Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Historia literatury włoskiej
Filologia romańska (język włoski), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty
Kierunek:
w: 2014
Tytuł lub szczegółowa
Historia literatury włoskiej
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: III/5
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Boscaini, Gloria, mgr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 3,0
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
15,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
30,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Wstępne wymagania: contenuti del corso studiati nel semestre precedente
• ćwiczenia przedmiotowe
Metody dydaktyczne: • wykład problemowy
• z użyciem komputera
Il secondo Novecento(secolo XX)
Autori
• Eugenio Montale (1896-1981):
• daOssi di seppia:Spesso il male di vivere ho incontrato
• daLe occasioni:La casa dei doganieri
• Cesare Pavese (1908-1950):
• Verrà la morte e avrà i tuoi occhi
• un brano daIl mestiere di vivere
Zakres tematów:
• Pier Paolo Pasolini (1922-1975): daRagazzi di vita:
• Il Ferrobedò
• La fine di Genesio
• Italo Calvino (1923-1985):
• daMarcovaldo o le stagioni in città:Marcovaldo al supermarket
• un brano daSe una notte d’inverno un viaggiatore
• Umberto Eco (1932): daIl nome della rosa
• Il cavallo Brunello
• La fine del romanzo.
•
•
•
Forma oceniania:
•
•
•
egzamin pisemny
egzamin ustny
końcowe zaliczenie pisemne
końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
Modułowe efekty
kształcenia
realizowane w ramach
przedmiotu:
01 Ma podstawową wiedzę o prądach, kierunkach rozwoju i gatunkach literackich oraz ich
głównych przedstawicielach i najważniejszych dziełach literackich
02 Zna podstawowe pojęcia literaturoznawcze
03 Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu literatury włoskiej
04 Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych tekstów literackich
05 Potrafi rozpoznać, scharakteryzować i zanalizować różne teksty literackie pod względem
rodzajowym i gatunkowym
06 Właściwie rozumie, analizuje i interpretuje omawiane zagadnienia literackie
07 Potrafi porównać problematykę dzieł różnych autorów oraz sformułować odpowiednie wnioski
08 Potrafi porozumieć się przy pomocy różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku
polskim i włoskim, operując podstawowymi pojęciami z zakresu literaturoznawstwa
09 Posiada umiejętność spójnej wypowiedzi ustnej i pisemnej, o różnej długości, w zakresie
prezentowanej tematyki literackiej
10 Posiada świadomość poziomu swojej wiedzy w zakresie historii literatury włoskiej i jest
przygotowany do samodzielnego jej pogłębiania i aktualizowania
11 Potrafi ukierunkować i rozwijać swoje zainteresowania literackie
12 Docenia oraz pielęgnuje tradycję i dziedzictwo literackie Italii
13 Posiada aktywną postawę badacza i czytelnika literatury włoskojęzycznej. Wykazuje potrzebę
uczestniczenia w życiu kulturalnym i literackim; bierze udział w spotkaniach literackich.
- C. Bologna, P. Rocchi,Rosa fresca aulentissima, volumi 6-7, Loescher Editore, Torino, 2010
- Materiali prodotti dalla docente
- Montale,Spesso il male di vivere ho incontrato.mp4: parafrasi e commento della poesia di
Montale eseguiti dal Prof. Bruno Malcotti (9.30 min.) YouTube
-Spesso il male di vivere ho incontratoLettura (di Montale), commento, mappa concettuale (5.11
min.)
- La casa dei doganieri - Eugenio Montale - Lezioni di Letteratura del 900 videocorso completo
sul sito:http://www.29elode.it/video-corsi-completi/letteratura-del-900(9.13 min.)
-La casa dei doganieri- Eugenio Montale.Poesia recitata da Eugenio Montale, Casa Dei Doganieri.
YouTube (1.26 min.)
- Eugenio Montale -La casa dei doganieriYouTube (3.11 min.)
- Vittorio Gassman -Verra' La Morte e Avra' i Tuoi OcchiYouTube (2.34 min)
- Cesare Pavese e la sua solitudine - CULT BOOK YouTube (8.01 min)
Literatura:
- CESARE PAVESE- DI LUIGI BONESCHI- 1^ PARTE (18.54 min.) - /2 (17.53 min.) - /3 (17.46 min.) /4 (6.01 min.)
- Pasolini –Vangelo secondo Matteo– Farisei YouTube (5.16 min.)
- Enzo Biagi ricorda Pasolini – 1975 YouTube (6.03 min.)
-Se una notte d’inverno un viaggiatoredi Italo Calvino: riassunto e …
www.oilproject.org/.../se-una-notte-dinverno-un-... (9.03 min.)
-Se una notte d'inverno un viaggiatoredi Italo Calvino: introduzione alla lettura e spiegazione...
YouTube (3.57 min.)
- Primo Levi ricorda Italo Calvino inwww.impariamoitaliano.com. (1.52 min.)
- Umberto Eco sul futuro della lingua italiana - 150° Anniversario Unità d'Italia - 1 parte YouTube
(7.16 min.)
- Umberto Eco sul futuro della lingua italiana - 150° Anniversario Unità d'Italia - 2 parte YouTube
(7.02 min.)
Risultati del processo di apprendimento:
a) conoscenze:
• biografia, opere principali e stile degli autori studiati
• contenuti e valori delle correnti letterarie dei periodi studiati
• intenzioni dell’autore e aspetti formali delle opere studiate
b) abilità:
•
•
Dodatkowe informacje: •
•
•
comprendere il significato del testo letterario
comprendere gli elementi formali del testo letterario
operare collegamenti intertestuali
operare collegamenti tra gli autori studiati
esprimere giudizi motivati sugli autori e sui testi
c) atteggiamenti:
• comprensione di aspetti culturali e storici legati ai testi letterari
• curiosità e stimolo ad approfondire sia la conoscenza degli autori che dei testi
Metodo didattico:
• Lezione semi-frontale e guida all’analisi del testo
• Lavoro individuale