Na hałas najbardziej narażone są dziś dzieci

25 kwietnia: Międzynarodowy Dzień Świadomości Zagrożenia Hałasem
Na hałas najbardziej narażone są dziś dzieci
Badania pokazują, że w polskich szkołach problem hałasu jest wciąż palący. Dzieci
narażone są na męczące dźwięki nie tylko w czasie przerw, ale także na stołówce
i w świetlicy. Efekt? Obniżenie koncentracji, rozdrażnienie i wzrost agresji.
Prowadzone pomiary potwierdzają, że hałas może dochodzić do 90 czy nawet 110
decybeli, czyli mniej więcej jak na ruchliwej ulicy lub w czasie pracy młota
pneumatycznego.
25 kwietnia co roku obchodzony jest na świecie jako Międzynarodowy Dzień Świadomości
Zagrożenia Hałasem. W Polsce problem narażenia na hałas dotyczy dziś przede wszystkim
dzieci. A jest o tyle palący, że słuch dzieci jest dużo bardziej wrażliwy na dźwięki niż osób
dorosłych. Tymczasem rzeczywistość naszych szkół pod kątem akustyki nie wygląda dobrze.
Większość osób, która choć raz pojawiła się w szkole podczas przerwy wie, jak ogromnym
problemem jest panujący tam hałas. Jednak problem nie leży jedynie w głośnym zachowaniu
uczniów, ale także fakcie, iż w placówkach oświatowych odpowiednia akustyka zazwyczaj
schodzi na ostatni plan. – Kluczowe są inne kwestie: wielkość pomieszczeń, bezpieczeństwo
dzieci i przede wszystkim koszty – przyznaje architekt Anna Baczkowska z firmy Armstrong,
będącej jednym z największych producentów akustycznych sufitów podwieszanych.
Jak głośno jest w szkołach?
Pomiary prowadzone przez różne instytucje są alarmujące. Badania prowadzono m.in. w
dwóch szkołach podstawowych w Warszawie, gdzie zamontowane zostały bezobsługowe
stacje monitorowania hałasu. W szkole podstawowej nr 162 w Łodzi w klasach I-III
zainstalowano tzw. elektroniczne ucho, czyli urządzenie wyposażone w diody by informować
uczniów i nauczycieli, że hałas w klasie przekracza bezpieczny dla zdrowia poziom. Hałas
podczas przerw dochodził w obu szkołach do 110 decybeli.
Podobne analizy prowadzi od lat Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut
Badawczy w Warszawie (CIOP-PIB). Według danych tej instytucji hałas na korytarzach
w czasie przerw, stołówkach szkolnych i salach sportowych sięga 85-90 decybeli. Hałas nie
ogranicza się jednak wyłącznie do przerw. – Zła akustyka dotyczy także sal lekcyjnych.
W zdecydowanej większości są one nieodpowiednio wyposażone. Według CIOP mniej niż
1 proc. pracowni szkolnych spełnia wymogi dotyczące poziomu hałasu. Pogłos jaki panuje
w salach sprawia, że nauczyciele skazani są na duży wysiłek głosowy, a często uczniowie
z ostatnich rzędów i tak nie rozumieją większości poleceń lub wykładu pedagoga – przyznaje
Anna Baczkowska z Armstrong. Dane CIOP potwierdzają to zjawisko - w pomieszczeniach,
w których zastosowano rozwiązania dźwiękochłonne ograniczające pogłos i poziom tła
akustycznego, nauczyciele obniżali poziomu głosu o ok. 6 dB.
Potrzebna edukacja w oświacie
Armstrong Building Products BV
Sp. z o.o. Oddział w Polsce
ul. Domaniewska 37 02-672 Warszawa
www.armstrongsufity.pl
Zdaniem ekspertów CIOP tak słaba akustyka w polskich szkołach jest wynikiem niskiej
świadomości znaczenia przyjaznej akustyki wnętrz, zarówno wśród właścicieli budynków, jak
również ich projektantów, czy samej kadry naukowej.
Dlatego edukacja w tym zakresie jest tak ważna. Długotrwałe przebywanie w hałasie
powoduje zmęczenie, problemy z koncentracją, a także wzrost agresji. Wysoki poziom
hałasu wpływa na obniżenie efektywności nauczania, zwłaszcza u najmłodszych uczniów.
Przeciwdziałanie temu wprowadzone zostało w pedagogice po raz pierwszy przez Marię
Montessori. Prowadząc wieloletnie badania odkryła ona, że najmłodsi posiadają łatwość
przyswajania wiedzy zgodnie ze swoimi zdolnościami, ale przy zachowaniu odpowiednich
warunków. Jeden z najważniejszych to cisza.
Zastosowanie odpowiednich rozwiązań akustycznych jak sufity czy panele pochłaniające
i izolujące dźwięki to najbardziej wskazane rozwiązanie. Hałas jest wówczas tłumiony, a czas
pogłosu redukowany. To rozwiązania, które trzeba uwzględnić na etapie budowy lub remontu
placówki. Od zaraz natomiast można choć trochę obniżyć agresywne dźwięki wyłączają np.
dzwonki, jak zrobiono to już kilka lat temu w jednej z bydgoskich szkół podstawowych.
Armstrong Building Products BV
Sp. z o.o. Oddział w Polsce
ul. Domaniewska 37 02-672 Warszawa
www.armstrongsufity.pl