3. NAUKA CZYTANIA METODĄ SYMULTANICZNO

3. NAUKA CZYTANIA METODĄ SYMULTANICZNO-SEKWENCYJNĄ
W naszej szkole pracujemy metodą symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania według prof.
Jagody Cieszyńskiej. Opiera się ona m.in. na wynikach najnowszych badań
neuropsychologicznych,. Jest to metoda skuteczna we wczesnej nauce czytania, przeznaczona
dla dzieci m.in. z ryzykiem dysleksji.
Struktura symultaniczno-sekwencyjnej nauki czytania
Czytanie symultaniczne (prawopółkulowe)
 Czytanie samogłosek
 Czytanie wyrazów
Czytanie sekwencyjne (lewopółkulowe)
 Czytanie sylab otwartych
 Czytanie dwóch sylab
 Czytanie sylab zamkniętych
 Czytanie nowych wyrazów i zdań
Zależność głoska-litera dziecko poznaje po zakończeniu procesu nauki czytania.
Opracowała Anna Frydrych