Przedmiotowy system oceniania INFORMATYKA/TECHNOLOGIA

Przedmiotowy system oceniania
INFORMATYKA/TECHNOLOGIA INFORMATYCZNA
I Przedmiot oceny:
Ucze jest oceniany za
- wiedz i umiej tno ci oraz ich wykorzystanie do rozwi zywania problemów,
- stosunek do obowi zku szkolnego ( obecno na lekcji, przygotowanie si do lekcji i odrabianie prac
domowych, obecno na klasówkach) ,
- prac na lekcji (zaanga owanie ucznia w proces uczenia, aktywno i sumienno przy wykonywaniu
wicze przy komputerze).
II Sposoby i formy oceniania:
-
klasówki, kartkówki, sprawdziany dyrektorskie, kuratoryjne,
odpowiedzi ustne, udział w lekcji,
prace domowe,
referaty i projekty
udział w konkursach i olimpiadach
III Zakres wymaga :
Zakres wymaga wiadomo ci i umiej tno ci technologii informacyjnej okre la realizowany przez nauczyciela
program nauczania. Zakres wymaga wiadomo ci i umiej tno ci z informatyki (zakres rozszerzony) podany jest
w „ Informatorze maturalnym z informatyki” w rozdziale V „Wymagania egzaminacyjne”.
IV Organizacja pracy:
-
-
sprawdziany pisemne s obowi zkowe,
ucze ma prawo do porawy jednej pracy klasowej w semestrze.
w przypadku usprawiedliwionej nieobecno ci na klasówce ucze ma prawo do zaliczenia jej w formie
ustalonej przez nauczyciela,
ucze jest zobowi zany do prowadzenia zeszytu, w którym prowadzi notatki z lekcji i odrabia prac
domow oraz posiada dyskietk /CD na której zapisuje wyniki swojej pracy przy komputerze,
dwa razy w semestrze ucze mo e zgłosi nieprzgotowanie do lekcji lub brak pracy domowej z
wyj tkiem dnia, w którym jest zapowiedziany sprawdzian lub kartkówka,
w przypadku stwierdzenia niesamodzielno ci pracy podczas sprawdzianu pisemnego lub przy
komputerze ucze dostaje ocen niedostateczn .
V Kryteria oceniania wicze przy komputerze oraz odpowiedzi ustnych:
1.
a)
Ocen celuj c otrzymuje ucze , który:
Posiada wiedz i umiej tno ci znacznie wykraczaj ce poza program nauczania przedmiotu w danej klasie,
samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania informatyczne oraz prezentuje je podczas lekcji.
b) Biegle posługuje si zdobytymi wiadomo ciami w rozwijaniu problemów programowych, proponuje
rozwi zania nietypowe oraz rozwi zuje zadania wykraczaj ce poza program nauczania danej klasy.
c) Osi ga sukcesy w konkursach i olimpiadach informatycznych, kwalifikuj c si do finałów na szczeblu
wojewódzkim , centralnym lub krajowym.
2.
a)
b)
c)
3.
a)
b)
Ocen bardzo dobr otrzymuje ucze , który:
Opanował pełen zakres wiadomo ci i umiej tno ci okre lony programem nauczania przedmiotu w danej
klasie .
Sprawnie posługuje si zdobytymi wiadomo ciami i umiej tno ciami, rozwi zuje samodzielnie problemy
teoretyczne i praktyczne uj te programem, potrafi zastosowa posiadan wiedz do rozwi zywania zada i
problemów w nowych sytuacjach .
Osi ga sukcesy w konkursach i olimpiadzie informatycznej, kwalifikuj c si do szczebla pozaszkolnego .
Ocen dobr otrzymuje ucze , który:
Opanował bardziej zło one programowe tre ci nauczania.
Poprawnie stosuje umiej tno ci i wiadomo ci obj te programem nauczania w danej klasie, rozwi zuje
samodzielnie typowe zadania teoretyczne lub praktyczne przydatne w szkolnej i pozaszkolnej działalno ci.
PSO INFORMATYKA
STRONA 17
4.
a)
b)
5.
a)
b)
c)
6.
a)
b)
c)
Ocen dostateczn otrzymuje ucze , który:
Opanował wiadomo ci i umiej tno ci o niewielkim stopniu zło ono ci okre lone programem nauczania
przedmiotu w danej klasie.
Rozwi zuje typowe zadania teoretyczne i praktyczne daj ce si wykorzysta w sytuacjach szkolnych i
pozaszkolnych.
Ocen dopuszczaj c otrzymuje ucze , który:
Opanował tre ci programowe niezb dne w dalszym uczeniu si danego przedmiotu oraz potrzebne w
yciu.
Ma braki w opanowaniu tre ci programowych, ale braki te nie przekre laj mo liwo ci uzyskania przez
ucznia podstawowej wiedzy z danego przedmiotu w ci gu dalszej nauki.
Rozwi zuje typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o niewielkim stopniu trudno ci lub rozwi zuje
typowe zadania teoretyczne lub praktyczne pod kierunkiem nauczyciela.
Ocen niedostateczn otrzymuje ucze , który:
Nie opanował tre ci programowych niezb dnych w dalszym uczeniu si danego przedmiotu
oraz potrzebnych w yciu.
Nie rozwi zuje typowych zada teoretycznych lub praktycznych o niewielkim stopniu
trudno ci.
Ma braki, które przekre laj mo liwo ci uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z
danego przedmiotu w ci gu dalszej nauki.
VI Procentowe kryteria oceniania prac pisemnych :
Zadania otwarte
Procent przyswojonych wiadomo ci i umiej tno ci
0% - 29%
30% - 49%
50% - 74%
75% - 90%
91% - 100%
zadanie dodatkowe
Ocena
niedostateczny
dopuszczaj cy
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celuj cy
VII Procentowe kryteria oceniania testów wyboru:
Procent przyswojonych wiadomo ci i umiej tno ci
0% - 49%
50% - 69%
70% - 79%
80% - 89%
90% - 100%
Ocena
niedostateczny
dopuszczaj cy
dostateczny
dobry
bardzo dobry
VIII Ocena prac domowych:
a) ilo ciowa
– przynajmniej raz w semestrze,
b) jako ciowa – ucze udziela odpowiedzi referuj c prac domow lub demonstruj c j przy pomocy
komputera. Stosowana jest pełna skala ocen z uwzgl dnieniem stopnia trudno ci.
IX Ocenianie wiadomo ci i umiej tno ci przy samodzielnym zgłaszaniu si ucznia do
odpowiedzi:
Forma ta dotyczy tylko uczniów, którzy ucz szczaj na zaj cia (absencja, co najwy ej 2 godziny w semestrze).
Ocen proponuje nauczyciel, a je li ucze na ni wyra a zgod – zostaje wpisana do dziennika lekcyjnego.
PSO INFORMATYKA
STRONA 18