„Zabawa na 103” - twórcze zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnością

„Zabawa na 103” - twórcze zajęcia dla dzieci z niepełnosprawnością w
wieku przedszkolnym
Informacja o idei projektu
założenia i pomysły:
• stworzenie systemowej oferty wspomagania rozwoju dla dzieci z
niepełnosprawnością intelektualną oraz dla rodziców i opiekunów;
• twórcze zajęcia (ruchowe, muzyczne, plastyczne, integracyjne) dla
dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym;
• głównym celem zajęć jest wspomaganie i stymulowanie rozwoju
dzieci niepełnosprawnych;
• zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców i opiekunów dzieci, które
odbywają się w równoległym czasie do zajęć dla dzieci;
• stworzenie miejsca wspólnych spotkań dla rodziców i opiekunów;
• zajęcia mają charakter non- profit.
sytuacja wyjściowa uczestników projektu:
• ograniczona dostępna oferta zajęć wspomagających rozwój dla
dzieci z niepełnosprawnością na terenie Poznania;
• brak propozycji zajęć psychoedukacyjnych dla rodziców i
opiekunów dzieci z niepełnosprawności
motywacja:
• stworzenie oferty zajęć dla dzieci i rodziców stymulujących i
wspomagających rozwój dziecka w różnych sferach, w odpowiedzi
na potrzeby rodziców i dzieci ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi;
• integracja środowiska rodziców i opiekunów dzieci z
niepełnosprawnością;
• zapewnienie rodzicom i opiekunom kontaktu bezpośredniego
kontaktu ze specjalistami, a także korzystania z ich doświadczenia i
wiedzy;
• psychoedukacja dla rodziców, oddziaływania systemowe, które
wpłyną zwrotnie na wspomaganie rozwoju dzieci;
• stworzenie bezkosztowej oferty zajęć (nauczyciele pracują bez
dodatkowego wynagrodzenia, a zajęcia są bezpłatne).
zrealizowane przedsięwzięcia:
• przeprowadzenie cyklu zajęć dla dzieci z niepełnosprawnością
(godzinne zajęcia raz w tygodniu o stałej porze), dostosowane do
konkretnej grupy dzieci (od listopada 2013 do czerwca 2014);
• oferta zajęć warsztatowych, wykładowych o charakterze
psychoedukacyjnym dla rodziców i opiekunów dzieci (godzinne,
równoległe zajęcia ze specjalistami z częstotliwością raz na 3
tygodnie), dostosowywanie zajęć do potrzeb opiekunów;
• bieżące monitorowanie, weryfikacja i udoskonalenie oferty dla
dzieci i rodziców;
• końcowa ewaluacja projektu i stworzenie wniosków służących do
realizacji kolejnej edycji zajęć.