Tempery, kolorowe emocje i niezwykły hydraulik – wiosna w świetlicy

Zespół Szkół w Suchym Dębie
Tempery, kolorowe emocje i niezwykły hydraulik –
wiosna w świetlicy
Zmiany w przyrodzie jak zawsze znajdują odzwierciedlenie w pracach plastycznych wykonywanych przez dzieci
korzystające ze świetlicy. Nie zabrakło również emocji związanych z projekcjami filmowymi i grami multimedialnymi.
Pani Paulina Skrzyńska kierowała działaniami uczniów, którzy przygotowali małe dzieła sztuki zainspirowane
wiosenną kolorystyką. Dzieci miały okazję nabyć nowe umiejętności i wykazać się w malarstwie temperowym. Do
stworzenia płatków swoich krokusów i tulipanów część z nich wykorzystała wytłaczanki na jajka. Na poniższych
zdjęciach przy swoich pracach pozują Nadia Cysza, Matylda Kasińska, Oliwia Prochenka, Ania Stępniewska, Adam
Holender, Piotr Holender i Marcin Sasnal.
Rysunki wiosennych kwiatów wykonywali również uczniowie z klas II, którzy zawsze spędzają świetlicowy czas
pożytecznie, m.in. chętnie wykonując tu prace domowe, zwłaszcza z języka polskiego i matematyki. W nagrodę mieli
okazję sprawdzić się w popularnej w latach 90. ubiegłego wieku grze zręcznościowej Super Mario Bros. Na jednym z
poniższych zdjęć drugoklasiści kibicują swojej koleżance, Weronice Szczawińskiej. Dzięki temu doświadczeniu dzieci
ciągle uświadomiają sobie, że gry komputerowe nie muszą bazować na przemocy i agresji, a przy okazji poznali
bezpieczną zabawę, która nie tak dawno temu pochłaniała ich starsze rodzeństwo i niektórych rodziców.
Świetlica to również znakomite miejsce do obcowania z kulturą. Projekcje filmowe służą nie tylko rozrywce, ale
zawsze stanowią również inspirację do rozmów na temat postaw bohaterów i analizy przesłania danej historii, której
podejmują się nawet najmłodsi. Dzieci z oddziału czterolatków pokolorowały według własnego pomysłu wizerunki
pięciu emocji z filmu animowanego „W głowie się nie mieści”, o którym pisaliśmy już przy okazji wcześniejszych
artykułów. Część z tych prac można oglądać w gablocie przy sali nr 118, którą poświęciliśmy w tym miesiącu
właśnie pracującym w centrum dowodzenia ludzkiego umysłu Radości, Smutkowi, Gniewowi, Odrazie i Strachowi.
Maluchy miały oczywiście swoich ulubieńców i nawet jeśli niektóre szczegóły skomplikowanej fabuły zrozumieją
dopiero za kilka lat, prawidłowo odczytały przyczyny złego stanu Riley, głównej bohaterki tej produkcji, oraz
zorientowały się, dlaczego nie wolno nigdy oddalać się od rodziców bez ich wiedzy i pozwolenia. Starsze klasy
zapoznały się za to z różnymi filmami krótkometrażowymi, w tym wielokrotnie nagradzanym na całym świecie
„Piotrusiem i Wilkiem”, który powstał w łódzkim Se-ma-forze. Dzięki temu miały okazję poznać różne odmiany
animacji, w tym rysunkową i poklatkową, i nauczyły się samodzielnie je rozróżniać.
Jakub Neumann
1