca projektowa – wykonanie tradycyjnego dania kuchni brytyjskiej
4. Rodzina Królewska
a) yj cy cz onkowie rodziny królewskiej
b) posiad ci
c) praca projektowa – drzewo genealogiczne rodziny królewskiej
ww
5. Londyn
a) po enie geograficzne
b) wa ne miejsca
c) ynne budynki
d) udzie
e) praca projektowa – mój ulubiony londy ski obiekt
6. Sport
a) narodowe sporty Brytyjczyków
b) znani brytyjscy sportowcy
c) praca projektowa – mój sportowy idol
7. Muzyka rozrywkowa
a) brytyjska muzyka pop
8.
ora
s.p
l
b) praca z tekstami piosenek
c) konkurs „karaoke” na najlepsze wykonanie piosenki
ynni Brytyjczycy
a) przedstawiciele wiata kultury
b) bohaterowie literaccy
c) praca projektowa – biografia ulubionej postaci
VII
Oczekiwane efekty – zak adany poziom osi gni
ucznia:
3.t
poszerzenie wiedzy na temat krajów angloj zycznych
zach canie do samokszta cenia
umiej tno wykorzystania zdobytych umiej tno ci j zykowych w
praktyce
umiej tno wykorzystania zdobytej wiedzy na innych zaj ciach
umiej tno wspó pracy przy tworzeniu projektów
VIII Sposób sprawdzenia efektywno ci programu:
ww
w.
sp
Po zrealizowaniu materia u z jednego dzia u przeprowadzona zostanie ankieta
ewaluacyjna w asnej pracy i post pów uczniów.
Ponadto po ka dym bloku tematycznym wszystkie projekty uczniów zostan
zaprezentowane w formie wystawki.
ora
s.p
l
RAPORT POST PÓW UCZNIÓW DLA KLAS V - VI
(ankieta dla ucznia po ka dych zaj ciach)
3.t
1. Na zaj ciach podoba o mi si ............................................................................
2. Nauczy em/am si ............................................................................................
3. Swoje zaanga owanie oceniam w skali 1-6 na.................................................
4. Zdobyta wiedza przyda mi si /nie przyda mi si (podkre l 1 odpowied )
5. Moja praca w grupie (przy ka dym pytaniu napisz:
CZ STO,CZASAMI, lub NIGDY)
•
ucha em z uwag propozycji kolegów
•
zadawa em pytania gdy co by o niejasne
•
podsuwa em my li i swoje rozwi zania
•
zabiera em g os
•
pomaga em innym w zabieraniu g osu
•
pomaga em grupie podejmowa decyzje
•
moje rozwi zania wp ywa y na kszta t projektu
ww
w.
sp
Literatura:
-Program nauczania j. ang.. Kurs dla klas 4-6 SP, II etap edukacyjny,
Melanie Ellis i Anna Rak
-Podstawa programowa kszta cenia ogólnego dla szkó podstawowych i
gimnazjów
-John Escott, London, Oxford Bookworms 1, OUP 1995
-Jackie Maguire, Seasons and celebrations, Oxford Bookworms, OUP, 2003
-John Escott, England, Oxford Bookworms 2, OUP, 2003
-Jennifer Heath, Michele Crawford, Marta Mrozik-Janecka, World Explorer 1,
Nowa Era, 2012
-Nick Beare, Evolution 1, Macmillan, 2009
-Tom Hutchinson, Project 1, Oxford 2008