Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
19.10
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem





CZĘŚCI MOJEGO CIAŁA
Zabawa: Model i modelka
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Jesienny spacer
Masaż piłeczkami- ćwiczenia relaksacyjne
Słuchanie wiersza M. Bogdanowicz: „To jest Ania”
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Dotknij
Zabawa: Odszukaj drugą połowę
CO LUBIMY JEŚĆ?
Zabawa z piłką: Czy znasz swoje imię i nazwisko?
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Każdy Tomek ma swój domek
Słuchanie opowiadania I. Salach: „Co lubi jeść Zosia”
Rozmowa na temat opowiadania
Zabawa: Ja lubię... A ty?
Zabawa muzyczno- ruchowa: Tańczące bibułki
Angielski
JESTEM SAMODZIELNY
Słuchanie piosenki: „Jestem samodzielny”
Rozmowa na temat piosenki
Zabawa przy piosence według B. Formy: „Jestem samodzielny”
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Balonik
Nauka refrenu piosenki
Zabawa ruchowo- naśladowcza: Zajączek wybiera się z wizytą
Rytmika
LUBIĘ BAWIĆ SIĘ Z INNYMI
Zabawa: O której lalce mówię?
Jeśli ci wesoło… Zabawa naśladowcza
Zabawa: Smutny Adaś
Zabawki- zabawa dydaktyczna
Praca plastyczna: Serduszko dla kolegi






CHCĘ MIEĆ PRZYJACIÓŁ
Rytmizowanie rymowanki z tupaniem i klaskaniem
Słuchanie opowiadania E. Kaniewskiej: „Szuflada”
Rozmowa na temat opowiadania
Ćwiczenia warg i języka
Zabawa: Co umiem
Praca plastyczna: Lepienie z plasteliny „takichcosiów”






20.10
21.10







22.10







23.10
Jaki jestem ?






Rozpoznaje zmiany jakie zaszły w wyglądzie kolegów
Reaguje na sygnał
Relaksuje się podczas zabawy
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Prawidłowo wskazuje poszczególne części ciała
Ćwiczy spostrzegawczość







Ćwiczy pamięć
Kształtuje orientację
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Pamięta treści zawarte w opowiadaniu
Rozwija umiejętność wypowiadania się na temat swoich upodobań
Rozwija sprawność fizyczną
Zgodnie z programem






Rozwija umiejętność uważnego słuchania
Prawidłowo odpowiada na zadane pytania
Ćwiczy integrację z drugą osobą podczas zabawy
Prawidłowo naśladuje treść zabawy
Ćwiczy pamięć i słuch
Rozwija sprawność fizyczną





Rozwija umiejętność uważnego słuchania i spostrzegawczość
Prawidłowo naśladuje treść zabawy
Ćwiczy umiejętność swobodnego wypowiadania się
Prawidłowo wyciąga wnioski
Ćwiczy motorykę małą






Rozumie pojęcia: cicho, głośno, szybko, wolno
W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
Ćwiczy pamięć
Prawidłowo naśladuje ruchy za nauczycielem
Integruje się z grupą
Doskonali motorykę małą