Plan zajęć TEMAT TYGODNIA: Zwierzęta na wsi Lany Poniedziałek

TEMAT TYGODNIA: Zwierzęta na wsi
Plan zajęć
Data
1.04
Działania
Umiejętności - Dziecko :
Lany Poniedziałek
2.04











3.04
5.04


















Angielski
Co przedstawia obrazek?- ćwiczenie spostrzegawczości
„Kwoka, co się zowie”- słuchanie opowiadania
Zbieramy robaki- zabawa rozwijająca zręczność i szybkość
Kwoka i kurczęta- zabawa słuchowo-ruchowa
Zabawa Przeciwieństwa
Naśladujemy głosy zwierząt – ćwiczenie słownikowe i
dźwiękonaśladowcze
Skąd to mamy?- zabawa dydaktyczna
Wiejskie podwórko - zabawa rozwijająca zmysły
Karty pracy: Łączenie liniami rysunków, których nazwy się rymują
Praca plastyczno - techniczna: Zagroda wiejska
Angielski
Wizyta logopedy
Bajka o indorze-słuchanie wiersza
MATEMATYKA NA WIEJSKIM PODWÓRKU- ćwiczenie kierunku
oraz orientacji w przestrzeni
Policz i pokaż- ćwiczenie matematyczne
Muzykalne zwierzaki- zabawa rytmiczno-artykulacyjna
Karty pracy: rysowanie kotka według wzoru
Kroimy, mieszamy, zjadamy- KOLOROWE TWAROŻKI
Praca techniczna: zwierzątka z podwórka
Angielski
Basen
Słuchanie opowiadania Wiosna w wiejskiej zagrodzie
Co to za zwierzę?- zagadki o zwierzętach
Co jedzą zwierzęta? rebusy fonetyczne
Trzy kaczuszki- ćwiczenia artykulacyjne
Obrazek – dźwięk- zabawa słowna
Zapraszam.… jako - zabawa ruchowa twórcza
Karty pracy: Dzielelenie na głoski nazw, rysowanie tyle kresek, z ilu
głosek składają się ich nazwy; dokańczanie kolorowania rysunku











Zgodnie z programem
Odkrywa fragment obrazka, rozpoznaje ilość oczek na kostce
Słucha opowiadania , odpowiada na pytania
Ćwiczy szybkość , zręczność, współpracę
Reaguje na dźwięk, przelicza, która kwoka ma najwięcej dzieci
Dopowiada brakujące słowa, dopowiada przeciwieństwa
Naśladuje głos i ruchy zwierząt
Dokonuje klasyfikacji produktów do zwierząt
Rozwija wyobraźnię, zmysły
Łączy liniami rysunków, których nazwy się rymują
Ćwiczy sprawność manualną
 Zgodnie z programem
 Uważnie słucha wiersza, odpowiada na pytania
 Rozwija umiejętność reagowania określonym ruchem, ćwiczy
kierunki prawa, lewa
 Rozwija zdolności matematyczne
 Ćwiczy narząd mowy
 Rysuje kotka według wzoru
 Przygotowuje składniki to twarożku, dba o estetykę i higienę pracy,
smakuje zrobionej potrawy
 Ćwiczy sprawność manualną
 Zgodnie z programem
 Słucha opowiadania, odpowiada na pytania
 Rozwiązuje zagadki tekstowe
 Rozróżnia pierwszą głoskę dokonuje syntezy głosek
 Klaska w miejscach, gdzie usłyszy głoskę cz
 Wydaje dźwięk w odpowiednie kolejności
 Skupia uwagę, rozpoznaje prawą stronę
 Dzieleli na głoski nazw, rysowanie tyle kresek, z ilu głosek składają
się ich nazwy; dokańczanie kolorowania rysunku
6.04









Angielski
Rodzice i ich dzieci- zabawa dydaktyczna
Kurczątko – rysowany wierszyk W. Szymanówny
Zwierzę i instrument – zabawa rozwijająca szybką reakcję na sygnał
Zielone czy żółte – zabawa z wierszem
Dopowiedz i zrób- dokańczanie rymów
SPRAWDZIAN ZERÓWKOWICZA
Przysłowia, których bohaterami są zwierzęta- wyjaśnianie znaczenia
Polecenia – zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność reagowania
określonym ruchem
 Karty pracy: szlaczki
 Praca techniczna: Plastelinowe zwierzątka











Zgodnie z programem
Rozpoznaje i nazywa członków zwierzęcych rodzin
Słucha i rysuje zgodnie z treścią
Rozwija szybką reakcję na sygnał
Podnosi kolor kartonika w odpowiednim momencie
Gra rytm na instrumencie, naśladując odgłosy zwierząt
Dokańcza rymy, naśladuje ruchy
Próbuje wyjaśnić znaczenie przysłowia, wzbogaca wiedzę
Rozwija umiejętnośc reagowania określonym ruchem
Ćwiczy płynność ruchów dłoni
Ćwiczy sprawność manualną